部编版小学语文三年级上册教学课件4.古诗三首

4古诗三首统编教材三年级上册第二单元知晓诗题春游芳草地，夏游绿荷池。秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。知晓诗题走在山路上。知晓诗题赠刘景文苏轼（宋朝）写给好友刘景文的诗。知晓诗题夜书所见夜晚写下看到的景象诗人在夜里写下所见到的景象。读通诗句自读提示：第一遍，不出声，用目光认真仔细地抚摸每一个字，包括题目、年代和作者；第二遍、第三遍，张开小嘴巴，大声朗读。xié斜jìng径shuāng霜寒hán读通诗句读通诗句zèngliú赠送姓刘qínggài擎雨盖júcányóu菊花残枝犹有jūnbìxū君子必须chéngjú橙色橘子夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。tiāo（挑水）tiǎo（挑战）xiāo萧萧cù促织lí篱落读通诗句借助插图在深秋时节的山上，有一条石头小路弯弯曲曲地伸向远方。远上：向山的远处伸展。寒山：深秋时节的山。石径：石头小路。斜：倾斜，这里有弯弯曲曲的意思。注释：理解诗意在白云（）有几户人家。飘浮的地方白云生处：指飘浮着白云的地方。也说明那地方比较高。理解诗意远上寒山石径斜，白云生处有人家。因为我停车不走是喜爱傍晚时分的枫树林，理解诗意因为我停车不走是喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。比__________________红艳理解诗意荷尽已无擎雨盖理解诗意菊残犹有傲霜枝。理解诗意尽：完，指败尽。犹：依然，还。傲霜：不畏寒霜。擎雨盖：指荷叶（比喻）。擎：举，往上托。残：枯萎、残败。傲：坚强不屈的样子。你能根据注释，自己说说这句诗的意思吗？理解诗意一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。你看到了什么？想到了什么？理解诗意寒1、秋风袭来天气寒凉。2、远离家乡感到心寒。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声。送寒声：送来阵阵寒意。梧叶：梧桐树的叶子。理解诗意情：江上秋风动客1、思念家乡之情。2、勾起对童年往事的回忆。孤单、寂寞→思念家乡情理解诗意知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想。挑：捉。促织：蟋蟀。篱落：篱笆。理解诗意杜牧,字牧之。晚唐杰出诗人，能书画，能诗文，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，有“小李杜”之称。诗人简介苏轼：宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，也称苏东坡。唐宋八大家之一。诗人简介诗人简介叶绍翁：南宋中期文学家、诗人。字嗣宗，号靖逸。其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。熟读成诵迁移运用秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“”啊！赠刘景文苏轼熟读成诵迁移运用秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。这可谓“”夜书所见熟读成诵迁移运用我还积累了很多关于思乡的诗句“”“”2018年7月25日