人类工程学教案

工商管理学院教案2004～2005学年第一学期课程名称人类工程学总学时数45教材名称《人因工程学》主编版次郭伏编东北大学出版社2003年7月第一版授课对象IE02主讲教师王建华职称助教所在系名工业工程人类工程学课程教案授课题目第一讲人类工程学概述课时安排2授课对象IE02授课时间09.02授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解人类工程学学科的内容，掌握学科定义和学科发展阶段。教学内容：1．本学科教学相关内容介绍（参考用书，相关网址，考核方式等）；2．“普洛克鲁斯蒂斯”现象；3．学科命名和定义；4．人类工程学发展的三个阶段；5．人类工程学发展的趋势。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第二讲人类工程学的研究方法课时安排2授课对象IE02授课时间09.07授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：通过本讲的学习，应能够：说明从事人类工程学研究的基本原则；阐述人类工程学研究的一般步骤；阐述常用的人类工程学研究方法。教学内容：1．人类工程学研究的基本原则；2．人类工程学研究的一般步骤；机具的研究步骤、作业的研究步骤、环境的研究步骤。3．常用的研究方法。调查法、观测法、实验法、感觉评价法、心理测试法、图示模型法。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第三讲人的因素课时安排2授课对象IE02授课时间09.09授课类型讲授教学方法教具运用一、教学目的、要求：了解和掌握人的生理因素、PSI节律、心理因素、人体系统。教学内容：1．人的生理因素；2．PSI节律；3．心理因素（性格、能力、动机、情绪、意志）；4．人体系统（呼吸、消化、循环、神经、骨骼）。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第四讲照明和颜色环境课时安排2授课对象IE02授课时间09.16授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：掌握光的物理性质、人的视觉特性，工作场所照明设计方法，熟悉照明标准。教学内容：1.光的物理性质2.视觉特性3.照明对作业的影响4.工作场所照明设计5.照明标准教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第五讲噪声环境课时安排2授课对象IE02授课时间09.21授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解噪声的危害，掌握噪声的评价标准和控制方法。教学内容：1．声音与听觉；2．噪声及其危害；3．噪声测量；4．噪声评价标准；5．噪声控制。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第六讲微气候课时安排2授课对象IE02授课时间09.23授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解构成环境微气候的要素及其相互关系、微气候对人体的影响，掌握改善微气候环境的措施。教学内容：1．微气候的要素及相互关系；2．人体对微气候环境的感受与评价；3．微气候环境对人体的影响；4．改善微气候环境的措施。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第七讲体力工作负荷课时安排2授课对象IE02授课时间09.30授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解体力工作负荷、超负荷的概念，以及超负荷工作的害处；掌握体力工作负荷的评定指标；能量代谢、基础代谢量、安静代谢量、能量代谢量和相对代谢率的概念和计测方法，氧债及其补偿，劳动强度分级的类型。教学内容：1．体力工作负荷及其评价；2．体力劳动时的能量消耗；3．作业时氧耗动态；4．劳动强度分级。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第八讲信息处理与反映时课时安排2授课对象IE02授课时间10.05授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解人的信息处理过程，掌握反应时概念及其测试过程，以及影响反应时的因素，反映时的应用。教学内容：1．人机环系统中，人的信息处理过程；2．影响信息加工、传递效率的因素；3．反应时及反应时的种类；4．两种反应时的测试过程；5．影响反应时的因素；6．反应时的应用。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第九讲工作疲劳课时安排2授课对象IE02授课时间10.14授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解疲劳及其表象，熟悉各种疲劳产生的理论和疲劳测定的常用方法；掌握降低疲劳的途径。教学内容：1．疲劳以及疲劳的表象和种类；2．各种疲劳产生的理论；3．疲劳测定的常用方法；4．疲劳的一般规律；5．各种降低工作疲劳的途径。