2024年课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【推荐4篇】

1/152024年课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【推荐4篇】随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写报告。下面是网友分享的“2024年课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【推荐4篇】”，希望对您有所帮助！课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【第一篇】2024年9月5日晚，我们**组织全体教师聆听了北师大马克思主义学院副院长、博士生导师**教授关于思政教育的精彩讲座，受益匪浅、感悟良多。总的来说，我最大的领悟是：思政教育立德树人、培根铸魂。立德树人的语境宏阔、语意深远。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。我们**省**技师学院作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是：学校要培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，让学生学会感2/15恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中强化优秀传统文化内容，有序推进中华优秀传统文化教育，将积极的情感和正确的价值观自然融入课程教学全过程。**年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时发表重要讲话，为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向，对如何解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，提出了新要求、作出了新部署。所以作为思政教育主战场的学校更要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人思想政治理论课是各个学校立德树人的关键课程，作为一个政治老师更要把“思政课程”与“课程思政”结合起来，针对青年学生的成长特点，聚焦青年学生的思想关切，加强正面引导、深入解疑释惑，不断增强思想政治教育的亲和力感染力，为培根铸魂发挥各自应有的作用。作为一名专职思政课教师，我一直在为此努力，今后将更加精心备课，结合学生实际，不断打磨思政课程好课，为立德树人作出自己应做的贡献!课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【第二篇】为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推3/15动学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方面形成学校的思想政治理论课建设情况报告。一、思政课建设机制我校思政课程，由学校党支部直接领导，杨关欣校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。二、思政课教师队伍建设学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神；对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关；重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动；保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。学校现有思政课教师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任教师4人，其中高级教师一名，中级教师三名。兼职教师共有15名，其中初级教师4名，中级教师7名，高级教师3名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班4/15主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。三、思政课教育教学根据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了《道德与法制》课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。四、思政课建设保障学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念；严格按照“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。五、思政课与实践相结合1.学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。5/152.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【第三篇】“是你让我的世界从那刻变成粉红色是你让我的生活从此都只要你配合爱要精心来雕刻我是米开朗基罗用心刻画最幸福的风格用时间去思念爱情有点甜……”随机播放的音乐列表里突然跳出了这首《有点甜》，思绪不禁随着欢快的节奏翩翩飞舞，不断回荡着“爱情有点甜”，是啊，爱情的味道“有点甜”，甜甜蜜蜜代表着我们对爱情美好愿望，那“初心”呢?我突然反问自己，“初心”又应该是什么味道，那颗始终和我们共产党人形影不离的“初心”，一定是与爱情一样，味道“有点甜”。“初心”的味道一定饱含“有点甜”的理想信念理想信念是共产党人的立身之本。共产党人的理想信念是什么?是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。习近平总书记曾讲过一个《共产党宣言》的小故事，一个关于共产党员陈望道的故事。在浙江义乌分水塘村的家中，陈望道6/15翻译着《共产党宣言》，母亲给他送来粽子后，在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添些?”