初中化学知识点全面总结

初中化学知识点全面总结第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的_____、_____、_______以及____________的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰有三层：_____、_______、______（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：______温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，现象是__________（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛________。说明石蜡蒸气能燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量__________，CO2和H2O的量_____________（吸入空气与呼出气体成分是___________的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：_________→猜想与假设→_________→实验验证→记录与结论→_____________化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以_________为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－________、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫_______使受热均匀）不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测量容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内__________________保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“____物_______码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。易潮解的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用_________夹取。添加砝码时，先加质量______的砝码，后加质量____的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码_______。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可_____________________；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯_______________________；③熄灭酒精灯应用_________盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的_______，也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的_________加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用_________扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近__________处。手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管________往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁_________，以免滤液飞溅。长颈漏斗的下端管口要插入液面__________，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。二、化学实验基本操作（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在______中，液体药品放在______中（少量的液体药品可放在__________中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中（可见，物质的性质决定物质的保存方法）2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以___________为宜，液体以_________为宜。多取的试剂不可_________，也不可_________，更不能带出________，应放在________________。②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用______或V形纸槽②块状及条状药品：用_______夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，____放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着_____，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠_______边缘，________地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向___，放回____。②液体试剂的滴加法：（______________）滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能___________或与_______接触，否则会造成试剂污染（二）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端_______中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置______________。（三）物质的加热（1）加热固体时，试管口应略下________，试管受热时先________受热，后____________。（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的________，加热时使试管与桌面约成_____角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着________________。（四）过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴_________________“二低”：（1）滤纸的边缘低于_________________（2）漏斗内的液面低于____________________“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠_________________（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在____________滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠__________________过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯_________②倾倒液体时液面___________滤纸边缘③滤纸______________（五）蒸发（下册再学）注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。（六）仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不_____________，也不__________（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。（4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要_________插在试管架上晾干。第二单元《我们周围的空气》知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：__________（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成空气成分____、______、______稀有气体其它气体和杂质，体积分数分别为：______、78%—_________、0.94%、0.03%（1）空气中氧气含量的测定（重要实验一）a、可燃物要求：足量且产物是固体只消耗氧气：选择_______b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量_______产生，广口瓶内液面上升约________体积d、结论：空气是混合物；O2约占______，可_______燃烧；N2约占4/5，不______燃烧，也________燃烧，难溶于水e、探究：①液面上升小于1/5原因：__________，红磷量_________，装置未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？_________原因：铁、铝_____(能、不能)在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？_________原因：产物是_________，不能产生压强差（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（______、______、_______）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。切记无_______________（3）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.引起全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等（4）目前环境污染问题:臭氧层破坏（_________、氮的氧化物等）温室效应（__________、CH4等）酸雨（NO2、________等）白色污染（塑料垃圾等）6.氧气(1)氧气的化学性质：特有的性质：_________燃烧，__________呼吸(2)氧气与下列物质反应现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中____________，产生使澄清石灰水_________的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的____________火焰，而在氧气中发出明亮的________火焰，产生_____________的气体镁发出__________，放出热量，生成______色固体铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(________________)石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止__________________________*铁、铝在空气中不可燃烧。(3)氧气的制备:工业制氧气——____________________法（原理:氮气和氧气的________不同物理变化）实验室制氧气原理△_______________+_____↑_______________+________+O2↑MnO2_____________+___O2↑（4）气体制取与收集装置的选择△发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：根据物质的密度、溶解性（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄b、注意点①试管口略向下倾斜：_____________________②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约______处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：___________________________⑥排水法收集时，待气泡________________冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先_____________后______________：防止_________________________⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶__________（6）氧气的验满：用________的木条放在集气瓶________检验：用________的木条伸入集气瓶________7、催化剂（触媒）：在化学反应中能_______其他物质的化学反应速率，而本身的_______和_________在反应前后都__________________________的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。8、常见气体的用途：①氧气：供给呼吸（如潜水、医疗急救）支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）②氮气：惰性保护气（化性_________）、重要原料（硝