朝阳区普通中学质量工程进展

朝阳区普通中学质量工程进展工作动态2009年第3期总第3期朝阳区教委中教科主办2009年6月15日本刊导读【区教委质量工程动态】教工委书记吴金龙听取初中学校质量工程落实情况校长汇报教委副主任肖汶对初中学校进一步做好中考备考工作进行指导朝阳区召开2009届高三二模考试质量分析会朝阳区召开2009年初三一模考试质量分析工作会稳步操作，规范实施市级示范高中“招优初录工作”“朝阳区普通中学迎建国六十周年十佳中学生表彰大会”召开朝阳区普通中学综合实践活动课程培训表彰会召开【各校质量工程动态】北京市东方德才学校开展“初中教师课堂教学技能大赛活动”陈经纶中学帝景分校开展有效教学策略研究，提高课堂教学质量虎城中学利用初中建设工程评价结果提高学校管理质量九十七中学注重教师素质培养启动教师能力提升工程北京市垂杨柳中学实施校本研修战略促进教师专业发展北京市望京实验学校建设数字化校园促进质量工程落实北京服装附中通过开展综合实践活动培养学生科学素养2【本期最佳信息员】关注初中校发展注重落实质量工程——教工委书记吴金龙听取初中学校校长质量工程落实工作汇报为进一步推动朝阳区初中学校质量工程工作的落实，教工委书记吴金龙分别于2009年5月19日、6月4日两次亲自听取了劲松一中、大望路中学、九十四中机场分校、高家园中学、安慧北里中学、垡头中学等12位初中学校校长关于学校质量工程落实推进情况工作汇报。教委副主任肖汶主持了会议，中教科、组干科、教研中心、工委办主管领导参加了汇报会。吴书记对初中学校落实质量工程工作给予了充分肯定，在质量工程推进过程中校长们都能注重学校实际认真抓工作，体现出了真抓实干的良好状态，特别是肯定了高家园中学在推进质量工程工作中任务明确，一是抓教师，二是抓课堂，抓的很实在。同时结合初中学校的工作落实情况进一步明确提出落实质量工程工作要聚焦课堂，要做好三个关注。第一要关注课堂。要把提高教育教学质量和创新完善管理进一步向课堂聚焦，要做到三个明确，即明确课堂任务的完成；明确以常态课作为日常检测重点；明确课堂听课要求。第二要关注学生。首先要对学生的共性问题进行分析，要有对学生学业数据分析的办法，掌握学生学业基础情况、思想品质情况、学习习惯和学习能力情况、学生的心理特征情况。要用更多的精力帮扶学习困难学生，帮助学困生更好地完成学业。板块一区教委工作动态3第三要关注教师。要关注教师的授课行为，要不断提高教师的施教水平。学校在推进质量工程工作中要进一步落实四项工作任务，即：第一：进行第一轮落实工作总结，研究第二轮推进工作计划。各学校要切实进行总结，重温学校制定的质量工作落实方案，对照方案进行逐一检查，形成第一轮质量工程小结，在研究分析的基础上制定第二轮推进计划，并由全面推进转向重点推进。第二：着重在常规上下功夫。要抓好常规教育，要做到全面、准确和持续。要找准切入点，要持续，要抓出成效。第三：要明确工作责任，着重调动好广大教师的积极性。要着重在统一思想、清晰责任、检查落实、表彰奖励四个环节上落实到位，要将问题抓到点子上。第四：在推动质量工程的基础上，逐渐形成学校管理的刚性规范。特别是要明确课堂监测的指标要求，进一步提高课堂教学质量。吴书记对初中学校落实质量工程工作提出的三个关注、四点工作任务将对学校进一步做好质量工程工作起着很好的指导作用，也进一步明确了学校下一阶段落实质量工程工作重点和推进方向。（中教科供稿）强化备考管理提升复习质量——教委副主任肖汶听取部分校长中考备考管理工作汇报为落实初三一模教学工作会议要求，强化一模至中考学校备考工作管理，进一步提高学校备考复习质量，2009年6月3日，教委副主任肖汶及中教科科长乔春江共同听取了双桥中学、温榆河双语实验学校等10所初中教学薄弱学校的校长关于毕业年级备考管理情况汇报。4会上5位校长重点从学校一模质量分析情况、学校备考工作计划安排、复习课监控、薄弱学科管理及学困生帮扶落实等方面进行了工作汇报。