第十课-风筝-随堂练习

语文作业2016.10.18第十课风筝随堂练习答题要求1.通读课文1遍。2.标清题号，写清楚答案。3.自我检查，并让家长检查后签字。1给下列加粗字选择正确的读音，在音节下面画“____”。（单选）（1）憧憬（chōngchóng）（2）歇息（xiēxēi）（3）忘却（qièquè）（4）拼命（pīnpìn）2我会在比喻句后面画“√”。（多选）（1）我长得像妈妈。（）（2）风筝越飞越高，似乎到了云彩上。（）（3）一根根圆木随着水流往前淌，像一支舰队在前进。（）（4）湖面平静得像一面镜子。（）3给下列多音字选择正确的读音，将序号填写在（）里。磨：①mó②mò磨（）米磨（）刀磨坊（）语文作业2016.10.18坊：①fāng②fáng磨坊（）潍坊（）丧：①sāng②sàng丧（）事垂头丧（）气4.看拼音，写词语。xīwàngyīránbēnpǎocūnzi5.换偏旁成字再组词。精（精神）____（）____（）坊（）____（）____（）料（）____（）____（）6.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：精心——（）憧憬——（）依然——（）反义词：希望——（）快乐——（）垂头丧气——（）7.根据意思写出文中的词语。（1）形容非常吃惊，脸色都变了。（）（2）形容情绪低落、失望、懊丧的样子。（）（3）多次呼唤，邀请，再三催促。（）8.按要求写句子。我们放飞了风筝。改为“被”字句：_________________________________________语文作业2016.10.18改为“把”字句：_________________________________________9.阅读课文中的语段，回答问题。①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来……②我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑……③从早晨玩到下午……风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。④我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上……1．你能根据这几段文字的内容，写出三个与风筝有关的词语吗？____________风筝____________风筝____________风筝2．做风筝的材料有____________和____________。3．用“____”画出描写“我们”放风筝的语句，再填空。在这个句子中描写“我们”放风筝的动作的词语有：_______________________。4．在文中找出描写我们心情变化的词语写在下面。_____________________________________________________________________5．照样子，写词语。越来越小______________________________千呼万唤______________________________一紧一松______________________________语文作业2016.10.18