马克思主义的-产生与发展

马克思主义的产生和发展一、马克思主义的产生1、条件：经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展——资本主义社会弊端暴露阶级基础：无产阶级壮大，工人运动兴起（工人阶级的觉醒：法国里昂工人起义、英国国宪章运动、德西里西亚纺织工人起义）理论来源：英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学主观努力：马克思、恩格斯的实践活动※空想社会主义①产生背景：工业革命后资本主义发展——贫富分化、工人阶级生活悲惨（空想社会主义是社会发展的必然产物）②代表人物：傅立叶、欧文、圣西门③基本内容：讴歌工业革命的巨大生产力；认为私有制和竞争是社会灾难的根源；提出改造社会、建设理想社会的设想（实业制度、合作组织）④历史评价：进步性：提出改造社会、建设理想社会的设想；留下宝贵思想遗产空想性：没有找到实践的动力和正确途径，只看到现象，没有认识到资本主义社会的本质（非科学性）2、时间：1848年《共产党宣言》①内容：肯定资本主义积极作用（资本主义历史地位）；揭示了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利（两个必然），揭示资本主义社会的基本矛盾；宣告工人级的历史使命；昭示了未来共产主义社会的原则②意义：宣告马克思主义的诞生；社会主义由空想到科学；工人阶级革命斗争的思想武器（科学理论指导）推动工人运动的发展；对人类社会发展具有深远影响1.背景：①民族矛盾（普法战争法国战败）阶级矛盾（资产阶级临时政府镇压工人革命）②马克思主义影响下的工人阶级革命运动2.过程：1871年3月18日——5月28日3.性质：一次偶然的城市起义4.措施：①政治方面：新型工人政权（表现：选举—工资—监督和罢免）②经济方面：维护劳动者的利益③教育方面：世俗教育；义务教育5.结果及其原因①结果：失败②原因：客观上敌人的疯狂镇压；主观上缺乏先进政党领导，没有发动广大农民，无产阶级孤军奋战；没有同外省的革命者联合起来等；根本原因工业革命后，资本主义还处于上升时期，革命爆发是由于外部偶然因素，并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发。（不具备客观条件）6.历史意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（革命首创精神）丰富和发展马克思主义光辉典范（经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富）公社战士英勇不屈、视死如归的精神，永垂青史7.经验教训：（1）掌握一支足够的革命武装力量，是建立无产阶级专政的前提（2）无产阶级必须彻底打碎资产阶级国家机器，才能建立公社式的无产阶级政权；（3）无产阶级必须与农民结盟，才能取得胜利；（4）革命取得胜利，必须以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。三、马克思主义得到发展-------俄国十月革命1．背景：国际：主要资本主义国家向帝国主义过渡；一战国内：俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节经济：向帝国主义过渡，资本主义经济虽有发展但仍落后政治：腐朽的沙皇制度占统治地位，军事封建性的帝国主义，现代化进程严重受阻；俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐；一战激化了各种社会矛盾，阶级：无产阶级的队伍壮大政党：布尔什维克党思想：列宁主义催化剂：一战中的接连失败同盟：农民阶级2.经过：二月革命①性质：资产阶级民主革命②结果：推翻沙皇专制统治，出现两个政权并存局面四月提纲①背景：继续参加一战，国内矛盾进一步激化②内容：无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，实行土地改革，退出战争③作用：成为布尔什维克党的纲领，得到人民的支持和拥护七月流血事件：表明和平方式夺取政权已经不可能，两个政权并存的局面结束彼得格勒武装起义（十月革命）①性质：社会主义革命②结果：推翻临时政府，建立第一个社会主义国家3.意义：（1）历史地位：第一次获得胜利的社会主义革命（2）对俄国：摆脱封建残余束缚和剥削统治，建立无产阶级专政，开辟社会主义发展道路（3）对世界：打破了资本主义一统天下的局面，鼓舞了各国无产阶级和殖民地半殖民地的人民，展示了一条新的解放道路；开创了社会主义现代化的新模式4.特点：（1）理论创新：列宁创立了无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的学说，并通过十月革命得以实践。（2）革命道路：城市包围农村（3）革命阶段：资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相联（4）实现方式：由设想和平夺权到暴力革命夺取政权※国际共产主义运动的规律：由一种模式发展到多种模式；由理论到实践；由理想变现实；由一国胜利到多国胜利由空想到科学四、第一个社会主义国家的建立1.第一个社会主义国家的建立①措施：召开全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会：一切权力归工兵的代表苏维埃《和平法令》；《土地法令》；选举、批准新政府——人民委员会的组成②结果：第一个社会主义国家诞生；1918年新型的社会主义政治体制初步建立；1918年通过第一步宪法苏维埃：立法与行政权力统一，代表由人民民主选出，最高权力机关，选出人民委员会（政府同时拥有立法权）五马克思主义在中国的发展••把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观第二节马克思主义的产生和发展•为解决半封建半殖民地社会革命的问题，产生了毛泽东思想第二节马克思主义的产生和发展毛泽东思想为解决在经济上相对落后的国家如何建设社会主义，产生了邓小平理论••邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论是马克思主义在当代的新发展，也是对马克思主义哲学的发展第二节马克思主义的产生和发展邓小平理论•中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。•这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。•——摘自十七大报告马克思主义中国化的最新成果•科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。•——摘自十七大报告科学发展观•科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，创造性地回答了为什么发展、怎么样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。•——摘自十七大报告深入贯彻科学发展观