人教版一年级上册《认识钟表》说课PPT课件

《认识钟表》说课稿人教版小学数学一年级上册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学一年级上册《认识钟表》的课文内容。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《认识钟表》是小学数学一年级上册的课文内容。针对课程标准，认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在通过使学生学会看钟表上的整时，培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。二、说学情一年级的学生好奇、好动，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限，表达能力有限。在学生刚刚接触数学的情况下，需要采用亲身体验和直观感受的教学方法，以提高学生的兴趣和参与度。因此掌握必要的学习方法，培养学生集中注意的能力，充分发挥学生学习的主动性和调动学生学习的积极性。三、说教学目标1、使学生结合生活实际，认识钟面上的时针，分针，并能正确读写整时时刻。2、培养学生学会合理安排时间，初步建立时间观念，养成遵守和珍惜时间的好习惯。四、说教学重难点认识钟面上的时针，分针，整时。教学重点认识钟面上的时针，分针，并能正确读写整时时刻。教学难点五、说教法学法本课教学采用实践操作法，观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法，这给学生独立思考的机会，而且教给学生观察的思维方法。六、说教学过程板块一、复习导入每天早晨，你们几时起床？你们自己会看时间吗？今天我们就来认识钟表。(板书：认识钟表)板块二、探究新知1.认识钟面。出示实物钟。(1)仔细观察,钟面上都有什么?(长针、短针、数字)(2)明确:长针是分针,短针是时针。(3)仔细观察:钟面上都有哪些数字,它们是怎样排列的?(有1~12的数字,它们是按从小到大转圈排列的)(4)可引导说出长针、短针都是按数字的排序运转的。2.认识整时。(1)出示主题图。①图中都有什么,小女孩儿是几时起床的?(7时)②你怎样看出来是7时的?(小组讨论)a.从墙上的挂钟可以看出来。(学生说方法,大致对即可)老师归纳:分针指着12,时针指着7就是7时。b.从床头柜上的电子表可以看出来。(学生说方法)老师归纳:原来电子表是这样表示7时的,冒号前边写7,后边写两个0。(2)出示8时的钟面模型,请学生试认,并试写电子表表示8时的方法。(3)拨时间。①小组拨3时,并说方法。②自己拨6时,互相判断。(4)归纳认整时的方法。分针指着12,时针指着几就是几时。板块三、课堂练习答案：七、说板书设计根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。认识整时钟面的认识:在钟面上,有12个数字。有两根针,长的是分针,短的是时针。整时:当分针指向12时,时针指几就是几时。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思这堂课充分体现了“以学生为本”的理念。教师在遵循学生认知规律的基础上，注重数学与生活的联系，创设情境，设计丰富多彩的实践活动，充分调动学生的多种感官，动手实践、自主探索、合作交流成为学生学习的主要方式。学生在学习过程中得到了全面、持续、和谐地发展。我的说课完毕，谢谢各位老师！