浙江新高考英语作文指津2

第1讲应用文(1)——书信(电子邮件)应用文的评分原则：1．本题总分为15分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3．词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6．如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。书信写作旨在考查学生在实际生活中应用英语的能力，体现了学习英语的实用性。书信种类很多，它包括笔友信、感谢信、慰问(候)信，祝贺信、鼓励信、介绍信、自荐信、询问信、应聘信、联系信、求职信、建议信及其答复信、邀请信及其接受邀请的信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。书信格式一般不作考查内容(开头和结尾已给出)，重点考查考生的谋篇布局、遣词造句能力。总的说来，写英语书信时有以下几点须注意：1．信件开头要开门见山、直入主题。常用语句是(1)I’mwritingto...；(2)I’dliketo...2．信的正文是信函的主体部分。在高考作文中应该按照题目要求把题目的要点表达清楚；使文章逻辑清晰、语言通顺；可以根据需要分为若干个段落；要确保没有遗漏内容要点。3．注意根据收信人的年龄身份不同，信的语气也应不同，对朋友要亲切自然，对领导或长辈要委婉。高考书信开头语段：(1)Learningthatyouareorganizingthisactivitytosharebooksworldwide，IamwritingtoapplyforitforthesimplereasonthatIlovereadingandIownalargenumberofbooks.了解到你在组织这个在全世界分享书籍的活动，我正在写信申请参加。理由很简单，我爱读书，而且我有很多书。(2))DearPeter，I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.(2015·全国Ⅰ)我想请你为我们学校的英语报写一篇文章。(3))DearChris，Howisitgoing?IrememberweplannedtovisitYunnaninJuly.Butnow，becausemyleftfootwasinjured，Icannotgowithyouasplanned.一切都好吗？我记得我们原本计划七月去云南。但是因为我的左脚受伤，我不能按计划和你一起去了。(4)DearAmericanguests，Onbehalfofourschool，Iwouldliketoexpressourwarmwelcometoyou.WeareluckytohaveyouhereinthemiddleofourEnglishWeekactivities.(2014·陕西)我代表学校，表达对你们的热烈欢迎。我们很幸运有你们参加我们的英语周活动。(5))DearChris，I’mLiJin，monitorofClassOne，GradeEleven.I’mverydelightedtolearnthatyou’recomingtoourclasstostudywithusasanexchangestudentnextterm.Welcometoourclass！我是李津，11年级1班的班长，我很高兴得知下学期你要作为一名交换生来我们班和我们一起学习。欢迎来到我们班！(6))DearMr.Wang，Knowingthatourlibraryisgoingtobuybooks，I’dliketogivesomesuggestions.得知我们图书馆要买书，我想给一些建议。(7))DearTom，Howareyoudoing？IwonderifyoucouldsellsomeChineseknotsforme.你好吗？我想知道你是否能为我卖一些中国结。(8))DearTom，I’msorryIcouldn’treplytoyouremailwhichyousentmeaweekagoimmediately.Iwassooccupiedwithgoingovermylessonsformyfinalexam.NowIamwritingtotellyoumyplansforthecomingsummerholidays.我很抱歉没有立刻回复你上周发来的邮件，那时我正忙着复习功课准备期末考试。现在我写信告诉你我的下一个暑假计划。(9))DearPeter，Howareyoudoing?I’mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference，andI’veaskedhimtobringyoutheChinesepaintingyou’veaskedforbefore.你还好吗？我写信想告诉你我叔叔李明要去你住的城市开会，我已经请他捎去你以前曾向我索要的中国画。第1讲应用文(2)——通知、海报、活动介绍一、写作基本要点1．交代活动的主办单位和时间；2．概括描写活动的内容；3．交代活动的主要目的；4．活动的具体地点、时间及持续时间；5．参加人员的主要任务；6．说明活动的参加条件；7．交代参加的联系方式；8．发出呼吁，诚邀参加。注意：写作语句注意肯定、否定，祈使句的应用和主动句、被动句结合使用。二、通知开头语1．口头通知开头语(1)MayIhaveyourattention，please?(2))Attentionplease，everyone.Ihaveanannouncementtomake.(3)Bequite.ThereissomethingimportantIhavetotellyou.(4)Ihavesomething(important)totellyou.