正忙着翻译的陈望道应声答道：“够甜，够甜了!”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现陈望道的嘴角满是墨汁，红糖一点儿没动。故事虽然简单，但粽子蘸墨汁还连声说甜，让理想信念有了“甜”的味道。墨汁并不甜，是人的心甜，是内心坚定理想信念的喜悦与情感深华，正因为理想信念中这股无以言喻的精神之甘、信仰之甜，无数像陈望道一样的革命先辈，吃百般苦、受千般难，让我们党一次次战胜苦难走向辉煌。在新时代的今天，我们每一位共产党人一定要用心品味理想信念中的“有点甜”，以坚定的理想信念筑牢精神之基，用实际行动践行“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”的铮铮誓言，让“初心”中饱含“有点甜”的理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。“初心”的味道一定饱含“有点甜”的为民情怀“民可近，不可下;民惟邦本，本固邦宁。”我们党来自人民、根植人民、服务人民，党和人民始终心连心、同呼吸、共命运。共产党人的为民情怀是什么?是一生只为一清渠，不屈不挠36年，在悬崖绝壁上开凿一条“生命渠”的“大山里的老愚公”黄大发;是在兰考470天里走过122个生产大队，从未休息过1天，总说“自己是人民的儿子”的焦裕禄;是为7/15民办实事，两度入藏，把生命献给了雪域高原的“党的好干部”孔繁森……一位位共产党人用真切的行动乃至生命为我们生动诠释了什么是为民情怀，树立了光辉的榜样。想民所想，忧民所忧，将群众的每一件小事都牵挂于心;急民所急，解民所困，将群众的每一件小事都当作大事来办，看到人民群众满满的获得感和美美的幸福感，自己心里甜滋滋，这样的为民情怀充满了“甜”的味道。“人生有涯，为民无涯。”我们每一位共产党人一定要用心品味为民情怀中的“有点甜”，秉承“我将无我、不负人民”的深情，用实际行动践行“全心全意为人民服务”的宗旨，切实当好“人民的勤务兵”，敢于为民担当，甘于为民奉献，让“初心”中饱含“有点甜”的为民情怀，让老百姓能够得到更多的实惠，让老百姓有更多的获得感和幸福感，不断书写新时代人民美好生活的新章。“初心”的味道一定饱含“有点甜”的使命担当中国共产党是一个使命型政党，使命始终担当在肩，是我们党的鲜明特质。今天，中国特色社会主义进入新时代，实现中华民族伟大复兴，这个近代以来中华民族最伟大的梦想，始终激励着我们共产党人，是我们党必须肩负的使命担当，要实现伟大梦想的使命担当更需要我们共产党人初心不改奋斗不息。你看，5年归国路，10年两弹成，“苟利国家，不求富贵”的“中国航天之父”钱学森;20年里参与32次核试验，临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛“不要让人8/15家把我们落得太远……”的邓稼先;在生命的最后时刻，戴着氧气面罩，身上插着十多根管子，却仍坚持“我要工作，不能躺下，一躺下就起不来了!”奏响生命绝唱的林俊德……他们为了祖国和人民美好甜蜜的“中国梦”，浴血奋斗，前仆后继，以柔弱的双肩担负起国家腾飞的使命，用伟大的成就坚挺起中国人民的脊梁，让我们从东亚病夫迈向大国崛起，这样的使命担当“有点甜”。生命不息，奋斗不止。我们新中国，从一架飞机通南北、戈壁马兰朵朵开、垦荒海岛变明珠，一代又一代的共产党人白手起家、从无到有，以青春和热血，为今日之中国奋斗出一片大好河山。我们每一位共产党人一定要用心品味使命担当中的“有点甜”，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，做奋斗者、当实干家，让“初心”中饱含“有点甜”的使命担当，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。“初心”的味道是什么?是坚定的理想信念、深切的为民情怀、肩负的使命担当，是我们真正共产党人才能品尝到的“有点甜”。课程思政融入舞蹈教学的实践研究报告【第四篇】我校以习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕“立德树人”根本任务和我校“文明、健康、好学、有为”的育人目标，严格对照《xx省中小学校党9/15建思政工作要求》和《西宁市加强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作。现将我校思政课建设工作汇报如下：一、主要工作（一）坚定信仰，加强思政工作组织领导健全制度，指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组，根据相关要求制定了学校思政课建设实施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员工作制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保障。优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确分工，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为重点，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。注重评价，完善体系。组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，建立了思政课双日志制度，完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定，努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识，引导广大教师坚持职业操守、恪守诚信规范，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。（二）铸魂强基，强化思政工作队伍建设青老结对，促进成长。思政课教师是学生心灵的塑造者。10/15学校通过实施青蓝工程，扎实开展思政课骨干教师“一科一名师”、“一师一优课”示范课、青年教师过关课、汇报课等活动；实施青年教师成长“承包制”，学校领导问诊青年教师的课堂教学，指导和帮助教师及时改进教学方法，提高课堂效率。定期召开师生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想状况及学习情况，发现问题