9上第12周导学案之《醉翁亭记》复习

龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部1龙文教育学科导学案教师:学生:年级:九日期:星期:时段:学情分析学生文言基础不够扎实，现阶段需要将课内文言文作进一步的梳理，查漏补缺，进行拓展学习，巩固文言基础，培养文言语感。课题《醉翁亭记》复习学习目标与考点分析学习目标：1、梳理《醉翁亭记》涉及的基础知识，巩固文言基础。2、进行拓展阅读，提高解答文言文的能力。考点分析：《语文课程标准》中要求学生：“能阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容。”课外的无从猜测，但课内的古文应该牢牢抓住，尤其是新课标确定的16篇优秀古文，是我们复习的主要依据。学习重点1、梳理基础实词虚词及文言现象2、把握文章细节，进行拓展阅读。学习方法讲练结合法、典型分析法学习内容与过程【知识梳理】醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部2【内容梳理】一、文学常识：本文出自《欧阳文忠公文集》，作者是北宋著名文学家欧阳修。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋诗文改革的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。二、主题思想：本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者与民同乐的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。三、结构梳理：第一段，引入：亭的周边环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然亭名的由来：作亭者→名之者→命名之意第二段，写景：朝暮之景→四时之景→总归为“乐亦无穷”第三段，写游写宴：滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉第四段，写归：太守归，宾客从→游人去，禽鸟乐三种乐：禽鸟→游人→太守结尾：道出姓名，揭开谜底。四、其他要点：1、本文第一段写景的顺序是什么？由远到近。2、“太守自谓也”在文中作用是什么？制造悬念，引出下文。3、请写出贯穿全文主线的句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。4、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。5、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。6、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。7、请写出夕照全景的句子。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部38、请写出归后情景的句子。树林阴翳，鸣声上下。9、概括本文的主旨。与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）10、领起全文的句子是：环滁皆山也。11、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。12、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。13、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14、文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。15、文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。16、本文表达了作者怎样的思想感情？答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。17、作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。18、太守因何而乐：太守因为美丽的山水景色和百姓安定富足的生活而感到快乐，为与众人一同畅游而快乐，总之是与民同乐。19、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。①“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面。②“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白。20、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。【基础知识】一、生词环滁（chú）林壑（hè）琅琊（lángyá）饮少辄醉（zhé）岩穴暝（míng）伛偻（yǔlǚ）酒洌（liè）山肴野蔌（sù）觥筹（gōngchóu）射者中（zhòng）弈者胜（yì）颓然（tuí）阴翳（yì）二、词语解释：1、环滁皆山也：环绕。2、望之蔚然而深秀者：茂盛的样子。龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部43、翼然临于泉上者：翼然，像鸟张开翅膀的样子；临，靠近。4、太守自谓：命名。5、醉翁之意不在酒：情趣。6、得之心而寓之酒也：寄托。7、云归而岩穴暝：聚集。8、野芳发而幽香：芳，香花；发，开花。9、佳木秀而繁阴：开花，滋长。10、风霜高洁：风高霜洁，天高气爽。11、至于负者歌于途：背着东西的人。12、休于树：休息。13、山肴野蔌：菜蔬。14、杂然而前陈：摆开。15、宴酣之乐：宴会喝酒的乐趣。酣，尽兴地喝酒。16、颓然乎其间者：精神不振的样子，醉醺醺的样子。17、树林阴翳：遮盖。18、而不知太守之乐其乐：以……为乐。19、太守谓谁：是。三、文言现象：1、一词多义：绝：①往来而不绝者，滁人游也停止②率妻子邑人来此绝境与世隔绝③以为绝妙到极点④佛印绝类弥勒极，非常，临：①有亭翼然临于泉上者靠近②临溪而渔到③把酒临风面对④临表涕零面对⑤执策而临之面对名：①名之者谁命名②有仙则名著名、出名③不能名其一处说出意：①醉翁之意不在酒情趣②意将隧入以攻其后意图、想要③宾客意少舒神情④其诗以养父母收族为意内容乐：①不知太守之乐．其乐也快乐，动词②不知太守之乐其乐．