1.草原ppt-2

草原风光新疆伊犁的那拉提草原中国四大草原内蒙古的锡林郭勒大草原中国四大草原内蒙古的呼伦贝尔草原中国四大草原内蒙古的锡林浩特草原中国四大草原看到美丽的大草原，你想到的词语有：说一说从草原的范围来看：辽阔空旷苍茫广袤无垠一望无际从草原的色彩来看：碧绿葱绿郁郁葱葱苍翠欲滴绿意盎然一碧千里草原作者:老舍自治区陈巴尔虎旗作者简介老舍现代小说家，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，出身于贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。著作丰富。他创作的《骆驼祥子》等作品，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》。其语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”。《草原》这篇课文就摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。人民艺术家1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、找出生字新词，注意读准字音。3、在熟读的基础上，理清文章结构。思考：（1）课文是从哪些方面来介绍草原美景的？（2）课文是从哪些方面来介绍蒙古族人民的热情好客特点的？自读课文yūbōlíjīn迂玻璃襟迂回玻璃琉璃襟带我会读xuànhóng渲虹渲染彩虹sèjiāoèjū涩跤鄂拘羞涩摔跤鄂温克拘束我会读títǎn蹄毯马蹄地毯勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()()()()()()勒令勒索勒紧勒掯kèn形容刁难、强迫。蒙人蒙骗蒙受启蒙内蒙蒙古绿毯柔美渲染高歌蒙古包勾勒低吟奇丽境界鄂温克迂回彩虹马蹄洒脱热乎乎回味礼貌拘束羞涩何忍别偏爱偏西天涯摔跤话斜阳一碧千里襟飘带舞翠色欲流民族舞蹈群马疾驰团结互助我会读xuànlèèyūJūshù迂回：迂，曲折绕弯；回，旋转、环绕。弯弯曲曲，来来回回地环绕。天涯：形容极远的地方。涯，水边。拘束：不自在，拘谨而显得不自然。洒脱：言谈举止等自然，不拘束。奇丽：奇特美丽，多形容自然风光。羞涩：害羞难为情，不自然的样子。勾勒：①用线条画出轮廓;②用简单的笔墨描写事物的大致情况。疾驰：疾：急速,猛烈。驰：飞快的奔跑。意思是急速奔跑，形容跑得飞快。理解词语一碧千里：一：全；碧：形容青绿的颜色；千里：辽阔无边。形容在一个十分广阔的范围内全是绿色，指一片碧绿的颜色。翠色欲流：翠色：翠绿的颜色。欲：好像或将要。流：流动或流淌。翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。襟飘带舞：襟：上衣。飘：飞起。带：衣带，丝带。舞：飞舞。衣襟和裙带随风舞动。理解词语你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。请同学们自由朗读课文第一自然段。精读课文一、初入草原草原美景这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。精读课文默读课文，思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什么？一、初入草原草原美景这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。精读课文默读课文，思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什么？课文第1段写作者初入草原看到的草原景象。课文分两层：先写看到的草原景象，后写产生的感想。一、初入草原草原美景再读，思考：作者初入草原，看到的景色是怎么样的？作者是抓住哪些景物来写的？为什么抓住这些景物来写？景1：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。精读课文一、初入草原草原美景清爽而新鲜表达了草原太新奇太可爱，作者常常憋不住想唱歌，以此来表达愉快心情。强调草原天空美、可爱草原空气清新、天空明朗用“那么——那么——”造一个句子。雨后，空气是那么清新，花儿是那么美丽，马路是那么干净。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。精读课文一、初入草原草原美景景2：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。精读课文一、初入草原草原美景“一”：是“全”和“都”的意思。“碧”：是形容青草很绿。。“千里”：指草原的范围辽阔无边。“一碧千里”：指整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。表示“绿”的范围广。这句话写出了草原、的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，草原很辽阔但绿得实在，美的并不空洞苍茫。辽阔碧绿因空旷而显得苍茫。草原颜色美：天底下一碧千里是本段的中心句说一些表示“绿”的四字词语：郁郁葱葱、苍翠欲滴、绿意盎然……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。精读课文一、初入草原草原美景四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。精读课文一、初入草原草原美景景3：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。精读课文一、初入草原草原美景把比作白色的大花。将草原比作。羊群绿毯草原颜色美：一碧千里白色羊群这个比喻句好处是：让人觉得，草原好像一幅中国画，太美了。景3：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。精读课文一、初入草原草原美景把比作白色的大花。将草原比作。羊群绿毯仿写1：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（）。