15 黄继光

15黄继光黄继光15黄继光激趣导入点击图片欣赏视频15黄继光时代背景抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分。抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权，打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感，为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。15黄继光今天，我们就来认识一位朝鲜战场上的英雄，他就是黄继光。15黄继光黄继光这位伟大的战士，民族的英雄。为了祖国的安危，为了世界的和平，他把自己年仅21岁的生命留在了朝鲜这片土地上。15黄继光初读课文自读提示：1．自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍。2．检查预习情况：学生读、讲生字词。15黄继光认读词语匍匐屡次摧毁胸膛冰雹报仇15黄继光自学第1—4自然段。学习课文从这一部分你掌握了哪些信息？时间、地点、战斗惨烈15黄继光仔细研读第5—11自然段。课文是怎样重点描写黄继光外貌、语言、动作的？说明了什么？为什么这样写？画出文中令你感动的地方，并和同桌说说为什么让你感动？15黄继光外貌描写：“注视”——从这目光中可看出黄继光对敌人的满腔仇恨。语言描写“请把这个任务交给我吧！”——说明这个任务是黄继光“请求”的，他明白任务是艰巨的却主动要求承担，表现了黄继光的英雄气概。动作描写：“爬”“匍匐”——说明黄继光在敌人的猛烈火力下艰难前进。“站起来”——说明黄继光顽强。“张开双臂”“猛扑”“堵住”——说明黄继光不怕牺牲。15黄继光这样写有什么好处？这样写的目的是为了更好地展现人物形象。15黄继光还有二十米，近了，十米，更近了……你从这句话中的“……”感悟到了什么？15黄继光啊!黄继光站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!你从这句话中你能体会到了什么?这次战斗相当激烈，处境十分险恶，难度非常巨大，形势极为严峻，“站起来”十分不易，不怕牺牲的英雄形象跃然纸上。15黄继光在这句话中，作者为什么连用3个“！”？突出黄继光的顽强与伟大。15黄继光黄继光又站起来了！此时此刻，黄继光想到的是什么?指导员的信任、战友的安危、祖国人民的嘱托和朝鲜人民的解放。15黄继光默读最后一个自然段思考：（1）这次战斗取得胜利的关键是什么？（2）这篇文章是按什么顺序记叙的？黄继光用自己的身体堵住敌人的枪口，使敌人的火力不能发挥作用，为战斗的胜利铺平了道路。事情发展的顺序15黄继光黄继光为保卫祖国人民的安全，为朝鲜民族的解放事业，英勇地献出了宝贵的生命。他的光辉形象，永远活在祖国人民和朝鲜人民的心中。课堂小结15黄继光黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了年轻而又宝贵的生命，一个真正的英雄却再也不会站起来了。此时此刻，你想对这位英雄说些什么呢?布置作业15黄继光黄继光接到任务主动请战英勇献身占领高地起因经过结果按事情发展顺序板书设计15黄继光