也乐趣，名词归：①云归而岩穴暝聚拢、归拢②太守归而宾客从返回③吾谁与归归依秀：①望之蔚然而深秀秀丽②佳木秀而繁阴滋长谓：①太守自谓也命名龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部5②太守谓谁为，是而：①望之蔚然而深秀者连词，表并列②渐闻水声潺潺而……连词，表并列③若夫日出而林霏开连词，表顺承④朝而往连词，表修饰⑤溪深而鱼肥连词，表并列⑥杂然而前陈者连词，表修饰⑦太守归而宾客从也连词，表顺承⑧而不知太守之乐其乐也连词，表转折2、词类活用：（1）名之者谁（名：名词作动词，取名、命名）（2）而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”）（3）山行六七里（山：名词作状语，沿着山路）（4）杂然而前陈者（前：方位名词作状语，在前面）（5）翼然临于泉上（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样）（6）自号曰醉翁也（号：名词作动词，称呼）3、古今异义：①醉翁之意不在酒古义：情趣。今义：意思或愿望。②游人去而禽鸟乐也古义：离开今义：到、往③颓然乎其间者古义：醉醺醺的样子今义：颓废的样子④野芳发而幽香古义：香花今义：芳香4、节奏划分：①醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。②野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴。③渐闻/水声潺潺/而泻出于两峰之间者④有亭/翼然临于泉上者⑤人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部6⑥醉/能同其乐，醒/能述以文者5、特殊句式以及重点句子翻译倒装句：①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。正常语序应为“于途歌”“于树休”。译：至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，走在前面的人呼唤，走在后面的人答应，弯着驼背的老人，领着的孩子，来来往往络绎不绝，这就是滁州的人们在游山啊。②醒能述以文者，太守也。述以文：述之以文，以文述之，即使省略句，又是倒装句，属状语后置句。译：醒来后能用文章记述这种乐事的人，就是太守。判断句：①环滁皆山也。“也”表示判断语气。译：滁州四面都是山。②晦明变化者，山间之朝暮也。“…者，…也”，判断句式的标志。译：这明晦交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。省略句:得之心而寓之酒也。“心”和“酒”前面都省略乐介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”译：领会它在心里，寄托它在饮酒上。【课内练习】1．解释下列加点的词语。（2分）山间之四时．也_________杂然而前陈．者_________2．把下面句子译成现代汉语。（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：3．“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁？请写出人名：。（1分）4．下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是（）（1分）A．山之．僧智仙也送杜少府之．任蜀州B．名．之者谁人有百口，口有百舌，不能名．其一处C．朝而往，暮而归．吾谁与归．D．林壑尤．美水尤．清冽5．第二语段中描写傍晚之景的句子是：；描写秋天之景的句子是：。（2分）6．用现代汉语翻译下面两个句子。（8分）①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部7译文：②山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：7．“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？（2分）答：8．解释句中加点的词语。（4分）①饮少辄．醉：②醉翁之意．不在酒：③宴酣．之乐：④射者中，弈．者胜：9．用现代汉语翻译下列文句。（4分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：10．第二段写山间的朝暮四时之景，写冬景的句子是：。（1分）11．读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（４分）答：12．用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（2分）答：13．文章第三段写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其他三种情况，且与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。（3分）①滁人游②③④14．将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）负者歌于途，行者休于树译文：（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也译文：15．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（8分）字词意思例句译文蔚然茂盛的样子望之蔚然而深秀者，琅琊也。远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。环翼然16．用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）临溪而渔，溪深而鱼肥。龙文教育让您的孩子学会学习无锡龙文教学管理部8译文：17．文章第二段描写山间不同时间的景色，表现作者的心情。（用文中的话回答）（1分）18．选出下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（1分）A．环滁/皆山也B．而乐/亦无穷也C．负者/歌于途D．太守归而/宾客从也19．解释下列句中加点的词。（3分）（1）晦明变化者，山间之朝暮也晦：（2）临溪而渔渔：（3）行者休于树于：20．“醉翁之意不在酒”现在常用来表示。【比较阅读】一、[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作。男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》）[乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自《醉