新北师版五年级数学第一学期教学计划

源潭镇台前小学数学科教学工作计划2014——2015学年度第一学期年级五年级任科者陈带群基本情况五年级共有学生92人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能按时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。目的要求一、在学生基本掌握了整数除法的基础上，帮助学生进一步研究小数除法运算，同时，它既是整数除法学习的发展，也是分数、小数四则混合运算学习的基础。二、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。教学重难点让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。工作设想及具体教学措施方法1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。3、加强计算能力的培养和强化练习。4、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。教学进度及内容安排周次（日期）内容安排第1周精打细算打扫卫生第2周谁打电话时间长练习一人民币兑换第3周除的尽吗调查“生活垃圾”练习二第4周轴对称再认识（一）轴对称再认识（二）平移欣赏与设计第5周练习三倍数与因数探索活动：2,5倍数的特征第6周探索活动：3的倍数特征找因数第7周找质数练习四比较图形的面积第8周认识底和高探索活动：平行四边形的面积第9周探索活动：梯形面积练习五探索活动：三角形面积第10周分数再认识（一）分数再认识（二）分饼第11周分数与除法分数基本性质第12周练习六找最大公因数第13周约分找最小公倍数分数的大小第14周练习七组合图形的面积探索活动：成长的脚印第15周公顷、平方千米数学好玩图形中的规律第16周尝试与猜测谁先走摸球游戏第17周总复习第18周期末复习第19周期末复习第20周期末复习第21周期末复习第22周期末复习