统计学原理课程标准[1]

课程标准课程名称：《统计学原理》课程代码：学时：40先修课程：政治经济学、经济数学基础、基础会计学等课程考核方式：：笔试（平时成绩40%+考核成绩60%，平时成绩包括作业、课堂讨论、平时小测验和到课考勤等）1．课程的性质本课程是营销策划专业必修的一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生能够系统、深入地掌握统计学原理的基础知识和基本技能，学会运用科学的理论观念、现实的手段和方法，考虑市场变化的特点，对市场的数据搜集和分析进行可行性分析和优选判断，从而客观而现实地应对市场的变化。也是进一步学习其他相关学科的基础。2．课程的设计思路随着社会经济的发展，21世纪是数字信息和营销主导的时代，越来越多的人认识到信息搜集对企业的重要性。数据处理已贯穿于企业生产经营的方方面面，它是企业赖以生存和发展的基础和依据，而人们的生活与经济也息息相关。统计学是营销与策划的主要课程之一，因此而设置这门课。课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律为依据确定的。3．课程的目标通过本课程的学习，使学生掌握统计学的基本理论、基本方法，具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；具有应用统计学理论和方法，分析和解决工作中实际问题的基本能力。能力目标……1、培养学生搜集资料、调查市场、阅读资料和利用资料的能力。2、熟悉把握对企业的经济数据分析的能力。能够利用统计基础资料进行统计分析。4、熟练地利用数据的结论进行简单的预测。知识目标……１、了解统计的基本概念和基础知识。２、掌握统计的基本指标和基本指标体系。３、掌握统计分析的基本理论和方法。４、掌握统计工作的基本环节和流程。素质目标…1、初步具备辩证思维的能力。2、具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。3、具有良好的职业道德。4．课程内容及教育教学要求序号课程内容教学要求学时讲授训练1总论1、统计的职能2、统计的含义；统计学的研究对象3、统计学中的基本概念1、了解统计的职能2、掌握统计的含义；统计学的研究对象；3、掌握统计学中的基本概念322统计调查1、统计调查方案的设计方法2、统计调查的各种分类，各种形式。3、统计调查的方法1、了解统计调查方案的设计方法2、掌握统计调查的各种分类，各种形式。3、掌握统计调查的方法323统计整理1、统计整理的意义、步骤和技术2、统计整理、统计分组的含义、分配数列的概念和种类3、变量数列的编制、统计表的概念和构成1、了解统计整理的意义、步骤和技术2、掌握统计整理、统计分组的含义、分配数列的概念和种类3、掌握变量数列的编制、统计表的概念和构成444总1、总量指标的概念及种类、2、总量指标的表现形式、3、相对指标的概念及种类、1、了解总量指标的概念及种类、总量指标的表现形式、相对指标的概念及种类、相对指标的表现形式44量指标和相对指标相对指标的表现形式4、计划完成程度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、动态相对指标和强度相对指标的计算和运用2、掌握计划完成程度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、动态相对指标和强度相对指标的计算和运用5平均指标和标志变异指标1、平均指标的意义与种类2、平均指标与标志变异指标的概念3、平均指标的计算4、标志变异指标的计算1、了解平均指标的意义与种类2、掌握平均指标与标志变异指标的概念3、掌握平均指标的计算4、掌握标志变异指标的计算626动态数列分析1、动态数列的概念、种类、动态数列的水平指标及速度指标2、平均发展水平指标、增长量的计算与应用3、发展速度、增长速度、平均发展速度指标的计算与应用1、了解动态数列的概念、种类、动态数列的水平指标及速度指标2、掌握平均发展水平指标、增长量的计算与应用3、掌握发展速度、增长速度、平均发展速度指标的计算与应用647统计指数分析1、统计指数的概念、分类、零售价格指数的编制2、综合指数的概念3、综合指数的编制4、平均指数的概念及编制1、了解统计指数的概念、分类、零售价格指数的编制2、掌握综合指数的概念3、掌握综合指数的编制4、掌握平均指数的概念及编制628抽样调查与1、抽样调查的基本概念2、抽样平均误差和极限误差的计算3、抽样估计的方法；总体平均数的推断；总体成数的推断1、了解抽样调查的基本概念2、掌握抽样平均误差和极限误差的计算3、掌握抽样估计的方法；总体平均数的推断；总体成数的推断62抽样估计9相关分析与回归分析1、相关关系的概念和种类2、相关系数的性质1、了解相关关系的概念和种类2、掌握相关系数的性质22总计4024