题型12 语法填空非谓语动词（答题模版与解题技巧）-备战2024年高考英语答题技巧与模板构建（解析版

题型12语法填空非谓语动词句子成分模板答题1.主语或判断重点：谓语动词前为主语，系动词后为表语。模板01作主语或表语模板模板02作状语模板模板03作定语模板考点解读非谓语动词是语法填空的必考点，重点考查其在句中所充当的句子成分和其对应形式。非谓语不能单独作谓语，但同时保留动词的某些特征。没有人称和数的变化，但有时态、语态的变化，可以有自己的宾语、状语等。判断技巧如果句中已经有谓语动词，且设空处与其不构成并列关系，则考虑设空处使用非谓语动词。表语一般情况下动名词和不定式可以互换，但用于固定句式时，需特别记忆。2.作状语1.动词与其逻辑主语有主动关系，用现在分词；2.动词与其逻辑主语有被动关系，用过去分词；3.作目的状语或在形容词后作状语，用不定式；3.作定语1.不定式作后置定语表示动作尚未进行；2.现在分词作定语表示主动；3.过去分词作定语表示被动或完成；4.被修饰词前有序数词、最高级或theonly、thelast等修饰时用不定式作定语；5.修饰ability,plan,attempt,ambition等名词用不定式；4.作补语分析动词与其逻辑主语或宾语之间的关系：1.表主动、进行用现在分词；2.表主动、将来用不定式；3.表被动、完成用过去分词；4.跟带to的不定式作宾补的常用动词（allow,ask,bear,beg,cause,command,drive,elect,encourage,expect,forbid,get,guide,help,intend,invite,mean,need,oblige,order,permit,persuade,prefer,remind,request,teach,tell,train,trouble,want,warn,wish等。）5.作宾语1.只跟不定式的动词：决心学会有希望decide,determine,learn,wish,hope；若敢拒绝会失败dare,refuse,fail同意计划莫假装agree,plan,pretend；准备设法来帮忙prepare,try,manage,help；提供请求负担起offer,beg,demand,afford；承诺安排理应当promise,arrange,besupposed2.只跟动名词的动词：喜欢考虑不可免enjoy,consider,escape,avoid；停止放弃太冒险stop,giveup,risk；推迟延误莫想象putoff,delay,imagine；要求完成是期望require,finish,lookforwardto；建议继续勤练习suggest,advise,goon,practice；继续介意促成功keepon,mind,succeedin不禁原谅要坚持can’thelp,excuse,insiston；3.介词宾语用-ing形式。4.疑问词+todo不定式作宾语，常跟在下列动词后，decide,know,consider,forget,learn,remember,show,understand,see,wonder,findout,tell等。6.固定搭配或句型Itisnouse/gooddoingsth,Thereisnoneedtodosth.Itis+adj+todo等。固定句式或短语需要在平时学习中多积累。模板01作主语或表语模板【典例1】（2024届浙江省强基联盟适应性考试试题）AsanexpertfortheBabyAnnabellAskTheExpertscampaign,peoplehaveaskedmeif(have)ashypersonalityissomethingwearebornwithorifit’ssomethingwedevelopbasedonourexperiences.【答案】having【模板】根据判断依据“谓语动词前为主语，系动词后为表语”，可知从句中缺少主语。【解析】考查非谓语动词。句意：同上。分析句子结构，空白处在以if为连接词的宾语从句中做主语，使用动名词，故填having。【典例2】（湖南省炎德名校2023-2024学年高三试题）Afascinatingfindingwasthat(see)10percentmorebirdspeciesgeneratedsimilarsatisfactiontocomparableincreaseinincome.【答案】seeing【模板】根据判断依据“谓语动词前为主语，系动词后为表语”，可知宾语从句中缺少主语。【解析】考查非谓语动词。句意：一个有趣的发现是，看到多于10%的鸟类种类产生的满足感与收入的可比增长相似。作从句的主语，see应用动名词形式。故填seeing。模板02作状语模板【典例1】（广东省佛山市南海区2023-2024学年高三测试题）ShandongiswillingtoworkwithItalianpartners______(strengthen)dialogue,enhancetrust,anddeepencooperation,drawinganewchapterintheculturalandtourismcooperationandexchangesbetweenthetwoplaces,saidaseniorofficialfromtheShandongProvincialDepartmentofCultureandTourism.【答案】tostrengthen【模板】1.句中已经有谓语动词，且设空处与其不构成并列关系，则考虑设空处使用非谓语动词。2.由句意可知表目的。【解析】考查非谓语动词。句意：山东省文化和旅游厅高级官员表示，山东愿与意大利合作伙伴加强对话，增进信任，深化合作，谱写两地文化和旅游合作交流的新篇章。分析句子，句中is为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处作目的状语，故使用不定式结构。故填tostrengthen。