福建莆田二中18-19学度高二上年末考试-语文

福建莆田二中18-19学度高二上年末考试-语文【一】古代诗文阅读〔37分〕〔一〕默写常见的名句名篇〔10分〕1、补写出以下名句名篇中的空缺部分。⑴人生如梦，。〔苏轼《念奴娇·赤壁怀古》〕⑵寻寻觅觅，冷冷清清，。〔李清照《声声慢》〕⑶塞上长城空自许，。〔陆游《书愤》〕⑷，江月年年望相似。〔张假设虚《春江花月夜》〕⑸忽魂悸以魄动，。〔李白《梦游天姥吟留别》〕⑹吴楚东南坼，。〔杜甫《登岳阳楼》〕⑺，青楼梦好，难赋深情。〔姜夔《扬州慢》〕⑻，千金散尽还复来。〔李白《将进酒》〕⑼，芙蓉泣露香兰笑。〔李贺《李凭箜篌引》〕⑽战士军前半死生，。〔高适《燕歌行》〕〔二〕文言文阅读〔15分〕阅读下面的文言文，完成2－5题。吴隐之，字处默，濮阳鄄城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，虽儋石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。既而谓康伯曰：“汝假设居铨衡，当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书，隐之累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊，以隐之为广州刺史。未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，常食只是菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，然亦终始不易。及卢循寇南海，为循所得。刘裕与循书，令遣隐之还，久方得反。归舟之日，装无余资。及至，数亩小宅，篱垣仄陋，内外茅屋六间，不容妻子。刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振亲族，家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。义熙八年，请老致事，九年，卒。隐之清操不渝，屡被褒饰，致事及于身没，常蒙优锡显赠，廉士以为荣。子延之复厉清操，为鄱阳太守。延之弟及子为郡县者，常以廉慎为门法，虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替。(节选自《晋书•吴隐之传》)注铨衡：指主管选拔官吏的职位。2.对以下句子中加横线的词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、每闻隐之哭声，辍餐投箸辍：停止B、汝假设居铨衡，当举如此辈人举：推举C、隐之累迁晋陵太守迁：升职D、一箧之宝，可资数世资：积蓄3、以下六句话，分别编为四组，全都直截了当说明吴隐之清俭操守的一组是〔〕〔3分〕①禄赐皆班亲族②冬月无被，尝浣衣，乃披絮③常食只是菜及干鱼而已④古人云此水，一歃怀千金⑤时人颇谓其矫，然亦始终不易⑥内外茅屋六间，不容妻子A①②④B①③⑤C②③⑥D③④⑥4、以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、吴隐之学识广博，为人儒雅。虽家境不富裕，但从不苟且贪财。事奉母亲极尽孝道，使吏部尚书韩伯之母大受感动，告诫康伯尽快提携此人。B、吴隐之为官之后，清廉俭朴。为革除岭南历任官吏贪财旧弊，朝廷任他为广州刺史，在途经贪泉时，他赋诗言志，说明自己“终当不易心”的操守。C、卢循经刘裕交涉后才得以返还。回来后，居处极为简陋，但他仍然坚决谢绝了刘裕的赏赐以及为他另建居所的好意。D、吴隐之这种始终不渝的清俭操守，屡次受到褒奖赞誉以及优厚赏赐，并大大鼓舞了廉士，其后代也继承了他的良好遗风，把廉洁慎重奉为家法。5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔6分〕①及卢循寇南海，为循所得。〔3分〕②虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替。〔3分〕〔三〕古代诗歌阅读〔12分〕6、阅读下面这两首诗，回答以下问题。〔6分〕送沈子福之江东【唐】王维杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。惟有相思似春色，江南江北送君归。柳枝词【宋】郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。【注释】①罟(ɡǔ)师：渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí)：地名。临圻：近岸之地，此指江东岸。〔1〕这两首诗都以为题材，诗人都借这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。〔2分〕〔2〕这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。〔4分〕答：7、阅读下面的词，然后回答以下问题。〔6分〕卜算子•兰曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。〔1〕这首宋词是咏空谷幽兰之词，作者什么原因要写“松竹梅”这三个意象？〔2分〕答：〔2〕请简要分析“着意闻时不肯香，香在无心处”蕴含的丰富情感。〔4分〕答：【二】文学名著、文化经典阅读〔21分〕〔一〕文学名著阅读〔15分〕8、以下各项中对作品故情况节的表述，不正确的两项是〔〕〔〕〔5分〕A、伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院避难所里，给她拿来了衣服、食物和被子。爱斯梅拉达抬头看到伽西莫多丑陋的外表，尽管可怕但依旧向他表示了感谢，伽西莫多为了不让她可怕，让她闭上眼睛听他说话。〔《巴黎圣母院》〕B、爱斯梅拉达躲在巴黎圣母院避难，想见弗比斯而不得，迁怒到伽西莫多身上，叫他滚。伽西莫多想让她醒悟，在夜晚唱忧伤而又古怪的歌曲。一天清晨，他在窗台上放了两瓶花。一个是水晶瓶晶莹剔透，特别耀眼，但有裂缝，里面的花早已枯萎。一个是陶罐特别粗糙，但里面贮满了水，罐里的花娇艳欲滴。可爱斯梅拉达却整天把那枯萎的花抱在怀里。〔《巴黎圣母院》〕C、“绞刑架让我厌恶的程度还远远不如你呢。”当克洛德最后一次在绞刑架前让爱斯梅拉达选择时，尽管爱斯梅拉达特别想活下去，但面对克洛德的求爱，她作了上述回答。