大班下学期工作计划通用5篇

大班下学期工作计划通用5篇制定好的工作计划可以让我们事半功倍迅速达成目标，好的工作计划制作的思路是什么？我相信这份“大班下学期工作计划通用5篇”会成为您的最佳选择，如果这篇文章对您有所帮助请将其保存下来以备需要！大班下学期工作计划篇【第一篇】二月份1、对班级区角环境进行创设。2、对新、旧生进行常规养成教育。3、开展“元宵节”系列活动，让幼儿充分体验元宵节传统节日的快乐气氛。4、组织年段教师参加岗前新课程培训；5、确立年段教研课题，制定专题研究计划，并评选参加专题汇报课教师。6、召开期初家长会、家长委员会。三月份1、开展“三八妇女节”感恩活动。2、根据主题创设区角环境。3、年段幼儿体检。4、观摩评比年段教师就某一领域活动的组织指导。5、创设春天的自然角。四月份1、组织幼儿春游活动。2、继续指导年段主题活动的实施、开展。3、组织年段教师参加中班年段教育教学活动。4、年段竞赛活动。5、指导年段教师公开互听互评活动。6、完善本月主题环境的创设五月份1、组织教师做好迎接六一及毕业典礼的准备工作。2、迎接市一级评比。3、幼儿教育常规、生活常规评比。4、完善本月主题环境的创设。六月份1、开展庆六一游园活动。2、大班级毕业典礼。3、指导幼小衔接系列活动。4、幼儿发展水平测评。5、指导年段教师开展专题汇报课。6、填写期末幼儿发展评估手册。7、做好期末专题小结工作。8、整理教师手头文档工作。大班下学期工作计划篇【第二篇】一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让幼儿记住幼儿园的快乐时光，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简单阐述本学期的班级计划：一、班级情况分析1.优势环节分析：(1)热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往。(2)能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。(3)喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。(4)同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。2.薄弱环节分析：(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。(2)任务意识不强，没有很强的责任心。更多热门文章推荐：1.幼儿园大班工作计划表2.幼儿园大班下学期教学计划下学期幼儿园大班教学工作计划幼儿园大班下学期工作计划大班下学期班务计划大班下学期工作计划篇【第三篇】一、情况分析。（一）概况：本班现有幼儿奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。（二）本班特点及主要表现：优势表现：盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。独立完成学习任务的习惯。弱势因素分析：柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。（三）家长情况：本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。二、学期目标。1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。能够控制、投远距离、投准目标。编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。注意保持个人服装、用品的整洁。整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。8、知道遇到危险时简单的自救办法。运动增强体质。积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。理解数的形成分解，练习加减运算。形成初步数量的“守恒”概念。认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。观察与发现各种事物的发展变化。初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。理解一段话或1篇作品情感和简单寓意。独立并生动地朗读和讲述。看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。初步了解小学生活，产生入学愿望。三、月保教工作重点提示。（一）三月份：1、内容。（“美丽的春天”主题活动。（跟读、朗读1—2单元。3学习10以内数的分解组成及加减。（变速跑，提高动作的协调性。5认识风，了解风对人类生活的影响。6珠心算。2、环境创设。1师生共同布置“美丽的春天”墙画。2区角：种植自然角，观察了解植物的生长变化。3、家长工作。家长会：了解新学期班级工作要点及要求。（二）四月份：1、内容。1主题系列活动“生长与变化”。2开展“我是故事大王”的故事活动。（跟读、朗读3—4单元。4珠心算。（学习看图列式、练习10以内数的加减。（钻爬、攀登、跳跃。2、环境创设。区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。3、家长工作。开展家长学校：了解家庭教育的有关知识。（三）五月份：1、内容1“劳动最光荣”主题系列活动。（跟读、朗读5—6单元。3珠心算。4学习简单的统计方法，自编10以内应用题，喜欢尝试各种解题方法。（方向，投准、投远。6认识磁铁，了解磁铁的特性。2、环境创设。师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。3、家长工作。个别家访。（四）六月份：1、内容。1全园庆“六一”活动。（“昆虫的世界”主题系列活动。3识字活动：复习1—6单元。4珠心算。5认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。2、环境创设。全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。3、家长工作。