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十讲职业适应性课时安排2授课对象IE02授课时间10.19授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解职业适应性，掌握职务分析方法，熟悉各种类型职业的适应性以及职业禁忌。教学内容：1．职业适应性概述；2．职务分析；3．职业适应性测评；4．事务类职业及其适应性；5．技术和技能类职业及其适应性；6．职业禁忌。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十一讲人体测量课时安排2授课对象IE02授课时间10.28授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：掌握人体测量的参照系和基准面，熟悉我国人体测量的测点和项目，人体测量的种类和应用，影响人体尺寸的因素。教学内容：1．人体测量的参照系和基准面；2．人体测量的作用；3．人体测量的测点和测量项目4．人体测量的种类；5．影响人体尺寸的因素；6．人体测量尺寸数据应用过程中的修正值7．百分位选择，工业设计的种类8．人体模板的作用教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十二讲作业空间及坐位设计课时安排2授课对象IE02授课时间11.02授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：掌握作业空间设计的一般要求和人体因素，熟悉工作场所性质与作业空间设计的关系。教学内容：1．作业空间设计的一般要求；2．作业空间设计中的人体因素；3．作业姿势与作业空间设计；4．工作场所性质与作业空间设计；5．工位器具设计。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十三讲人机系统总体设计课时安排2授课对象IE02授课时间11.11授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解人机系统设计的概念及其设计的程序和内容，熟悉系统检验方法。教学内容：1．人机系统设计的概念；2．人机系统总体设计；3．阶段设计；4．系统设计的程序；5．初步设计；6．人机界面设计；7．作业辅助设计；8．系统检验。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十四讲信息显示器设计课时安排2授课对象IE02授课时间11.17授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解显示器的种类，掌握显示器设计和选择中应遵循的原则以及各类显示器设计过程中的基本要求。教学内容：1．生产和生活中信息显示器的种类；2．显示器设计和选择过程中应遵循的原则；3．仪表的划分，以及阐述各类仪表的特点；4．仪表刻度盘、指针设计的原则；5．信号灯的特点；6．荧光屏显示设计的基本要求；7．标志符号显示设计的基本要求；8．听觉显示器的特点和设计要求。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十五讲操纵控制器设计课时安排2授课对象IE02授课时间11.25授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：熟悉控制器及其分类，掌握控制器选择和设计的一般原则以及常见的控制器设计原则和要求。教学内容：1．控制器及其分类；2．控制器选择与设计的一般原则；3．控制器的编码方式；4．最佳的控制显示比；5．常用的控制器设计的基本要求；6．键盘设计中所考虑的人因工程学因素；7．控制器和显示器布置原则教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十六讲人机系统及其分析评价课时安排2授课对象IE02授课时间11.30授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解人机系统及其演变过程，掌握人机系统中人、机器的优势和劣势，掌握人机系统的评价方法。教学内容：1．人机系统定义；2．人机系统的关系及其演变过程；3．人机系统中，人、机的优势和劣势；4．人机功能界限；5．人机系统的分类；6．人机系统分析评价的基准；7．使用连接分析方法评价人机系统；8．使用海洛德分析评价法评价人机系统。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十七讲人机系统的可靠性和安全性课时安排2授课对象IE02授课时间12.02授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：熟悉衡量人机系统可靠性的基本度量以及计算方法，掌握运用故障树对人机系统的安全性进行描述和分析。教学内容：1．人机系统的可靠性、可靠度；2．人、人机系统的可靠度计算方法；3．人机系统可靠性设计的要求；4．故障树对人机系统得安全性进行描述和分析。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日人类工程学课程教案授课题目第十八讲人为失误和事故预防课时安排2授课对象IE02授课时间12.09授课类型讲授教学方法教具运用教学目的、要求：了解人为失误的种类及其产生的原因，掌握事故预防和控制方法。教学内容：1．人为失误的定义及分类；2．人为失误产生的原因；3．事故原因及预防；4．事故案例分析。教学重点、难点：讨论、思考题：参考文献：教学后记:指导教师2004年09月02日