2、进一步认识岩石1

1四年级上册第第二单元课题进一步认识岩石课型探究课第2课时备课教师林金凤教学目标知识目标认识几种常见的岩石的特征，了解各种岩石在结构上和构造上的不同与它的成因有关。能力目标观察、描述、记录几种常见岩石的颜色、结构和构造。情感目标培养学生收集、研究岩石的兴趣，和认真的实验探究态度。教学重点观察、描述、记录几种常见岩石的颜色、结构和构造。教学难点对照资料，根据岩石的特征识别它们。教法实验法、谈话法、讨论法、演示法等。学法自主学习法、探究学习法、合作学习法等。教学准备各类学生分组用的岩石，钥匙扣、铁钉，课件、水、记录表等。教学过程一、谈话导入新课播放本课情景图，问石头怎么砸不开桃子？有没有仔细的观察这个石头。怎么比较物体的软硬？哪块石头更硬?二、活动探究1、比较岩石的硬度。展示五种岩石实物。问：你认为哪种岩石最硬，哪种最软？有什么方法比较岩石的软硬程度？你打算用什么标准来判断岩石的硬度？【引导学生用不同的方法】2、设计方案分组讨论，选择不同方法比较岩石的硬度，并制定操作步骤。3、动手实验分组活动，填写记录表，并进行讨论。4、资源支持（课件展示划分标准）5、汇报交流。5、进一步认识岩石2用小铁锤敲击不同的岩石，大家有什么新的发现？(视频展示敲击岩石的视频和微课)学生发表想法。你还能用什么方法研究岩石？三、总结评级，巩固概念。通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？四、拓展延伸，应用概念。不同的岩石资料，根据自己学到的方法给自己的岩石进行区别，尝试制作岩石卡作业布置制作岩石识别卡板书设计进一步认识岩石硬度不同：软硬不同之处：颜色、文理、光泽、体积、形状、声音······教学反思