青岛版四年级数学上册《实践活动荡秋千》课件

实践活动：荡秋千郭村小学孟敏市中区、四年级你能提出什么问题？荡秋千的次数与绳长有什么关系？荡秋千的次数与物体质量有什么关系？合作探究我能做好实验方案方案提示:（1）实验提示一•1.时间相同（15秒）内•2.绳的长短相同。•3.物体的质量不同。•4.数一数摆动的次数是否相同。（2）实验提示二•1.时间相同（15秒）内•2.物体的质量相同。•3.绳的长短不同。•4.数一数摆动的次数是否相同。实验：时间相同、绳的长短相同、物体的质量不同结论：在相同的时间内，荡秋千的次数与质量无关。实验一记录表实验：时间相同、绳的长短不同、物体的质量不同结论：在相同的时间内，荡秋千的次数与绳长有关。实验二记录表实验结论•1在相同的时间内,荡秋千的次数与物体质量无关,与绳长有关.•2绳长,摆动的次数少;绳短,摆动的次数就多.现在他们几号一定会赢？理由是什么？懒羊羊你会选择与谁比呢？仔细观察你有什么发现?猜猜懒羊羊会选择哪一个?拓展应用1，如果钟表走快了，证明钟摆摆（）了；应该把（）调（）些。2，如果钟表走慢了，证明钟摆摆（）了；应该把（）调（）些。