给无边的绿毯上撒上了白色的珍珠仿写2：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（）。碧绿的大海上扬起了点点白帆仿写3：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像在（）。碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲草原颜色美：一碧千里白色羊群草原像绿毯精读课文草原像绿毯精读课文羊群像白花精读课文羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。精读课文一、初入草原草原美景景4：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。精读课文一、初入草原草原美景线条柔草原的小丘景4：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。精读课文一、初入草原草原美景“渲染”“勾勒”均是绘画用语。是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指：。同是还写出了“绿”的程度深。青草鲜嫩，颜色青翠，像在流动，富有生机这句话突出了草原的，小丘线条的，整个草原犹如一幅那样让人赏心悦目。同时也将柔美的小丘线条形象生动地表现了出来。辽阔碧绿柔美中国画线条柔草原的小丘精读课文一、初入草原草原美景渲染勾勒精读课文一、初入草原草原美景用墨渲染的中国画用墨线勾勒的中国画那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。精读课文一、初入草原草原美景那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。精读课文一、初入草原草原美景这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。精读课文一、初入草原草原美景这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。精读课文一、初入草原草原美景如何理解这句话：惊叹的是：那从未见过的“一碧千里，而并不茫茫”的大草原；舒服的是：草原浩瀚、生机勃勃，视野开阔、令人心旷神怡；愿久立：是因为草原景色迷人，“连骏马和大牛都有时静立不动”，何况是感情丰富的人；“想坐下：是因为眼底美景沁润着心田，诱发起激情，要抒发、要表达。“惊叹”与“舒服”，“愿久立”与“想坐下”看上去是互相矛盾的。其实正是这矛盾的笔触巧妙地刻画出作者在这种特定境界里的丰富的内心感受。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。精读课文一、初入草原草原美景骏马陶醉了！在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。精读课文一、初入草原草原美景大牛陶醉了！这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。精读课文一、初入草原草原美景在这境界里，这“境界”指的是：“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”回味：细细地回忆，品味。这里将（）和（）拟人化，他们的（）就好像人在回味着乐趣？骏马大牛静立不动这样写的好处是：牛马都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法增强了草原风光的感染力。体会两个“回味”有何不同？嗯，刚吃过，（回味似的）鲤鱼的味道实在鲜美呀！在这境界里，……好像回味着草原的无限乐趣。吃过东西后，留在口腔里的余味。对经历或接触过的事情重新体味。句子比较：1、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。想一想：如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢?精读课文1、回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，回味无忧无虑的生活。2、回味这草原明朗的天空和清鲜的空气，没有一点污染。3、回味着眼前的美景：这无边绿毯上绣着白色的大花，那只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画!……精读课文一、初入草原草原美景在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。面对这样的草原美景，你有什么感受？此时，作者心中又有什么感受呢？1、这境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限乐趣。惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗静立不动回味最后两句表达了作者怎样的感受？填一填→充分表达了作者当时愉快的心情。从中你感受到了什么？1、内蒙古草原一望无际，风景迷人!2、作者当时心情愉快。用“既……又……既……又……”说一句话。低吟一首奇丽的小诗精读课文空气清鲜天明朗，一碧千里不茫茫。天边绿毯羊绣花，小丘柔美像活画。在看到如此可爱的大草原，你会想起哪首古诗词？精读课文一、初入草原草原美景敕勒川敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。初入草原，作者主要抓住草原的那些景色来写？回顾第一段一、初入草原草原美景景美空气清新天空明朗颜色美丽线条柔美小丘绿、平地绿、羊群白小丘作者是按什么顺序写这些景物的？→作者是按从从上到下（天空到地面）的顺序写这些景物的。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。精读课文默读课文，体会草原的美和作者愉快的心情。一、初入草原草原美景在前面的内容中，我们感