皋兰县第四中学---图书室配图书适宜性评价报告

1皋兰四中图书室室配图书适宜性自查自评报告根据甘肃省教育厅《关于开展“中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性”自评工作的通知》精神，我校组织图书管理员，对照《中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性评价标准》，对现有图书进行了细致自查，现将自查自评结果汇报如下：一、基本情况我校是一所县直属寄宿制独立初中，地处县城东部，东依石洞寺森林公园，西与东湖公园相邻。学校占地面积41578平方米，建筑面积17624平方米，现有教学班30个，学生1496人，教职工122人。学校共有图书50908册，生均34.03册。设有图书室1个、阅览室1个，其座位数均能满足在校师生阅读数。学校还配备了2名兼职教师负责管理学校图书。建立图书总台账、剔除书目、新增图书等3类台账以及管理人员岗位职责、书刊借阅制度、赔偿制度等规章制度，并张贴上墙。向师生全天候开放借阅图书，确保图书的使用率。另外，学校每学期制定《图书应用计划》，让阅读课教师定期指导学生阅读。各班均建立起了“图书角”，由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍进行交流阅读，定期更换书目，拓宽书源，选派专人管理，方便学生读书。以黑板报、手抄报的形式，相互推荐优秀书籍，介绍读书经验，2交流读书心得，展示学生才华。学校还每年坚持开展读书节活动，通过开展读书系列活动，营造浓厚地读书氛围，感受文字之美，尽享阅读之乐，在校园掀起读书新高潮，进而丰富学生的学习、生活，扩大学生的视野，真正达到与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。二、室配图书现状我校按中学藏书五大部类比例对图书室图书进行了整理、归档。其中，马列主义、毛泽东思想、习近平治国理政465册；哲学宗教类5433册；政治法律类569册；农业科学类8册；自然科学类1431册；社会科学类2733册；环境科学安全科学8册；生物科学231册；军事类108册；经济类890册；艺术类1346册；文化科学教育体育类3968册；语言、文字类1242册；文学类26132册；历史、地理类2954册；医药卫生167册；工程技术48册；天文、地球科学142册；交通运输8册；航空航天56册；建筑科学16册；林业类264册；轻工业类124册；综合性图书4573册。从整理和查阅配备档案来，我校大部分来自于学校自采。各项图书种类的比例还是不符合要求，其中一部分是没有实际阅读意义的套数、丛书。三、自查自评结论学校图书大多来自教育局配发和学校自购，并有部分社会捐赠。从图书内容来看，大部分图书涉及爱国主义教育、3社会主义教育和学生德育教育，对塑造学生三观，强化认同伟大祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国共产党、认同中国特色社会主义，符合党和国家教育方针政策，部分图书介绍、传播国内外科学文化成果，具有思想价值、科学价值、文化艺术价值，对教师教学和学生视野拓展在帮助。在合法性方面，没有违反宪法和法律、行政法规规定的非法图书。适宜性方面，除部分图书陈旧，内容与时代不合外，大部分图书适合学生阅读。可观性方面，由于学校及时对图书进行鉴定，对部分破损严重、复本多、内容陈旧的图书进行了报废销毁处理，现有图书可观性强，对教学具有辅助作用。四、存在的问题经过本次适宜性评价，我校图书室藏书存在如下问题，原因分析如下:1.部分藏书陈旧，数量及种类不足。部分藏书陈旧过时，新增图书得不到及时补充，尤其文学、科普、专业技术类的。2.藏书结构不合理，科普、专业技术类较少。学校收藏的部分书籍文学、艺术品位不高，缺少科普、专业技术类书籍，部分书籍专业性太强超出初中学生知识涉猎范围，对学生的吸引力不够。3.缺少必要的业务培训，图书专业管理人员匮乏。4我校图书室由非专业图书管理员担任，专业性不强。管理人员面对教育教学新的要求，压力大，忙于教育工作，对图书管理工作重视不够。4.借阅过程中存在图书流失现象。在书籍借阅过程中，经常出现借书不还或丢失的现象，致使藏书流失。每到期末，在回收借出的书籍时，一些高品质图书，总有个别教师不及时归还，或者丢失，或者因调动将书带走。五、下一步工作打算今后,学校将努力提高图书室的硬软件建设，不断改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补工作。在师生阅读客观性方面，及时剔除不适合师生阅读的图书，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。皋兰县第四中学2018年11月5日