声之童话——第六届“歌影年华”校园原创音乐会暨全国高校广播节

谈中国农民的出路——有感于《一个也不能少》关于女主人公关于中国贫困地区的教育关于中国农民的出路三个方面关于女主人公关于女主人公小“拧”力量关于中国贫困地区的教育从全国范围看，7-12岁儿童失学的原因主要为因社会环境影响（如读书无用论等）而不愿读书因学校教学条件或学校的办学方针（如片面追求升学率）而不愿读书.因个人目的（如为脱离农村而上学）达不到而弃学生活贫困，经济困难因疾病或残疾失学关于中国贫困地区的教育据1990年调查，在中国2194个县中，有679个县处于相对贫困状态，年人均纯收入在100-300元间。据1990年贫困地区资料统计分析，全国因家庭贫困失学的7-12岁小学生为417万，中国贫困人口的儿童在学率仅为68.35%。根据1990年全国第四次人口普查资料统计，初等教育阶段7-12岁学龄儿童在学率已达到89.21%。但人均教育经费不足70元，仅约合11美元，列世界倒数第二位。关于中国贫困地区的教育1990年9月30日，联合国世界儿童问题首脑会议通过的《儿童权利公约》，提出了儿童优先的原则，要求在本世纪结束的时候，让地球上的每一个儿童都受到基本教育。中国政府为此发起“希望工程”，动员人民参与办教育，捐钱捐物支援贫困地区办学。中国农民的出路中国社会等级手中有权，代理有钱有权无钱的“异族”无权无视，但是还有一些小钱者无权无钱，可是却还能发脾气，还能让权贵们退避三舍的一群既无钱，更无权，他们就是占我国人口绝对多数的农民弟兄们农民的问题土地的问题农业企业化的问题农民工的问题为什么会由这部作品想到中国农民的出路感受最深的一幕坚定不移的理念农民维权问题上帝在创造这个世界的时候并没有留给我们一个完美的世界农民的问题从某种层面上看需要农民自己去争取解决