最近五年中考仿句题分类集锦

北京中考网—北达教育旗下北京中考网—北达教育旗下门户网站最近五年中考仿句题分类集锦（一）续写式1、（08·烟台）根据文意揣摩．．．．．．第⑵段中划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个．．．．句子，使之形成排比．．。（2分）⑴初中四年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……。⑵我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。①我．喜欢．．婉约中透出英气的李清照，②虽常是“人比黄花瘦”，③也有高歌“不肯过江东”的豪情；______；________。示例：①我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；②我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。2、（08·绍兴）结合语境，在横线上填上恰当的内容．(3分）初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，；，。示例：登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大．3、（08·南京）仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)示例：妈妈妈妈我深信你还活着我深信你还活着深信地震只能深信地震只能击碎钢筋水泥击不碎你坚强的心示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。4、（08·襄樊）根据语境仿写句子，构成排比。(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。示例：⑴粉笔有理想，才会用生命传播知识。⑵蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。5、（07·福州市）在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前．我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_______________________________________。示例：①冬天阳光对白雪的亲吻示例②明月对清泉的细语北京中考网—北达教育旗下北京中考网—北达教育旗下门户网站、(07·浙江金华)仿写句子。（2分）鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟语，，。示例：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。7、（07·山东淄博）以“阅读”为话题，仿写句子。（2分）阅读改变人生，，。示例：阅读化育气质阅读改变人生（评分：结构相似、语句通顺、语意相关得2分。标准宽松，不宜过严。）8、(07·四川安岳)联想金钱的作用和局限，仿写句子。（不少于2种）（4分）金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能，但；能，但。示例（略）9、（07·浙江衢州）仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①、是中外名著；②、写出书名、人名和有关情节；③、至少运用一个成语；④、句式与例句基本一致。（4分）例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。10、.(07·浙江义乌市)仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，，。示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。（3分，句式相同，语意连贯即可）11、（07·襄樊）仿照例句，在横线上将句子补写完整。(2分)例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。补写：老师的教导，。示例：老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。12、（07·湖北省恩施）仿照下面描写安塞腰鼓的句子，写出你对土家族摆手舞的印象。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。。。。（2分）示例：每一个舞姿都充满着激情。每一个舞姿都是那样粗犷。每一个舞姿都是勇敢与善良的传承。句式正确、语句通顺、表述恰当得2分。13、（07·乌兰察布）根据下面命名的表达特点，在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点．．的词语。（2分）太阳无语．．，却放射出光辉；高山无语．．，却体现出巍峨。，；，。示例（略）注意格式与语意连贯。14、.(07·贵州遵义)毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我北京中考网—北达教育旗下北京中考网—北达教育旗下门户网站们原想，；，。示例：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。（句式一致，语意连贯，一句全对。给2分，共4分）15、(06·常德)仿照例句，另写一个句子例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有的聚积，就没有。示例：“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”16、（06）请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；示例：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。17、（06）仿写：不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。，，。示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。18、（06·河南）仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩；示例：书籍给我们信念力量，我们感恩19、（06·河南课改）仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；示例：生活中一个会心的微笑是风景20、(06·黄冈)例句：曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；，，。依照文中划横线句．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。21、（06·金华）请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是。示例：略22、(06·锦州)在横线上仿写下面句子中画线的文字。美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，____________________________________。示例：如旷野微风拂过。23、（06·南京）仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎；，。示例：去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式；别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……24、（06·宁波）有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。示例：不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。北京中考网—北达教育旗下北京中考网—北达教育旗下门户网站、（06·宁波毕业卷）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。26、（06·山西）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国,③的红楼。珍惜阅读，便是将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是、、。(只填序号)A、情诗千载B、摄魂夺魄C、剑戈惊天示例：略27、(06·温州)总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看，感受到。示例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。28、(06·武汉)根据语境并依照画线的句子仿写。阅读名著会让我们受益无穷阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，；，。示例：又能够陶冶情操。阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。29、（06·襄樊）依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”书是——我说：“”示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船30、(06·宜昌)你对三峡的风物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎样的感悟？请仿照例句写出你对它的感悟。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。它的，都是，里面。示例：它的每一片云霞，都是巫山神女挥舞的锦绣，里面编织着峡江的梦想。31、（06·资阳）请仿照例句的画线部分续写一句话。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。示例：又仿如一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕。32、(06·苏州副题)请你仿照泰戈尔的诗，续写一个句子。我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布，感动遥远的大海；我以我的歌感动上帝，，。示例：我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地；正如花以芬芳，感动绚烂的春天。北京中考网—北达教育旗下北京中考网—北达教育旗下门户网站w