第二章第三节ppt

单元二班级环境创设主讲：张金陵模块三班级心理环境的建设内容提要心理环境的含义一班级心理环境建设的意义二健康的心理环境的标识三创设优良的心理环境的措施四建立良好师幼关系的措施五幼儿间形成良好关系的措施六教师之间良好人际关系的发展措施七是指对人的心理发挥着实际影响的社会生活环境，包括对人产生影响的一切人、事、物。心理环境一、心理环境的含义幼儿园的环境大体可以分为心理环境和物理环境理环境主要体现在幼儿园的气氛及人际关系等方面，它对幼儿心理及行为的发展产生着实实在在的影响。心二、班级心理环境建设的意义尊重平等开放民主三、健康的心理环境的标识•重视创设优美、整洁的幼儿班级物质环境1•要树立体现现代教育思想的儿童观和教育观2•建立良好的幼儿群体，培养幼儿健康的心理品质3•建立幼儿园中的良好人际交往与人际关系4•形成良好的幼儿园风气5•教师要热爱、尊重并了解幼儿•教师要为幼儿创造良好的学习气氛，调动幼儿学习的积极性四、创设优良的心理环境的措施尊重幼儿，满足幼儿的合理需要，做孩子的倾听者和观察者1了解幼儿，走入幼儿的心灵，做孩子的引导者和促进者2鼓励幼儿，激发幼儿的表现欲，关注每一个孩子的成长3五、建立良好师幼关系的措施引导幼儿学会相互交流自己的思想、感情1建立同伴间相互关心、友爱的气氛2建立同伴互动式环境3六、幼儿间形成良好关系的措施教师间的交往是幼儿同伴交往和发出社会行为的重要榜样。教师教给幼儿要互相关心。教师间的交往涉及班级、幼儿园是否具有良好的心理气氛。七、教师之间良好人际关系的发展措施感谢倾听！