小学生研究性学习

xx中心小学生研究性学习报告课题名称：植物的向光性研究时间：2013.6.10组长：何明飞组员及分工：五年级二班学生研究地域：学校植物可能遇到的可能（研究地点的联系、调查工具、时间等）：1、学校植物晚上无法观察2、在草坪中的植物不好观察。必须注意的事项（安全、费用等）：各成员间的配合分工明确，听从安排做好实验记录目标：通过实验观察知道植物具有向光性。提高学生观察、分析、比较、概括以及运用所学知识解决实际问题的综合思维能力。体验探索植物世界的乐趣，激发学生研究植物的兴趣与热情。问卷信息：植物向外生长与外面有更多阳光有关还是空气有关？方法步骤：将制作好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的塑料袋子，另一组用也用塑料袋，但在上端剪一个小孔接收阳光)，白天将装置置于阳光充足的地方。观察结果。在研究中，你采用了什么方法对植物生长方向进行了观察？研究结论植物在光线影响下，会保持向一定方向生长的特性研究体会生活中的科学处处都有，需要我们的眼睛去发现。因此，我们需要合理地运用生活中的工具，仔细地观察生活，便可得发现生物间奥秘。在此次科学研究性实践报告中，我感到了植物结构的神奇，在边研究边观察中，我们不知不觉地又向科学的大门走进了。xx中心小学小学生生研究性学习报告课题名称：纸飞机能飞多远研究时间：2013年8月组长：赵亮组员及分工：何明利、张爱华、林梦媛、王瑞订等可能遇到的可能（研究地点的联系、调查工具、时间等）：1、在制作模型时可能会遇到困难。可以让家长帮助解决目标：1.对问题能够提出有根据的猜测，并能够搜集数据和证据，验证自己的猜测。2.利用已有的知识和经验制定合理的实践方案，并且完成对比试验。3.知道影响纸飞机飞行远近的一些简单的因素。4.体验小组合作的重要性。问卷信息：同学们玩过纸飞机吗?同学们是想知道纸飞机飞得远的一些原因是吗？影响纸飞机飞得远近到底都有哪些因素呢？注意①试飞场地有限，请各小组相互避让，与人方便，于己方便。②收集数据，作好记录，验证猜想。③注意安全②问题：影响纸飞机飞得远近都有哪些因素猜想：①机型？②力度？③纸张？④风向？⑤角度？研究结论机型有关：机型不同相同：纸张、力度、风向、角度、高度纸张有关：纸张不同相同：机型、力度、风向、角度、高度力度有关：力度不同相同：机型、纸张、风向、角度、高度风向有关：风向不同相同：机型、纸张、力度、角度、高度角度有关：角度不同相同：机型、纸张、力度、风向、高度高度有关：高度不同相同：机型、纸张、力度、风向、角度xx中心小学小学生生研究性学习报告课题名称：纸张的浪费现象及节约意识培养研究时间：组长：马晓花组员及分工：马兴、冶军、（三）马萍研究作业、上课用纸；马兰、（大）马萍、马秀兰、马文雄研究课间用纸研究地域可能遇到的可能（研究地点的联系、调查工具、时间等）：1、上课用纸状况不好调查必须注意的事项（安全、费用等）：1、在与被调查者沟通时应礼貌用语访谈记录：学生一：去捡一张空白的纸有损面子，不够气派，在生活中大可以不拘小节学生二：学校印的通知用处不大，通知用纸浪费学生三：因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸问卷信息：1、请问你的性别是（）A、男B、女2、你用纸是使用单面还是双面？（）A、单面B、双面3、你喜欢在稿纸上写什么？（）A、计算B、涂鸦C、练字D、其他4、你觉得对课本等有价值纸张回收利用有必要么？A、有B、有一点C、没多大意义观察信息：1、撕本子2、草稿本的利用相关数据：我们算过一笔帐，以我校200名学生计算，每人每天浪费一张纸，全校就要浪费200多张纸，而200张纸可以做成20页一本的作业本10本。假如每个作业本需要5角钱，10本就需要5元，一个月下来（以20天计算），就是100元，一学期下来（每学期以4个月计算）就是400多元。这仅仅是一个200名学生规模的学校，全国有很多个这么大的学校吧，结果大家可想而知。研究结论目前，许多同学认为纸便宜，造成浪费纸张现象严重，引起环境脏、乱、差，更重要的是浪费了造纸用的木材、煤、水等资源，同时还污染了环境。为了使同学们能够节约用纸，我们对校园里同学们用纸情况进行了调查，提出了建议，希望同学们能够养成节约纸张的意识并从行动上得以落实。研究体会“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。这次研究性学习中，尽管遇到好多困难，占用了我们大量的课外时间，但我们体会到探究学习的乐趣，找到解决问题的方法，更重要的是磨练了我们的意志，培养我们的团队精神、合作意识，理论联系实际，实现知识、情感、态度和价值观“三位一体”的统一。评价结果研究性学习作为一种新的学习方式，需要师生双方的互动、思考以及实践和探究，以学生为中心，调动学生兴趣，充分发挥学生的积极性和主动性，同时也要教师积极参与，发挥鼓励者、帮助者、促进者和指导者的作用。备注