肖主任结合一模至中考阶段备考管理工作特点进一步明确了学校管理工作思路，即明晰工作任务，强化检查落实，注重方法指导，稳定教学秩序，将管理工作抓细抓实，要求学校从四个方面加强对备考工作的管理：第一、明确工作定位，做到四个加强。加强毕业年级领导小组的领导功能；加强对复习计划的领导；加强课堂教学定位的领导；加强教学基本策略的领导。第二、加强过程管理，做到四个到位：监控学科复习计划的针对性要明确，落实要到位；薄弱学科提升的措施要明确，落实要到位；复习课课堂教学定位要明确，落实要到位；阶段任务目标要明确，落实要到位。第三、落实教学管理，避免四种现象。避免有布置没有检查，落实不到位现象发生；避免盲目又缺少针对性的复习与练习，出现教学任务不清晰的现象；避免陷入练习→对答案→再练习的课堂教学误区的现象；避免复习阶段布置作业，出现缺乏针对性的照搬照抄整套题的现象。第四、清晰中考前工作任务，明确教学管理要求。首先校长管理任务是做好四个把握，即把握学科复习计划是否明确，特别是薄弱学科的计划是否明确，如何落实和检查；把握教师课堂教学定位是否符合学生实际；把握教师的备课针对性是否落实；把握阶段任务与目标是否实现。其次，教学主管任务是做好5项工作，即确定能够提升教学质量的工作任务；明确每一阶段的工作对象；明确帮扶薄弱学科的具体措施；确定中考前管理工作、学科复习工作的检查、监控措施；做好考前教育和考后工作安排。第三，教师有5点教学任务要求，即要形成综合分析报告（毕业考试、一模、二模三套试卷进行学生错误归类分析）；要结合学生学科学习实际，制定详尽的专题复习指导计5划，并实施复习计划；制定本学科边缘学生帮扶计划；教师书面记录以周为单位教学任务完成的情况及效果，并向学校进行阶段报告；要制定与低分数段学生家长沟通交流计划。最后对学校的教学备考管理明确了四点管理工作要求：学校要进一步加强对毕业班工作的领导；要加强复习方法指导；要确保秩序稳定，及时掌握学生的情况，确保教育教学的秩序，做好学校的饮食、安全和师生健康等各方面工作，杜绝因学校管理问题出现极端事件；对此阶段的管理工作要加强研究、注重总结与积累，要形成一模后至中考期间毕业年级有效的管理经验与方法。（中教科供稿）朝阳区召开2009届高三二模考试质量分析会2009年5月15日，朝阳区教委召开了2009届高三二模考试质量分析会，朝阳区教研中心、朝阳教委中教科相关人员以及各高中校校长及高三主管校长参加了会议。区教委肖汶副主任发表了重要讲话，会议由教研中心梁建新主任主持。首先，教研中心和中教科分别从学科教学和教学管理的角度对此次模拟考试情况进行了全面分析。肖主任对考前工作目前存在的主要问题及整改策略进行了部署。第一，进一步统一思想。最后的二十三天大有可为，要以积极心态迎接高考，各学校制定考前行动方案，邀请专家及时对师生进行心理调适；第二，明确二模后的工作任务。二模后的基本策略是减少基础题的失分，弄懂似是而非的事情，主动放弃高难度的问题，建议采取集中教学和自主安排相结合的策略，最大限度地提高复习的效率；第三，落实考前的具体工作任务。首先教师方面，把学生易混易错的题目进行分类，总结归纳应试技巧，对于重点题目进行归类与评析，做到一题四用，即解析思路与方法、剖析命6题思想和蕴含的学科思想，以及尝试变换条件等。认真制定和执行边缘生的指导计划。其次，学生方面，制定个人复习计划，调整作息时间，在确保安全的情况下，加强体育锻炼。（中教科供稿）面向全体突破难点确保中考成绩稳步提升——朝阳区2009年初三一模考试质量分析工作会召开2009年5月18日，在朝阳区教委第一会议室召开了以“面向全体,突破难点,确保中考成绩稳步提升”为主题的初三一模考试质量分析工作会，教委副主任肖汶、教研中心副主任曹士贤、初中教研室主任庄国先、初三中考五科教研员、学校校长及初三年级教学主管领导共计140余人参加了工作会，会议由曹士贤副主任主持。在初三一模考试质量分析工作会上，首先由劲松三中谢卫军老师以“各个击破问题，高效备战中考”为题，首师大附属实验学校的杨葆青老师以“发挥集体优势，努力提高成绩”为题进行了备考典型经验介绍，对学校一模后的备考工作起到了很好的引领作用。