2018高考图文转换ppt

语言表达与运用新题型图文转换考点解读所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。图文题要求考生根据图文中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，对材料进行综合性评价。命题类型（一）从所供材料角度分为：1.图表文字转换题2.图画（图片、徽标）文字转换题3.漫画文字转换题（二）从表达角度分为：1.直接表述图文信息题2.对图文信息推断总结题一、图画（徽标、图片）文字转换题1、流程图一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。下面是速汇通支付网关（将两个使用不同协议的网络连接在一起的设备）的“买家购买流程图”，请写出买家支付的4个流程。要求：语言简明、准确，每点不超过20个字。（5分）①买家在卖家网站上下单购物；②卖家网站跳到支付页面付款；③买家填写卡号、姓名等信息；④速汇通向卖家反馈买家付款情况。【命题立意】本题旨在考查学生图文转换的能力。【解析】做此类题，考生要细心、耐心，审好题，不要轻易动笔。概括图表内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点；最后，组织文字要兼顾简明、连贯、得体的要求，注意字数限制。注意四个步骤的关键词分别为“下单”“付款”“信息”“反馈”。1.明确题目要求，看清陈述对象或话题是什么。2.分析图画内容：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3.组织连缀答案：分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。流程图方法指津：(2006年全国Ⅱ卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。方位表述不准中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。没注意“用语富于变化”的要求参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。（地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）让学生积累一些表方位的词语2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。[小结]方位图答题注意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）让学生积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻、环、拥、襟、枕、对、通2、徽标类下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。②请描述该标志所象征的寓意。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。一、描述画面内容注意顺序：由总到分常见顺序：上下、左右、内外等空间顺序时间顺序总分、因果、并列等逻辑顺序标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。二、揭示象征的寓意根据标志的特点，合理联想中国青年志愿者(1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）【画面说明】上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和“SHANGHAICHINA”。【徽标含义】1.三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧多元文化和谐融合的意境。3.绿色的基调富有生命活力和创造激情。三、漫画类图文转换题漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）一般命题形式：１.画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4.编拟公益广告1、描述画面类描述原则：整体意识注意细节按照顺序标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。参考：这是题为“等待”的漫画，水面上只露出一只手等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机，等着拍摄救援的场面。给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分）（2010天津卷）记叙类漫画，抓住人、事。对人物注意举止、表情、打扮、职业身份等。对事情应注意时间、地点、因果及发展趋势等。如此解决2、揭示寓意（2）分析细节，揣摩寓意。（注释、每个元素的密切关系夸张处有弦外音）（1）观察画面，联系生活，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。揭露学术上的抄袭现象漫画含义：耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。请写出下面漫画的含义。3、拟写标题标题作用:揭示漫画寓意或揭示讽刺对象。方法：可围绕讽刺的主体或主题拟加标题为漫画拟一个标题从两者的关系：“爱与碍”“庇护与妨碍”从寓意角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如此团结如此划船暗饱私囊假公济私4、编拟公益广告要求：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）“请勿尝试，毒是死神的化身”“小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”巧妙用修辞——比喻——顶真—化用广告——化用名句“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”“一吸足成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”“不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒”享一时飘逸，变一堆白骨——对比总结漫画类题目的解题思路第一步：1、看标题2、看细节3、看画中字4、看夸张处第二步联现实展想像，揣摩画外之意1、看画面指向，对应相关现实；2、多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。第三步：用准确合理的语言进行表述1)客观描述画面。不可超越漫画所给图文信息不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。2)注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。示例：①爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。②献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。二、表文转换①表格式②曲线图③柱形图④饼状图⑤框架型①表格式1、阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表使用情况人数百分比完全正确714﹪部分正确3264﹪一逗到底612﹪不用标点510﹪结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：⑴______________________________________⑵______________________________________2、阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。图表转换题两道题⑴往往是对图表画面内容的概述。要求考生把握重点内容，主要信息，整体趋势，在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。⑵往往是对图表所蕴涵信息进行概括表述。要求考生注意保持和图表观点态度一致，不要跳过图表内容，进行随意推测。一般是用议论性语言表述和图表相关的最直接的内容。技法点睛调查项目家庭作业情况睡眠状况吃早餐情况体育锻炼情况百分比2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下84%16%27．5%72．5%70%30%21%79%例1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着、、。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够4、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表：品牌认同率品牌认同率格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7%澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8%蒙妮坦服装26.4%舒肤佳香皂68.9%注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。调查结果是有趣的。对于右边三个外国品牌，；对于左边三个真正的中国品牌，；造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是。人们认为是国货的比例比较高认为是国货的比例反而偏低中国货爱取洋名②曲线图下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。1.根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明①。可见②。（都限25字以内作答）．结果证明①知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。可见②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。2、根据下面表格提供的信息，将2014年7月至10月哈尔滨和济南两市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过70个字。(4分)图表显示，7月至10月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低，而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度，哈尔滨温差大，济南温差小。【解析】这是图文转换中的表格转换，一是结论，一是建议。首先要抓图表反映的对象，应为“哈尔滨和济南月平均气温”；然后抓数字及数字的变化，一般注意最大和最小（数字或幅度）；最后用文字把趋势概括出来。要注意用语的规范，比如上升或下降。内容完整，给4分：答出“逐渐降低”的，给2分；答出“哈尔滨温差大