泰语1教案1

1二外（泰语1）教案1教学对象：教学地点：1.授课题目：介绍本门课程情况（2学时）2.教学目的、要求：通过对本门课程情况的介绍，让学生对本门课程有一个整体的了解。3.教学重点及难点：重点：本课程教学的重点是泰语的中、高、低辅音及元音字母的读法与写法、各种辅音的拼读规律；难点：教学难点是各种辅音的拼读规律。4.授课时间：2015.3.24(星期二)10，11节5.授课方式：采取教师讲授为主6.教学方法：脑力风暴法、课堂讲授法。教学手段：运用多媒体教室的影音设备，采用以PPT为主，黑板粉笔为辅的教学手段。7．教学基本内容（1）泰国概况（2）课程性质：专业任意选修课（3）课程任务：该课程的主要任务是通过严格的训练使学生掌握泰语的语音音素、音节的拼读方法及各种辅音的声调拼读规律，为下一阶段的泰语学习打下扎实的基础。（4）课程教学的基本要求通过本课程的学习，要求学生能够了解对象国的语言文化背景，熟练掌握泰语的各种语音音素、音节的拼读方法及各种辅音的声调拼读规律。（5）课程教学内容教学的基本内容主要包括：介绍本门课程情况，泰语语音简介，泰语中、高、低辅音读法及写法，泰语单、复合、特殊元音读法及写法和泰语中、高、低辅音声调拼读规律。具体章节及学时安排如下：介绍本门课程情况（2学时）泰语语音简介（3学时）第一课中辅音和单元音（4学时）实践课1（3学时）实践课2（3学时）第二课单元音（二）和特殊元音（5学时）实践课3（3学时）2实践课4（2学时）第三课中辅音声调（4学时）实践课5（3学时）实践课6（3学时）第四课高辅音、高辅音声调（4学时）实践课7（3学时）实践课8（2学时）第五课低辅音（一）低辅音声调（4学时）实践课9（2学时）实践课10（2学时）第六课低辅音（二）（4学时）实践课11（2学时）第七课复合元音（4学时）实践课12（2学时）实践课13（2学时）实践课14考查（2学时）（6）教学方式本课程采取教师讲授为主，并与学生自学相结合。充分利用多媒体进行教学，调动学生的学习积极性、发挥学生的主观能动性。教师指导学生进行音节拼读练习并纠正学生的发音，讲解常用句型。在课堂内、外布置相关练习。（7）本课程与其它课程的关系本课程的先修课程为：无先修课程，其后续课程为：泰语2、泰语3。（8）考核方式1）考核方式：本课程考核方式为考查。2）成绩评定：本课程成绩评定采用百分制。课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下两个部分组成：第一部分是期末考试，成绩占总成绩的60％；第二部分是平时成绩，包括上课考勤、作业成绩及平时检测等，占总成绩的40％。（9）选用教材及教学参考书目选用教材：廖宇夫.《基础泰语（1）》.广州.广东世界图书出版公司出版公司，2011.选用教学参考书目：1.房英、杨万洁.《新编泰语语音教程》.昆明.云南人民出版社，2010.32.陆生.《大学泰语综合教程1》.重庆.重庆大学出版社，2010板书设计：（1）泰国概况（2）课程性质（3）课程任务（4）课程教学的基本要求（5）课程教学内容（6）教学方式（7）本课程与其它课程的关系（8）考核方式（9）选用教材及教学参考书目PPT课件演示8．思考题：(1)为什么选择学习泰语？(2)如何学习泰语？9．课后小结（1）知识的科学性情况：所讲的知识正确、科学。（2）知识的完整性情况：对本门课程的情况介绍完整。（3）教学环节的设计情况：逻辑性强、条理清晰。（4）教学重点、难点的把握情况：重难点突出。（5）教学方法的应用情况：（课后填写）4（6）师生双边活动的设计情况：通过脑力风暴法、课堂讲授法激发学生学习泰语的兴趣。（7）教学效果情况:（课后填写）教学反思：（课后填写）10．参考资料（含参考书、文献等）（1）房英、杨万洁.《新编泰语语音教程》.昆明.云南人民出版社，2010.（2）陆生.《大学泰语综合教程1》.重庆.重庆大学出版社，2010附件：教学步骤步骤一：通过展示泰国地图，运用脑力风暴法，让学生回答泰国地图像什么图案，把学生带入学习泰语了解泰国概况的氛围。步骤二：向学生提问，对泰国有什么了解或对泰国什么方面比较感兴趣？步骤三：根据学生所了解的方面及感兴趣的方面进行简要介绍，例如：人妖、泰国旅游等内容介绍。步骤四：介绍泰国概况泰国国名全称：泰王国ราชอาณาจักรไทย简称：泰国ประเทศไทย/เมืองไทย泰国自然地理泰国位于亚洲中南半岛中南部，东临老挝和柬埔寨，南面是暹罗湾（太平洋）和马来西亚，西接缅甸和安达曼海（印度洋）。热带季风气候。全年分为热、雨、旱三季。年均气温２４～３０℃。面积约５１．３万平方公里。国旗1.呈长方形、长与宽之比为3∶2,由红、白、蓝三色的五个横长方形平行排列构成。蓝色宽度相当于两个红色或两个白色长方形的宽度。2.红色代表民族和象征各族人民的力量与献身精神。3.、白色代表宗教，象征宗教的纯洁。4.蓝色代表王室。泰国是君主立宪政体国家，国王是至高无上的，蓝色居中象征王室在各族人民和纯洁的宗教之中。国徵5泰国国徽是一个极富宗教神秘色彩的图腾图案。是泰国民间传说中鹰面人身的神灵。首都曼谷曼谷的全名是世界上名字最长的首都名字，有100多个泰语组成，中文的意思为“天使之城，宏大的城都，佛祖的宝珠，佛祖战争中最和平伟大的地方，有九种宝玉存在的乐都，住了权威的神，佛祖以建筑之神再兴建的大都会”，等等赋予曼谷美好寓意的词。曼谷是泰国政治、经济、文化和交通中心,位于湄南河畔。曼谷有玉佛寺、卧佛寺、金佛寺最为著名，被称为泰国三大国宝。政体泰国实行君主立宪政体，国王是名义上的泰国国家元首，武装部队最高统帅，通过国会行使立法权，通过政府行使行政权，通过法院行使司法权。步骤五：对本门课程情况进行介绍思考题：(1)为什么选择学习泰语？(2)如何学习泰语？