新人教版二年级数学下册混合运算整理和复习课件

整理和复习混合运算4×6÷8＝72－5×8＝30÷6＋29＝7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝33254262342440355306问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。一、复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。问题：1.你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。一、复习混合运算的顺序2.每一类按什么顺序进行计算呢?（一）整理混合运算的顺序4×6÷8＝32472－5×8＝3240（14＋21）÷7＝53530÷6＋29＝34548－18＋32＝62307×（36－30）＝426在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。18＋27÷94×8－3（18＋27）÷94×（8－3）一、复习混合运算的顺序（二）对比练习，巩固混合运算的顺序问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？＝21345＝532＝295＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。打竹板，响连天，各位同学听我言今天不把别的表，单把四则运算聊一聊混合试题要计算，明确顺序是关键同级运算最好办，从左往右依次算两级运算都出现，先算乘除后加减遇到括号怎么办，小括号里最先算括号外面后边算，次序千万不能乱没算一步都检查，又对又快喜心间运算顺序歌二、复习列综合算式解决问题问题：1.你知道了什么？2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。5.解答正确吗？4.能说说你们的想法吗？3.能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩：3×4＋5＝12＋5＝17（元）小女孩：10－（3＋5）＝10－8＝2（元）10－3－5＝7－5＝2（元）26个19个（26＋19）÷5＝45÷5＝9（个）问题：1.你知道了什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？4.为什么要加小括号呢？3.说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？二、复习列综合算式解决问题8×3－10＝24－10＝14（瓶）问题：1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？4.这道题需要加小括号吗？3.说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。还剩多少瓶？二、复习列综合算式解决问题比一比，算一算三、自主检测，完善提高。1.选一选。（1）计算32÷（4×2）时，应先算（）Ａ.３２÷４Ｂ.３２－４Ｃ.4×2（2）从８１中连续减去９，减（）次后结果等于0.A.9B.8C.722.算一算。72÷956÷78×65×8+45（48-18）÷564÷872+849-735÷5×727÷（3×3）48＋63÷93.解决问题。（1）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？（2）（1）买8个羽毛球要多少钱？（2）买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？（3）你还能提出哪些数学问题？三、自主检测，完善提高。三、课堂作业作业：第58页练习十三，第1～3题。