幼儿园小班班级工作计划【范例5篇】

幼儿园小班班级工作计划【范例5篇】工作计划应当对任务进行详细的分解和细化，此时我们可以选择动笔写1篇细致的工作计划。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧？栏目网友通过深入理解和细致的拼凑为您呈现这篇“幼儿园小班班级工作计划【范例5篇】”，感谢浏览欢迎享受实用信息！幼儿园小班班级工作计划篇【第一篇】本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌幼儿园小班班级工作计划篇【第二篇】一、班况分析：(1)班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特别儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布匀称。(2)班级氛围：上学期以构建“平安、舒适、暖和、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿每天欢乐地生活在暖和舒适的小五班这个集体里。(3)力量现状：经过小班上学期的专心教养，孩子们的生活自理、动手力量、动作进展以及语言表达力量等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小伴侣们把握了很多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与嬉戏。综观孩子们的综合力量，发觉在独立用餐、宁静倾听力量与习惯上有待进一步培育，尤其是独立用餐力量。有些幼儿的体质较弱，缺乏熬炼，为此我们加强室内外活动熬炼，关心幼儿增加体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手力量，鼓舞与引导幼儿自己的事情自己做，还每天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手敏捷很多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱惜图书的训练与引导。二、教养重点：结合上学期教养内容与要求，依据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个力量，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：1、进一步提高幼儿的自理力量，克服依靠性，提高独立用餐力量。2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规章与要求，创建更好的班级常规与氛围。3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生力量的进展。4、进一步提高幼儿的语言表达力量，能清晰、连贯地表达，会说完整话。5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育熬炼，增加其体质，教养健康儿童。6、进一步提高幼儿的动手力量，连续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。三、班级特色：“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是特别明显，因为班级教养与管理以“一切从头开头”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与嬉戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有力量和爱好点上创建，主要显现在幼儿力量提升与班级家长工作两方面，详细内容为：1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。2、进一步以“幼儿成长册”与“班级群”为载体，做好“训练家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新奇的家长工作理念与方法。四、详细策略：(一)班级教养与管理策略：1、依据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，急躁、细致地做好每一件事情。2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调全都做好教养工作。3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与学问阅历。5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。6、加强对班级“特别”儿童的关爱与关心，促使他们在原由基础上有提高。(二)班级特色教学或管理策略：1、“我有一双巧巧手”指导策略：(1)进一步培育幼儿的折纸爱好，折纸内容从简洁到简单，坚持每天折纸。(2)采纳“小组指导”或“强教弱”方式，鼓舞幼儿仔细学折纸或相互关心学习折纸。(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿观赏老师的泥工作品，进一步增加泥工爱好。(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓舞、多表扬、多展现，提高泥工水平与爱好。2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略：(1)老师树立以“小班的家长也需训练”管理理念，指导与关心家长重视家教技能的提高，训练理念的更新，从而和老师一起共同训练好孩子。(2)定期进行家教学问讲座，主讲者————班主任。(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的仆人，邀请个别家长介绍家教阅历。(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。(5)利用班级群随时与家进步行沟通与沟通，准时解答家长在家教中的“疑难杂症”。(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教学问宣扬，关心家长了解幼儿训练的各种信息。幼儿园小班班级工作计划篇【第三篇】新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到团体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园团体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自己是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、明白爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自己服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的欢乐。三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的教师和小朋友，明白自己是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，明白一人一物，不能随便使用他人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、经过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：多谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，明白要保护好自己的身体，掌握一些自己保护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的。乐趣。七、具体措施1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮忙幼儿构成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用礼貌礼貌用语，并常使用双语交流，帮忙幼儿构成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的`主题中，经过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，经过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自己保护。4、对幼儿个别情景，要和家长多交流，构成共识，共同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。以上是我们针对班级幼儿发展情景制定的本学期计划，期望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。幼儿园小班班级工作计划篇【第四篇】本学期有36位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数36人，男孩19名，女孩17名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有