人教版七年级上册地理绪言与同学们谈地理

欢迎新同学•新的学期，新的起点•把握好生命中的每一天2019/10/43与同学们谈地理2019/10/44地理课学习些什么？•仰以观于天文，俯以察于地理。——《易经·系辞》•天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。——王充Geography英：[dʒi'ɔgrəfi]美：['dʒɪ'ɑgrəfɪ]表示“地球,土地”之义“写、记载、记述”之义geo+graphy地理课学习些什么？古希腊学者埃拉托色尼地理大地地球道理,理论,规律科学研究上一切事物的2019/10/47地理课学习些什么？•同学们会想到哪些地理的问题呢地理课学习些什么？为什么中国的地理位置十分优越？为什么中东是世界上一个长期的热点地区？为什么世界上有些地方人口稠密，另一些地方却荒无人烟？为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？为什么地球上会发生沧海桑田的变化？为什么珠江三角洲能够成为中国对外开放的前哨？2019/10/49地理包括哪些内容？2019/10/410学习地理有什么用？学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。2019/10/411学习地理有什么用？•每个人都生活在一定的自然环境之中，人与大自然长期和谐共处。2019/10/412寓言故事：谁是我们最大的敌人？有一天，动物、植物、空气、水、土地聚到一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都高兴极了，因为每张纸上写的敌人都相同。13请同学们猜一猜：它们最大的敌人是谁？为什么？人举例：氟利昂本意是为了让人夏天不太热，结果是破坏了臭氧层，得到了皮肤癌、白内障等疾病。人类发明了原子弹，为的是让自己有安全感（别人不敢随便打你），结果是现在世界上的原子弹当量相当于人均2吨TNT，人人都更没有安全感。人为了在草原上多养羊，打死了狼，结果是草原老鼠成灾，破坏严重，再也不能养羊了。人类发明了砍树的机器，伐木速度大增，环境恶化速度也大增14人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。——《大自然的秘密》人类的文明，从砍倒第一棵树开始，到砍倒最后一棵树结束。人很聪明，发明了很多东西来让自己生活得更舒服，结果是环境被破坏了，自己生活的更不舒服。尊重自然规律，热爱生我养我的地方2019/10/415学习地理有什么用？学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。2019/10/416学习地理有什么用？只有一个地球地球是我们人类唯一可以居住的地方，所以我们一定要好好地保护她。2019/10/417学习地理有什么用？•有这样一句话，我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借来的，应该怎样理解这句话的含义呢？创建和谐的人地关系，走可持续发展的道路。2019/10/418学习地理有什么用？学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。2019/10/419学习地理有什么用？学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。2019/10/420A地气温曲线图12345678910111210152025气温/℃月份月份123456789101112气温/℃252321.51815111011142022.523.2学会从统计数字和图表中，分析地理事物的数量关系。2019/10/421会从各种地图中，分析地理事物的空间分布和空间联系。2019/10/422会从各种遥感图片中，分析地理事物的实时状态。2019/10/423地理课的成绩核算地理学期成绩平时成绩（40%）期末考试（60%）填充图册（优+4，优-+2，其他0）四选一作业（20~30分）纪律分（10分）奖励分（积极发言，期末考试成绩在均分以上的+10，前五名的依次+1~5，课代表+10）减分项（违反课堂纪律）2019/10/424怎样学好地理？•要善于观察，发现问题。•要会读图表，熟练运用。•要联系实际，勤于实践。•要放开手脚，拓宽视野。2019/10/425地理课的要求•带齐地理书、地图册、填充图等学习用品•上课认真思考，积极参与教学活动•认真完成作业，书写整洁规范•多看地图，建立空间概念•逐步养成课前预习、课后复习的良好习惯•关注生活中的地理事件，尝试用学过的知识去综合分析2019/10/426自选作业（四选一）•制作地球仪教材P5活动•绘制校园平面图教材P19活动2•制作等高线地形模型教材P26活动•制作七大洲轮廓图教材P36活动4祝同学们学习、生活愉快！