【典例2】（湖南省永州一中2023-2024学年高三试题）Weoftenexchangeviewsonstyleandproductionskills,”saidShu,__________(add)thatyoungconsumersmakeupabigpartofhercustomers.【答案】adding【模板】1.句中已经有谓语动词，且设空处与其不构成并列关系，则考虑设空处使用非谓语动词。2.由句子结构可知作状语。3.根据分词与主语的逻辑关系。【解析】考查非谓语动词。句意：“我们经常就风格和制作技巧交换意见。”她补充说，年轻消费者在她的客户中占很大比例。分析句子结构，空处作非谓语动词，add与逻辑主语Shu之间是主动关系，空处应用现在分词形式。故填adding。【典例3】（广东省佛山市南海区2023-2024学年高三测试题）(host)bytheShandongProvincialDepartmentofCultureandTourism,theevent’sopeningceremonywasattendedbymorethan100guests,includinggovernmentofficialsfrombothsides,aswellasrepresentativesfromItaly.【答案】Hosted【模板】1.句中已经有谓语动词，且与设空处其不构成并列关系，则考虑设空处使用非谓语动词。2.由句子结构可知作状语。3.根据分词host与主语的逻辑关系。【解析】考查非谓语动词。句意：由山东省文化和旅游厅主办的开幕式有100多位嘉宾出席，其中包括双方政府官员以及意大利代表。分析句子，第二空中wasattended为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处theevent和host之间是被动关系，故使用过去分词作状语。同时该空置于句首，开头单词首字母大写。故填Hosted。模板03作定语模板【典例1】（广东省新高考高中联合质量测评省级联考试题）“Walkinghastaughtmethateverythingandeveryonehasastory(share);wejusthavetobewillingtolisten,”shesaid.【答案】toshare【模板】1.句中已经有谓语动词，且与设空处其不构成并列关系，则考虑设空处使用非谓语动词。2.由句子结构可知作定语。3.根据定语模板第1条可知。【解析】考查动词不定式作后置定语。句意：散步教会了我，每件事、每一个人都有故事可以分享。此处是动词不定式作后置定语。故填toshare。【典例2】（江苏省东台中学2023-2024学年高三10月试题）Therebeingmanychoicesof(package)Luosifenthesedays,peoplecaneasilypreparetheirfavoriteversionathome.【答案】packaged【模板】1.句中已经有谓语动词，且与设空处其不构成并列关系，则考虑设空处使用非谓语动词。2.由句子结构可知作定语。3.根据定语模板第3条“过去分词作定语表示被动或完成”可知。【解析】考查非谓语动词。句意：现在包装好的螺蛳粉有很多选择，人们可以很容易地在家里制作自己喜欢的螺蛳粉。分析句子，句中canprepare为谓语动词，设空处使用非谓语动词，package与Luosifen之间是被动关系，故使用过去分词packaged作定语，意为“被包装的”。故填packaged。模板04作补语模板【典例1】（广东省深圳市红岭中学2023-2024学年高三统考试题）AftertheendoftheQingDynasty,thePalaceMuseumwasestablishedin1925,allowingtouristsathomeandabroad(visit)thearchitectureandappreciatetheartistictreasures.【答案】tovisit【模板】根据宾补模板第4条可知。【解析】考查非谓语动词。句意：清朝结束后，故宫博物院于1925年建立，允许国内外游客参观建筑和欣赏艺术珍品。根据句中谓语“wasestablished”可知，此处应为非谓语动词；固定短语allowsbtodosth意为：允许某人做某事，符合句意，故应用动词不定式tovisit。故填tovisit。【典例2】（河北省高碑店市崇德实验中学2023年高三试题）Around9,000yearsago,thisicemelted,withabout100glaciers(leave)behind.【答案】left【模板】根据宾补模板第3条可知。【解析】考查非谓语动词。句意：大约9000年前，这些冰融化了，留下了大约100个冰川。分析句子可知，此处为with的复合结构，此处动词应为非谓语形式，glaciers和动词短语leavebehind为被动关系，所以为过去分词形式。故填left。模板05作宾语模板【典例1】（2023年山东高三模拟）Creatingabrand-neworganismby__________（combine）thegenesofexisting,unrelatedorganismsisknownasgeneticengineering.【答案】combining【模板】根据宾语模板第3条可知此处介词宾语用动名词形式。【解析】考查非谓语动词。句意：通过结合现有的、不相关的生物体的基因来创造一个全新的生物体被称为基金工程。【典例2】Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymindwhich________(buy).【答案】combining【模板】根据宾语模板第4条可知。【解析】考查非谓语动词作宾语。句意：有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。模板06固定短句或句式模板【典例1】（广东省广东省四校联考2023-2024学年高三9月试题）