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五年级数学教学工作总结范文第一学期【4篇】您有思考过如何提升才能写出范文吗?处理文档是现代办公室中的基本技能之一也是晋升的必要条件之一,不妨去网上找一找优秀的范文借鉴一下。借鉴好的范文能够降低我们对于写作的难度,我们将从多个角度出发全面分析和探讨“五年级数学教学工作总结范文第一学期【4篇】”,愿这些资料可以用来在工作和学习中取得更好的成效!五年级数学教学工作总结第一学期【第一篇】2014年秋季学期梅花小学五年级数学教学工作总结时光荏苒,学期即将结束。虚心学习,结合学校实际情况和学生实际情况,勤奋认真,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。我。指导思想热爱党的教育事业,积极参加学校组织的活动,经常阅读与教学有关的书籍,学习新事物。现代教学方法。充实自己,树立新的教学理念,积极探索新的教学理念,努力提高自己的教学水平。能够遵守学校纪律,关心在校学生。坚持“以人为本”的教育理念,按照“课程标准”进行教学,着眼于学生的全面发展,以提高学生的思想品德和科学文化素质为目标。第二,认真学习教材、课程标准、参考资料,研究班上学生的情况。学年伊始,认真学习学习课程标准、教材、参考资料,认真学习课程标准,传授知识技能要求,目的、重点和难点,研究教材的重点和难点。关注点和重点,了解教材的编排体系,研究学生在课堂上的实际情况,掌握学生的知识结构水平、家庭情况、学习情况和学习兴趣情况。三、严要求,狠抓学风对学生要求严,狠抓学风。在课堂上提倡严肃求实的学风,严厉批评拖欠作业的行为。为提高学生学习积极性,开展学习竞赛,营造学生相互追逐的学习氛围。学生一有进步,及时表扬。目前,大部分学生已经养成了勤奋学习的习惯,形成了良好的学风。四、以课堂教学为载体,贯彻新课标精神1.认真备课,力求科学、准确、严密。备课时,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,努力突出新教材、新思想、新方法。课后及时反思、总结、撰写教学反思。2.在教学工作中,以课堂为基础。在平时的教学过程中,我们注重启发式教学,坚持以学生为中心、教师为主导的教学理念,根据不同的数学内容和学生的年龄特点,灵活设计教学方法,积极引导学生在教学过程。在积极探索、合作、交流数学知识的过程中,理解和掌握数学思维方法,注重学生数学能力的培养。5。提升课堂技巧,提高教学质量力求讲解清楚、准确、系统、感性、生动,做到线索清晰、条理清晰、言简意赅。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得轻松、轻松、快乐;学生尽量用嘴、手、脑;同时,在每堂课中,充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力,使各个层次的学生都得到提高。严格按照教学计划和课程安排,力求把每一个知识点都讲清楚。面向全体学生,改进学习方法,关注知识的形成过程,把握知识的重点引导,激发学生思考问题,让学生主动获取知识。注重查算,培养学生认真计算的学习习惯;加强口算训练,提高学生口算能力;用比较来加深对知识的理解。问题解决教学注重启发思维,传授学生分析的手段和方法,提高学生解决问题的能力。加强基础知识的教学,注重智力和能力的开发。重点放在学习数学和从学生的生活经历和先验知识中理解数学。注重培养学生的创新意识和实践能力。结合学科特点,对学生进行思想品德教育。六、认真批改学生作业,发现作业中的问题,及时补上。家庭作业是对学生学习的测试。从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结,进行透彻的点评,根据相关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。所以,对于同学们做的每一项作业,我都会认真地改正,仔细分析,及时发现同学们学习中的薄弱环节,补上疏漏。每次做作业,我都坚持“学生做--老师改--老师点评--学生改--老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学得好、学得透。七、做好课外辅导工作,注意分层教学。课后为不同层次的学生提供相应的辅导,满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,同时增加对成绩不佳者的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导,更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现,首先要解决他们的问题,让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。在此基础上,教他们如何学习和提高他们的技能。