(5)I’mgladtotellyousomethingimportant.2．其他常用语句(1)Everyoneshouldbethereontime.(2)Besurenottobelate.(3)Pleasebepresentontime.(4)Everyoneisrequiredtobepresentontime.(5)Besuretoattenditontime.(6)Everybodyisexpectedtoattenditontime.(7)Allteachersandstudentsarerequiredto...(8)Ourschool/TheStudentUnionwill/isgoingtohold...(9)Alecturewillbegivenat7：00thiseveningin...(10)Pleasetakeyournotebookswithyouandbesureontime.(11)Thosewhoareinterestedinitarewarmlywelcome.三、高考语段(1)ThiscampwillopenonJuly20th.ItoffersteenagerslikeyouandmeachancetoenjoysportsandlearnaboutChineseculture.(2015·北京)该营地将于7月20号开放。它提供给像你我一样的青少年一个享受运动、了解中国文化的机会。(2))Asscheduled，wehaveEnglishTalentShowtoday.ThepurposeofthisprogrammeistodevelopourinterestinEnglishlearningandpracticalabilitiesinlisteningandspeaking.Theprogrammeconsistsofthefollowingactivities：recitation，singing，wordspelling，storytellingandsoon.TheShowwillbeginattwoo’clockthisafternoonattheStudentCentre.Dearguests，youarewelcometotakepartinsomeactivities.Ihopewestudentswillbenefitfromyourpresence.按照日程安排，我们今天有英语才艺表演。这个计划的目的是发展我们对英语学习的兴趣和锻炼实际听说能力。该计划包括以下活动：朗诵、唱歌、单词拼写、讲故事等等。表演将于下午2点开始，地点在学生中心。亲爱的来宾，欢迎你们参加一些活动。我希望你们的光临使我们学生有所收获。四、写作模板Notice①willorganize.②Thisactivityaimsto.③Thisactivityisarrangedtoorso.Itisplannedtobeginon.④Theteammemberswillbearrangedto.Yourmaintaskisto.⑤Anyonewhoiswelcomewarmly.⑥Thosewhoareinterestedcancontactforfurtherinformation.⑦Lookingforwardtoyouractiveparticipation.第1讲应用文(3)——日记类日记类作文要求考生根据所给的提示信息，写出一篇故事完整、句子通顺、语意连贯、符合逻辑的短文。在命题形式上有图画提示或中英文提示，有的开头已给出。着重考查考生的语言表达能力和想象力。此类作文往往使用过去时，按照时间顺序叙述。开头开门见山、直入主题。正文注意用词恰当和句子之间的衔接过渡，可适当使用and，then，however，thus等使文章层次分明、文理通顺、意思连贯。结尾应自然有力。经典语篇假设你参加了某国际旅行团的意大利三市游(罗马—佛罗伦萨—威尼斯)。今天你参观的是佛罗伦萨。请根据下面表格提示，写一篇游记。要求词数80左右。游记格式已经给出，不计入总词数。参考词汇：佛罗伦萨Florence；米开朗基罗广场PiazzaleMichelangelo；大卫塑像thesculptureofDavid；乌菲兹美术馆theUffiziGalleryOct.4thFridayFine佳作欣赏Oct.4thFridayFineHereIaminFlorence，aworld­famoustouristcityinthemiddleofItaly.Firstly，IcametothePiazzaleMichelangelo，fromwhereIlookedoverthebeautifulsightsofthewholecity.Then，standinginthemiddleofthesquareisthesculptureofDavid，whichisthesymbolofthecity.Atlast，IcametotheUffiziGallery，wherelotsofartworksaredisplayed.Soattractedbythem，Ireallywanttostayhereforafewmoredays.However，ImustleaveforVenice，anotherfamouscityinItalytomorrowmorning.即时训练假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序写一篇日记，记述你们在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程。注意：词数80左右。参考词汇：一个面团apieceofdough；面人doughfigurine佛罗伦萨位于……米开朗基罗广场、大卫塑像、乌菲兹美术馆……敬仰古代伟大的艺术家……准备明天进行下一城市的参观(威尼斯)参观城市及景点介绍参观感受及旅游计划参考范文January29thF