对个别幼儿进行家访。（五）七月份：1、内容。1“告别幼儿园”主题系列活动。2识字活动：复习第五册内容。3珠心算。大班下学期工作计划篇【第四篇】主题一：准备上小学一、主题目标：1、知道自己要上小学了，养成良好的学习习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。2、在幼儿园的最后一学期里，能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。5、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动的使用礼貌用语。6、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。7、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。8、精神饱满的演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。二、环境与资源：1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏。3、将幼儿参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容布置成“我在成长”专栏。4、与幼儿一起收集有关介绍三八妇女节和植树节的文字、图片、音乐资料，布置专栏。5、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。三、指导要点：1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级的区域环境，并共同协商规则和标记，鼓励幼儿自己制作标记。2、在交流假期趣事的同时，引导幼儿分享同伴的快乐，并懂得为同伴排忧解难。3、继续执行轮流值日制度，引导幼儿积极主动地完成值日生的任务，懂得讲究个人卫生和公共卫生，爱护幼儿园环境。4、在一日活动中通过谈话等交流活动，启发幼儿懂得爱惜时间，具有一定的时间观念，努力作到按时到园，积极参加园内的各项活动。5、结合3月5日纪念雷锋活动、3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关心他人的集体、热爱大自然的情感，进一步培养责任感、坚持性和参与公益劳动的积极性。四、活动安排:(四周)第一周(3、2――3、6)语言：寒假趣事美术：成长周记社会：妈妈的节日(课程用书)科学：我的影子朋友数学：有趣的数字体育：花样鞭炮数学：复习7的加减(课程用书)音乐：最后一学期音乐：不再麻烦好妈妈第二周(3、9――3、13)语言：我班有个小问号美术：我的问题社会：植树节(课程用书)音乐：挪威舞曲数学：一周有七天体育：小问号探宝科学：让纸儿飞得远健康：明亮的眼睛美术：相框第三周(3、16――3、20)语言：小猫钓鱼美术：小书签社会：参观图书馆体育：我的本领大(课程用书)音乐：我和星星打电话数学：二等分和四等分科学：人们怎样传递消息数学：学习8的组成(课程用书)音乐：娃娃舞第四周(3、23――3、27)语言：小熊图书馆美术：美丽的小区社会：克服困难音乐：为什么数学：学习8的第一、二组加减科学：温度计和温度测量(课程用书)体育：神秘宇宙健康：运动后身体有什么变化美术：星月夜主题二、环保小卫士一、主题目标：1、善于观察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受。2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。3、关注周围环境，树立保护环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。6、会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量(液体)的守恒。二、环境与资源：1、环境创设。(1)收集周围环境的照片、图片、名信片等，交流自己对这些环境的感受。(2)布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。(3)开展“爱护我们的家园”画展。(4)开展“废旧物品制作”展览会。2、社区资源。利用周围的植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中去感知不同的环境及自己的感受。3、家长工作。(1)请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。(2)请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。(3)鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。三、指导要点：1、本主题需注意引发幼儿主动与周围的环境进行交往，引导幼儿乐意去观察周围环境，注意日常生活中周围环境的变化，主动地通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、环境保护的相关信息、相关知识。2、在活动组织中应充分利用周围的社区资源，带孩子到周围环境中去感知环境的质量，通过自己的活动，如观察、调查等真切感知，真正树立积极保护环境的意识。3、在活动组织中注意积极利用各种有效的资源，鼓励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家庭、社会很好地结合起来。四、活动安排(二周)第五周(3、30――4、3)语言：烟斗萨克斯美术：变废为宝(美工)社会：我们喜欢的环境数学：交集分类(课程用书)科学：鱼宝宝生病了(备选)音乐：咱们工人有力量(欣赏)体育：环保小卫士数学：比一比、算一算音乐：绿色的家第六周(4、6――4、10)语言：山坡哪儿去了美术：彩棒造型(美工)(备选)社会：城市美容师体育：有趣的棒棒数学：学习按两个特征分类(课程用书)音乐：草原小牧民科学：垃圾哪里去了健康：独自睡觉好美术：海底世界主题三：我们在春天里一、主题目标：1、感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程