十堰职业技术学院多媒体课件评价指标体系

十堰职业技术学院多媒体课件评价指标体系附件3：十堰职业技术学院多媒体课件质量评价体系一级指标二级指标三级指标选项要求分值备注说明教学性教学内容知识覆盖面教学内容覆盖教学基本要求M2知识点覆盖面达到了课程定位的要求知识点讲解疑、难、关键知识的讲解透彻O3根据知识点讲解的数量和透彻程度来评分先进性教学内容体现学科前沿E2引进或融入先进教学内容的程度支持教学的资源与知识点相关的资源链接丰富O1课件中提供与学习内容相关的丰富资源学习辅导资料提供学习的辅助材料O1课件所附带的教学指南、习题参考答案、重点解析等推广价值自主多媒体材料丰富、独特E2课程原有多媒体资源贫乏，有推广价值，自主研发材料丰富、独特教学设计课程定位有明确学习对象和基础要求说明M2声明课件的使用对象以及所需的基础知识学习动机激励能运用多种策略激发学习动机O3课件中使用多种与学习内容相关的教学策略，有效地吸引学习者的注意和兴趣组织结构课件的知识组织结构符合课程的内在逻辑体系和学生的认知规律O2组织结构是根据学科知识体系所做的学习内容安排教学交互超级链接设计M2利用超级链接体现知识点及相关内容之间的联系交互设计E3设计师生、学生交互的学习活动，包括专题讨论、网上协作、练习等练习设计提供练习M2提供练习测试(至少到章)练习方式多样化O3在题型、内容和方法上做到形式多样，题量充足学习评价提供及时的评价与反馈M2学习评价包括作业评价、在线练习反馈等，评价应该是及时、有效和可靠的实践课程设计中提供知识运用的社会实践活动E4学生借助工具或真实工具的代替物，能够将知识灵活应用在模拟情境或现实生活中科学性准确性教学内容正确，无科学错误，模拟仿真准确M4尤其要求用媒体呈现教学内容时，动画模拟、微观图片必须准确内容规范文字、符合、单位和公式符合国家标准M4标准包括国家关于出版物的标准、学科专业标准等引用说明说明课件所使用素材或资料来源M2课件中所使用的内容材料或素材的版权问题的声明技术性软件使用软件功能强大或自制软件M2采用了技术含量较高的软件，或自设计了适合于课件制作的软件媒体应用充分利用多媒体技术（如视频、声音、动画）M6使用多种合适的媒体技术，具有相应的控制技术导航、链接、程序响应导航清晰、明确M2通过导航能清楚了解知识内容结构以及功能模块链接准确、无死链M2课件需通过链接测试，如计算机程序测试或抽样测试响应及时有效M2课件程序对学习者操作要做出正确的反应定位、学习记录学习内容定位O2学习者能迅速查找到知识点在知识体系中的位置及与其他知识点的关系学习过程记录与定位E4课件提供学习过程跟踪记录的机制，可以从前一次退出的地方开始新的学习帮助、技术文档资料、插件联机帮助及时有效、易读、易懂O4有关技术文档资料M2有完整的技术文档材料，包括技术实现方式、运行环境和具体用户手册有课件运行时所需的且不常用附加插件M2课件在本地运行过程中遇到需要下载插件时，能提供自动下载可靠性、兼容性、安全性安装/卸载方法简单易用O2课件运行时出现意外中断，重新开始能正常运行M2意外中断包括系统环境因素、人为因素(误操作和恶意破坏)和程序自身因素能跨平台使用O2开放性或可扩充性教师可对教学内容进行调整和组合E2根据不同教学需要，教师可以对课件内容进行调整与组合，方便新增或删除内容，并重新打包技术创新使用先进信息技术E2使用的技术使内容呈现更加新颖、充分艺术性多媒体选择有效性媒体表现与学科专业内容有机结合，制作精美O2各种媒体使用协调O2界面设计页面的长度适中M2页面元素布局合理O10全局导航元素指总是出现在课件的主窗口中的导航标识，如回首页、向前翻页、向后翻页和帮助，背景音乐健康，体现主题或陶冶情操统一风格设计页面、协调、美观内容、层次表现分明全局导航设计合理背景音乐说明：选项要求中，M(Must)即必选项；O(Opition)为可选项；E(Encourage)为鼓励加分选项；其中有17个M项，合计40分；O与E选项合计60分；认证合格为60分，但条件是M项须全部通过；对于M项项目，当出现争议时，按照少数服从多数的原则处理。