机械制图教学教案

11课时：第一课时课题：绪论第一章制图的基本知识教学目标：1、本课程的研究对象2、本课程的目的和任务3、本课程的学习方法重点难点：重点是对本节课知识的认识，难点是掌握其学习的方法。教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。3、主要内容（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法12（8）零件图（9）装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准；2、掌握正确的看图和画图方法；3、反复实践，提高看图和画图技能。复习：提问对本节课的内容你掌握了多少，有怎样的看法？后记：13课时：第二课时课题：§1-1图纸幅面和格式教学目标：1、图纸幅面；2、图纸规格及尺寸3、标题栏和明细栏4、看图方向的规定重点难点：重点掌握图纸的幅面及规格尺寸，难点是标题栏的画法教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：GB/T4457.4-2002的含义:GB:表示国标；T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4；2002:表示2002年发布使用的。一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式：不留装订边和留装订边。同一产品中所以图样均应采用同一种格式。2、图框尺寸14不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长复习：提问1、图纸幅面；2、图纸规格及尺寸3、标题栏和明细栏4、看图方向的规定对本节课的内容你掌握了多少，有怎样的看法？后记：15课时：第二课时教学目标：1、图纸幅面；2、图纸规格及尺寸3、标题栏和明细栏4、看图方向的规定重点难点：重点掌握图纸的幅面及规格尺寸，难点是标题栏的画法教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：§1-1图纸幅面和格式GB/T4457.4-2002的含义:GB:表示国标；T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4；2002:表示2002年发布使用的。一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式：不留装订边和留装订边。同一产品中所以图样均应采用同一种格式。2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。16三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长小结：1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式：不留装订边和留装订边。同一产品中所以图样均应采用同一种格式。2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。后记：17课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：§1-2比例（GB/T4457.4-2002）一、术语比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。二、比例系列三、标注方法四、选择比例的原则复习：后记：18课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：§1-3字体（GB/T4457.4-2002）一、基本要求1、书写字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐；2、字体高度（h）的公称尺寸系列为：1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20按照2的比率递增（字宽与字高之比为2:3，字高代表字体的号数）；3、汉字应写成长仿宋体，汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽为h/2；4、字母和数字分A型和B型；5、字母和数字可以写成斜体和直体；6、用作指数、分数、极限偏差、注角等的数字和字母，一般应采用小一号的字体。二、字体示例19总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（巩固练习）让学生再看一遍绪论部分的内容、让学生练习画边框和标题栏、明细栏，练习书写仿宋体字（课堂小结）1、对学好制图的要求2、希望大家弄清国标所规定的几种图幅和图框格式，以及标题栏和明细栏的画法。3、通过对图幅比例、字体标准的学习，大家应弄清字体的相关知识，特别要强调的是大家要搞清比例是谁与谁之比，要多加练习。（作业布置）1、简述GB/T14689-93的含义。2、图纸幅面有哪三种。3、什么叫做比例？比例分为哪三种？4、国标中对字体有哪些规定？5、习题集：P11-1、1-2、1-3110课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：§1-4图线（GB/T4457.4—2002）一、基本线型（表1-4）二、图形的尺寸图线分粗、细两种。粗线的宽度d可在0.5~~2mm之间选择，细线的宽度为b/2。三、图线的应用（表1-4）四、图线的画法1、间隙除非另有规定，两条平行线之间的最小间隙不得小于00.7mm。2、相交虚线以及各种点画线相交时应恰当地相交于线，而不应相交于点或间隙。3、图线接头处的画法1114、图线重叠时的画法当两种或两种以上图线重叠时，应按以下顺序优先画出所需的图线：可见轮廓线→不可见轮廓线→轴线和对称中心线→双点画线。五、作图演示总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（巩固练习）抄画书中图1-8，进行绘制练习。（课堂小结）1、图线的种类2、图线画法中的注意事项（作业布置）1、抄画书图1-8习题集P71-7（图纸作业）112课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：§1-5尺寸注法（GB/T4457.4—2002）一、基本规则（出示板图、挂图）1、机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关；2、图样中的尺寸以毫米为单位时不需标注单位，如果使用其它单位，则需要说明相应的计量单位；3、图样中所标注的尺寸为该图所示机件的最终完工尺寸，否则应另加说明；4、机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映结构最清晰的图上。二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界限1、尺寸数字113（1）线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处。（2）线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按图1-15b的形式标注。2、尺寸线（1）尺寸线用细实线绘制，用以表示所注尺寸的方向。尺寸线的终端结构有两种形式——箭头和斜线两种；①箭头如图所示。②斜线斜线用细实线绘制。当尺寸线的终端采用斜线形式时，尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。当尺寸线与尺寸界线相互垂直时，同一张图样中只能采用一种尺寸线终端形式。3、尺寸界线（1）尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线；114（2）尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线（通常以3~~4mm为宜）；在特殊情况下也可以不相垂直，但两尺寸界线必须相互平行。115课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：三、常见的尺寸注法：（重点）1、圆的尺寸注法2、圆弧的尺寸注法（1）圆弧的半径116（2）圆弧的长度3、球的尺寸注法4、角度的尺寸注法1175、小尺寸的标注6、对称图形尺寸注法7、光滑过渡处的尺寸注法1188、正方形结构的尺寸注法9、尺寸标注的注意事项（1）在进行尺寸标注时，尺寸数字不可被任何图线所通过；否则必须将该图线断开。（2）标注参考尺寸时，应将尺寸数字加上圆括弧。（3）标注板状零件的厚度时，可在尺寸数字前加注符号“t”。四、特定要求的尺寸注法五、简化的尺寸注法总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（巩固练习）如下图所示，找出图中的尺寸标注上的错误119（课堂小结）1、图样上的尺寸数字表示机件的真实大小；2、图样上的尺寸以毫米为单位时,不需要标注单位；3、尺寸标注的三要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字；4、尺寸数字不能被任何图线穿过；5、对于线性尺寸来说，标注时要注意水平、垂直、倾斜三个方向中尺寸数字的书写方向；6、对于角度尺寸来说，应注意角度尺寸的数字应一律处于水平方向，尺寸线是以角顶为圆心画出的圆弧；7、圆和圆弧的尺寸线要通过圆心，不能用中心线来代替，注意数字前要加注符号“Ф”或“R”（作业布置）习题集P51-5-2120课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：§1-6绘图工具及其使用一、图板二、丁字尺三、三角板四、圆规和分规五、曲线板六、比例尺（课堂小结）为了提高绘图的质量，加快绘图的速度，大家必须掌握绘图工具的正确使用的方法。121课时：第二课时教学目标：常用术语;比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。重点难点：重点掌握比例在实际生活中的应用，比例的概念，难点是比。例的分类及其区别教学方法：讲授法与举例法，教具：投影，挂图教学过程：新课讲授：引言前面我们讲述了常用绘图工