当然也有不足之处:个别学生的知识不够扎实,学习习惯有待培养、改进和提高;整体知识整合不够,学生分析问题和应用知识的能力有待培养和提高;必须加强综合培训和个别辅导。八。未来努力的方向1.不断学习先进的教育理论,改进教学方法,指导自己的教学实践。2.教学要注意:知识进步的速度要慢,对学生的要求要严格,后进生的辅导要耐心,难懂的知识要在细节上稳,要持续拓展课本知识,与生活更紧密的联系,对自己有更高的要求。五年级数学教学工作总结第一学期【第二篇】2013年秋季学期五年级数学作业总结这个学期,我在中心学校和校领导的指导和帮助下受益匪浅。一个学期的工作已经准备好了,下面是一个学期的工作总结。这个学期,我在思想上严于律己,热爱党的教育,始终以人民教师的标准严格约束自己,鞭策自己;成功分配并完成各项工作任务;努力在思想和工作中树立老教师在同事和学生心中应有的形象。这个学期我教五年级的数学。在工作中,我尽量认真负责,深入课堂,深入了解学生的性格、学习习惯、基础和学生的接受能力,并根据实际情况做好以下工作.从学生讲课开始。通过观察发现,大多数五年级的学生比较聪明,但他们的学习习惯相当差,而且自由散漫。班上至少有一半的学生听课兴趣不高,自学意识更弱。针对这种情况,根据他们的聪明特点,从他们的自主学习做起,教他们学会学习,及时表扬他们的进步,慢慢树立他们的学习自信,鼓励他们做学习的小主人,从而达到教学生学习的目的。第二,从基本功入手。有的学生基础数学能力差,即使是最基本的加减法计算,错误率也很高。对此,我在课前进行了五分钟的口算练习,并通过相互找错、纠错等活动加强了学生基本功的提升。3、密切关注学生的作业,尽量防止不按时交作业的现象。接手这个班不久,我发现有些学生,尤其是男生,很懒惰。在我接手这个班的时候,总是有少数学生没有按时交作业,拖欠作业的现象非常严重。为了解决这个问题,我在对学生进行思想教育工作的同时,积极与家长联系沟通;我采用了在教室里交作业,第二天早上到学校就交作业的方法。学生上交后立即检查,并及时复习。如果有任何拖欠工作,一经发现,必须立即解决。如果前一天的作业或者上午数学课的作业没有完成,中午就解决了;下午数学课的作业没有完成,放学后会解决。这在一定程度上解决了欠费问题,现在基本杜绝了欠费现象。四沛优补贫。这学期,我利用课余时间加强对本班后进生的教育,为他们进行补习和培训,树立信心、培养兴趣、增强基本功,提高班级整体素质。.五积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,才能在教育中发挥更有效的作用。我会记录学生家长的电话号码,并随时向家长报告孩子在学校的学习情况。这里的“汇报”不仅仅是对学生的“抱怨”,更多是为了捕捉学生的进步,与家长交流,让家长增强与老师合作积极教育孩子的信心,所以以实现我们的工作目标。当然,还有一些问题。不知道怎么深入学习教材,课堂规矩还不够好。在今后的工作中,我将一如既往,继续贯彻落实我制定的工作思路,把我教好的班的学生带上,努力向优秀的老师学习,努力成为优秀的人民教师。五年级数学教学工作总结第一学期【第三篇】本学期,本人担任小学五2班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!五年级数学教学工作总结第一学期【第四篇】2013年春季学期五年级数学作业总结一学期的工作准备结束了。这个学期,我从中心学校和校领导的指导和帮助中受益匪浅。以下是本学期的工作总结。这个学期,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,始终以人民教师的标准严格约束自己,鞭策自己;服从领导,服从分配,圆满完成各项任务;努力在思想和工作中树立老教师在同事和学生心目中应有的形象。这学期我主要教五年级的数学课。在工作中,我尽量认真负责,深入课堂,深入了解学生的性格、学习习惯、基础和学生的接受能力,并根据实际情况做好以下工作.从学生讲课开始。通过观察发现,大多数五年级的学生比较聪明,但他们的学习习惯相当差,而且自由散漫。班上至少有一半的学生听课兴趣不高,自学意识更弱。针对这种情况,根据他们的聪明特点,从他们的自主学习做起,教他们学会学习,及时表扬他们的进步,慢慢树立他们的学习自信,鼓励他们做学习的小主人,从而达到教学生学习的目的。第二,从基本功入手。有的学生数学基础差,连最基本的加减法计算错误率都很高。对此,我在课前进行了五分钟的口算练习,并通过相互找错、纠错等活动加强了学生基本功的提升。3、密切关注学生的作业,尽量防止不按时交作业的现象。接手这个班不久,我发现有些学生,尤其是男生,很懒惰。在我接手这个班的时候,总是有少数学生没有按时交作业,拖欠作业的现象非常严重。为了解决这个问题,我在对学生进行思想教育工作的同时,积极与家长联系沟通;我采用了在教室里交作业,第二天早上到学校就交作业的方法。学生上交后立即检查,并及时复习。如果有任何拖欠工作,一经发现,必须立即解决。如果前一天的作业或者上午数学课
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