〔《巴黎圣母院》〕D、涅赫柳多夫既已决定跟随玛丝洛娃去西伯利亚，在动身往常需要做好预备，现在要先下乡一次，把那儿的情况安排妥当。为了去彼得堡上诉，涅赫柳多夫把母亲传给他的库兹明斯果耶村田庄的田产，无偿地交给农民使用；关于继承而来的姑妈的巴诺伏庄园的田产，他那么以比本县地租廉价三成的价钱租给农民。〔《复活》〕E、薇拉跟涅赫柳多夫谈了三件事，一是想方法让玛丝洛娃的女伴出狱，二是替古尔凯维奇斡旋，准许他同父母见面，准许他得到一些学术书籍；三是关于玛丝洛娃的，至少让她去医院当看护。〔《复活》〕9、简答题。〔两道题都必须作答，100字左右〕〔10分〕〔1〕〔甘果瓦追上了〕克洛德说：“等一等呀，副主教先生！……你想出了一个把她救出圣母院的计划，但是你那个计划对我绝对不适用。我刚才想到了一个好主意。假假设我有方法不让自己的脖子给活结套住也能把她救出来，你以为怎么样？”〔《巴黎圣母院》〕克洛德想出的妙计是什么？而甘果瓦又有什么好主意？请简述。答：〔2〕“您到医院去过了，他们大概向您谈到过我了……”“哦，那是您的事。”涅赫柳多夫皱紧眉头，冷冷地说。这是涅赫柳多夫离开彼得堡，回到莫斯科，见到玛丝洛娃时两人的对话。涅赫柳多夫什么原因会有如此的表现？这其中的缘由是什么？请简述。〔《复活》〕答：〔二〕文化经典阅读〔6分〕10、阅读下面的《论语》《孟子》选段，完成后面题目。〔6分〕①哀公问曰：“何为那么民服？”孔子对曰：“举直错①诸枉②，那么民服；举枉错诸直，那么民不服。”〔《论语·为政》〕②〔孟子曰：〕“狗彘食人食而不知检③，涂有饿莩而不知发④，人死，那么曰：‘非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”〔《孟子·梁惠王上》〕［注］①错：放置。②枉：指邪曲的人。③检：制止。④发：指打开粮仓，赈济百姓。⑴第①段孔子要紧运用论证的方法来阐述道理，第②段孟子要紧运用论证的方法来阐述道理。〔2分〕⑵关于如何使民信服，以上选段孔子与孟子的看法各有侧重，请简要分析。〔4分〕答：【三】现代文阅读〔15分〕阅读下面的文字，完成11－13题田埂上的精神张佐香麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。然而，有一粒麦子被人们遗忘了，落在田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。秋天接着深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片的麦子，在等待着他们。本来它也应该生长在平坦如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它特别无奈。尽管这株麦子特别纤弱，但它长得特别卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一片特别的绿，来引起人们的关注，从而猎取生长所必需的元素。它大声地对每一位从它周围通过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！”然而，没有人理会它。例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它周围的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似的说：“噢，这儿还有一株麦子！”这时，麦子为有人记起它而快乐，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不情愿让人笑话它，或者悲伤它。那人只留下了些烟灰，拍了拍沾在裤子上的泥土，走了，就不再有踪影。这一株麦子已完全为人们所遗忘，间或有小鸟落在它的周围，望着这深秋的大地一动不动。风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地，还有白云和高空飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依旧挚爱着这片土地和这片土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累大概是注定的。谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，大概想把自己的根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。冬去春来，它终于开始抽穗，同时呈现出金黄的颜色。当一位农人收割了许多麦子后，发明了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这株麦子，把它捧在手心，喃喃地自言自语：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀！”一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。〔选自《人民代表报》，有改动〕11、以下对文章内容的理解和分析，不正确的两项是〔〕〔5分〕A、文章【二】三段着重描写了田埂上的麦子的生长环境的恶劣、生长的艰难，表达了其生命力之坚韧。B、田埂上的麦子从不想放弃自己生长的权利，尽管特别纤弱，但它长得特别卖出卖力，它盼望引起人们的关注。C、田埂上的麦子偶然间被人发明过，尽管它极力展示自己的魅力，依旧被人所遗忘。但它最终长出了极好的麦穗，并引起了惊叹。D、文中多次运用了对比，第三段中田埂上的麦子孤零零地生长，而许许多多的麦子一起生长在平坦如砖的麦地里确实是一例。E、田埂上的麦子热爱着土地和在土地上劳作的农民，它能感受到农民生活的艰辛，但农民们受苦受累是应该的。12、开头一段在表达上有什么特色？从全文结构看，这一段的描写有什么作用？〔4分〕答：13、请结合文本，分析“田埂上的精神”包含了哪些精神，并探究作者写作本文的缘由。〔6分〕答：【四】语言文字运用〔7分〕14、阅读下面的材料，回答以下问题。〔7分〕1月3日《成都日报》报道，近视差不多成为妨碍我国人民健康的重要问题。日前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率那么高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一