随后，中考五科教研员分别从朝阳区一模考试的试题特点、取得的成绩、复习中存在的薄弱环节及问题分析、一模后的复习策略进行了指导，建议学校领导一定要做好教师复习课的指导与管理，要求教师的复习课要体现“一要、二知、三思、四设计、五不行”环节要求，即：一要有专题复习课时教案；二知考点、知学生的水平和问题点；三思考复习什么？怎么复习？如何落实？；四设计教学目标、教学内容、教学方法和教学活动；五明确学生光听不记不行，学生只说不写7不行，教师只讲不测不行，教师只测不评不行，判错后学生不改不行。同时强调学校领导要关注教师复习课的有效安排，要指导教师上好试卷讲评课，强调教师要提高学生试卷改错环节的质量，这些是提高复习质量的关键环节。初中教研室庄主任结合下校视导发现的问题，对学校一模考试后的复习从专题复习的针对性设计、教材作用的发挥、练习内容的安排、反馈有效性的强化四个方面进行了具体要求。中教科科长乔春江对学校毕业年级教育教学管理进展情况进行了全面总结，充分肯定了学校毕业年级的流程管理工作体现出早、准、实、新的特点，同时对学校的复习备考管理工作提出了教学管理建议，即学校一要树立符合素质教育要求的质量观，进一步落实学校的质量工程方案和管理制度；二要进一步调动师生的积极性，创造良好的复习备考氛围，各学科要制定好本校三条工作线的具体落实措施，要求330分以上不掉队；确保280分以上的同学中考达到及格以上；力争255分以上的同学尽快提升，中考达到及格。对一模考试255分以下的同学负责，尊重学生意愿，给予有针对性的辅导。对于外地借读借考学生要做好相关服务工作，保证学生合法权益。对学校管理工作要强化管理流程，落实“六个要点”，即：研究分析找准薄弱点→制定措施找准突破点→监控检查强化关键点→反馈指导落实提高点→改进提高找准切入点→（新问题）深入分析找准问题点。并对一模的工作以周为单位进行了具体安排和详细布置。最后肖主任进行了重要讲话，对做好备考工作强调了四点工作要8求，一要加强发挥毕业年级领导小组的领导功能，二要做好复习过程的监控与指导，三是学校教学与管理要注重对出现问题进行深入备考分析与研究，四是学校管理、教师、学生要明晰下一阶段的工作任务，做好备考工作。初三一模考试质量分析工作会的召开，为学校科学利用数据，准确进行分析，工作科学定位和整体安排布置起到了很好的指导作用，为毕业年级教育教学的有效管理、科学备考、成绩稳步提升奠定了基础。（中教科供稿）稳步操作规范实施——市级示范高中“招优初录工作”顺利完成2009年5月17日早8：00，朝阳区教委中教科和区考试中心中招办联合组织各初中校推荐的优秀学生在东方德才学校（高中部）进行了综合评定，并依据示范高中校分配推荐指标进行了“招优”初录工作，区“招优工作领导小组”对初录名单进行了审定，确定了招优初录学生名单，并由中教科于当日晚将初录名单反馈到学校，要求学校依据程序进行初录名单公示，市级示范高中“招优”初录工作顺利完成。教委副主任肖汶、招生考试中心主任刘燕，中教科科长乔春江等领导参加了招优综合评定工作。朝阳区市级示范校招优工作是为了进一步落实北京市教育委员会关于做好2009年示范高中部分招生计划分配到初中学校的工作要求，充分发挥优质教育资源的引领和示范作用，进一步促进我区义务9教育均衡发展的一项重要举措，是聚焦民生，促进均衡教育的重要体现。朝阳区教委领导高度重视招优工作的落实，依据《北京市教育委员会关于做好2009年示范高中部分招生计划分配到初中学校工作的通知》（京教基【2009】2号）的文件规定，制定了《朝阳区市级示范高中部分招生计划分配到初中校招收优秀应届毕业生工作方案》。成立了以教委主任任组长，主管中学副主任任副组长，中教科、纪检监察科、招生考试中心为成员单位的“招优”工作领导小组，明确了参与“推优”的学校范围及比例，确定了初中推荐优秀毕业生的条件，制定了优秀毕业生