江苏省译林最新版六年级上册-Unit3单元知识点总结

书山有路勤为径《歌风六（1）（2）》学海无涯苦作舟注意：字体加粗的部分为知识点的扩展补充及知识点的重点强调。这个单元重点知识较多，大家认真复习整理的知识点。（龚培福）Learningislikerowingupstream,nottoadvanceistodropback-1-六上Unit3Holidayfun单元知识整理姓名：_________________家长签字：______________【词汇】1.holiday假日，假期2.NationalDay国庆节3.call打电话4.bund（上海）外滩5.ShanghaiMuseum上海博物馆6.star星星7.GreatWall长城8.PalaceMuseum故宫9.SummerPalace颐和园10.Tian’anmenSquare天安门广场11.fashionshow时装表演12.excited激动的，兴奋的13.paper纸14.ask问15.bottle瓶子16.gowell进展顺利17.atfirst开始，最初18.heavyrain大雨19.museum博物馆20.square广场21.lake湖泊22.fashion时尚的，时髦的23.cool酷，真棒【词组或短语】1.NationalDay国庆节2.(the)ShanghaiMuseum上海博物馆3.(the)GreatWall长城4.(the)PalaceMuseum故宫5.(the)SummerPalace颐和园6.Tian’anmenSquare天安门广场7.fashionshow时装表演，时装秀8.gowell进展顺利9.atfirst开始，最初10.heavyrain大雨11.holidayfun假日快乐12.comebacktoschool回到学校13.aftertheNationalDayholiday国庆假日之后14.callyou打电话给你15.athome在家16.gotoShanghai去上海17.visitmyaunt拜访我的阿姨18.gototheBund去外滩19.visittheShanghaiMuseum参观上海博物馆20.seemanyinterestingthings看见许多有趣的事21.Howwasyourholiday?你的假日怎么样22.greatfun有趣的事23.ourfamily我们全家24.gotoafarm去农场25.nearStarLake在星星湖边26.picksomeoranges摘一些橘子27.gofishing去钓鱼28.catchabigfish钓了一条大鱼29.wanttogiveyouthefish想要把鱼给你30.pickanorangeforme为我摘只橘子31.talkaboutyourtravelexperiences谈论你的旅游经历32.wantanorangefromthetree想要树上的一只橘子33.threemainschoolholidays三个主要的学校假日34.intheUK在英国35.theEasterholiday复活节假期36.thesummerholiday暑假37.theChristmasholiday圣诞假期38.Itistimefordinner.该吃晚饭了。39.comehomelate回家晚了40.haveafashionshow举行一场时装秀41.lovebeautifulclothes喜爱漂亮的衣服42.beexcitedaboutthefashionshow对时装表演很兴奋43.lovefashionshows喜爱时装秀45.Whatgreatfun!多么有趣！书山有路勤为径《歌风六（1）（2）》学海无涯苦作舟注意：字体加粗的部分为知识点的扩展补充及知识点的重点强调。这个单元重点知识较多，大家认真复习整理的知识点。（龚培福）Learningislikerowingupstream,nottoadvanceistodropback-2-46.wearapaperT-shirtandpapershorts穿一件纸T恤和纸短裤47.asksb.aboutsth.询问某人有关某事48.wearpaperclothes穿着纸衣服49.wearalotofbottles穿了许多瓶子50.askabouttheshow询问有关表演的事51.toobad太糟糕52.theCarMuseum汽车博物馆53.manycoolcars许多很酷的小汽车54.haveabirthdayparty举行一个生日派对55.meetmanyfriends遇见很多朋友56.cleanthecar清洗汽车57.userising/fallingintonation用升/降调【语法】（一）一般过去时的各种句型转换：1.一般疑问句结构为：Did+主语+动词原形+……？及其肯定回答：Yes,…+did.否定回答：No,…+didn’t.e.g.:A:Didyoucatchanyfish?B:Yes,Idid./No,Ididn’t.2.一般过去时的特殊疑问句结构：疑问词+did+主语+动词原形+……？例如：1）A:Wheredidyougofortheholiday?B:Iwenttoafarm.(重在回答地点)A:Whatdidyoudofortheholiday?B:IvisitedtheShanghaiMuseum.(重在事情。)A:Whydidyoucallme?B:BecauseIwantedtogiveyouthefish.(重在陈述原因。)A:Howwasyourholiday?B:Itwasgreatfun.(重在表达感受)1、一般过去时的各种句型转换：(1)一般疑问句及其肯定和否定回答：e.g.:A:Didyoucatchanyfish?B:Yes,Idid./No,Ididn’t.(2)由Where,What和Why引导的特殊疑问句的问答：A:Wheredidyougofortheholiday?B:Iwenttoafarm.(重在回答地点)A:Whatdidyoudofortheholiday?B:IvisitedtheShanghaiMuseum.(重在事情。)A：Whydidyoucallme?B:BecauseIwantedtogiveyouthefish.(重在陈述原因。)针对上述的三种句型的回答，也可以采用逆向的对画线部分提问：a:IcalledyoubecauseIwantedtogiveyouthefish?(对画线部分提问)Didyoucallmebecauseyouwantedtogivemethefish(用Why替换)?Whydidyoucallme?(3)由How引导的特殊疑问句的问答：A：Howwasyourholiday?B:Itwasgreatfun.2、the的用法：本单元重在讲述travelexperiences(旅游经历)，旅游景点都是唯一的，作为唯一性的名词前均须加上the。如：theBund,theShanghaiMuseum,theGreatWall,thePalaceMuseum,theSummerPalace,theTian’anmenSquare.3、Usefallingintonation(使用降调):这一单元采用降调来读Soundtime,要指导好学生读好降调。4、有关holiday:本单元有3个板块，即Storytime,Funtime,Checkouttime,都谈论了theNationalDayholiday.课后的写话练习也要求围绕这个话题展开。而Culturetime谈论的是英国的三个主要学校假期：theEasterholiday,thesummerholiday,theChristmasholiday.可以在课外补充有关这三大节日人们经常做的事，操练本课的句型。5、excited后接不同介词的意思对比：书山有路勤为径《歌风六（1）（2）》学海无涯苦作舟注意：字体加粗的部分为知识点的扩展补充及知识点的重点强调。这个单元重点知识较多，大家认真复习整理的知识点。（龚培福）Learningislikerowingupstream,nottoadvanceistodropback-3-beexcitedby被……而激动；beexcitedfor因/为……而激动；beexcitedat与beexcitedabout常互用，后+v-ing.)6、有关动词过去式的变化：不规则动词有：（前一单元出现过的不再重复。）Unit3来comecame钓到catchcaught吃eatate穿wearwore遇见meetmet规则动词有：（前一单元出现过的不再重复。）Unit3打电话给callcalled洗washwashed7、ask…about和askabout的区别：ask…about…表示问某人有关某事，askabout…表示打听。8、介词的用法：aftertheNationalDayholidayathome，nearStarLaketalkabout，pickanorangeformewantanorangefromthetree，intheUKItistimefordinner.asksb.aboutsth.askabouttheshowatfirstbeexcitedabout9、固定短语的用法：节日快乐holidayfun打听askabout进展顺利gowell起初atfirst大雨heavyrain(二)不规则动词过去式本单元又出现了一些新的不规则动词过去式，现总结如下：come–came,do–did,go–went,see–saw,catch–caught,eat–ate,get–got,give–gave,have–had,wear–wore,meet–met口诀一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't站在动原前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站立。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记！书山有路勤为径《歌风六（1）（2）》学海无涯苦作舟注意：字体加粗的部分为知识点的扩展补充及知识点的重点强调。这个单元重点知识较多，大家认真复习整理的知识点。（龚培福）Learningislikerowingupstream,nottoadvanceistodropback-4-【语言知识点】（一）the的用法：本单元重在讲述travelexperiences(旅游经历)，旅游景点都是唯一的，作为唯一性的名词前均须加上the。如：theBund,theShanghaiMuseum,theGreatWall,thePalaceMuseum,theSummerPalace.但Tian’anmenSquare前是不加the的。（二）有关holiday:本单元有3个板块，即Storytime,Funtime,Checkouttime,都谈论了theNationalDayholiday.课后的写话练习也要求围绕这个话题展开。而Culturetime谈论的是英国的三个主要学校假期：theEasterholiday,thesummerholiday,theChristmasholiday.（三）Iwantedtogiveyouthefish.我想把鱼给你。此句中，wanttodosth.想做某事。如：Myfatherwantstocleanthecarthisafternoon.我爸爸想今天下午清洗汽车。此句中，givesb.Sth=givesthtosb给某人某物，把某物给某人DidyougivethebooktoSuHai?=DidyougiveSuHaithebook?你把书给苏海了吗？（四）Sheisexcitedabouttheshow.她对这个表演很兴奋。注意：beexcited前往往是“某人很兴奋”。如：Th