秋思-张籍(超实用)

看着这幅图，你在想什么？我从洛阳来。我要回苏州去。——[唐]张籍人教版五年级语文上册是秋高气爽？是黄叶片片？是落叶满地？是硕果累累？还是萧条凄凉？秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（chóng）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。初听古诗初读古诗再听古诗再读古诗●●●●●●●●●●●●学一学，写一写！洛（）组词()()洛阳洛阳纸贵注：【解释】：比喻著作有价值，流传广。【出自】：《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”【近义词】：有口皆碑、交口称誉、有目共赏luo学习步骤1：知诗人解诗题（查一查）张籍，唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。秋思：秋天的思念写作背景：张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了友人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。了解写作背景学习步骤2：抓字眼明诗意（读一读）洛阳：今河南省洛阳市作：写。意万重：形容表达的意思很多。复恐：怕这封信的内容不够多。行人：这里指送信的人。临：将要。开封：把封好的信有拆开。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封③。意万重：形容要表达的意思很多。行人：这里指捎信的人。开封：把封好的信拆开。初品古诗洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳：今河南省洛阳市。作：写。意万重：形容表达的意思很多。一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，我想写一封家书，将万重心意与亲人沟通，一时之间却不知从何处下笔。初品古诗复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人：这里指送信的人。临：将要。开封：把封好的信拆开。复恐：怕这封信的内容不够多，说不尽．捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句。说不尽的心事，无奈太匆忙。初品古诗诗意一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，我想写一封家书，将万重心意与亲人沟通，一时之间却不知从何处下笔。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句。说不尽的心事，无奈太匆忙。初品古诗秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封③。再品古诗洛阳城里见秋风。张籍在（街上、院子里、大树下）看到__________听到___________感到__________洛阳城里见秋风。秋风本无形，但它可以使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。再品古诗洛阳城里见秋风。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！再品古诗欲作家书意万重。一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会写什么？意万重再品古诗欲作家书意万重。张籍见到秋风，（立刻、马上）想到了哪些人？意万重“家”：指妻子或丈夫、家庭里的亲人、家族及亲人。说一说：张籍想给妻子写信，告诉她_____……张籍想给父母写信，告诉他们_____……张籍想给亲人们写信，告诉他们_____……“（分组练习）•见到秋风，张籍伫立秋风之中，提笔写到______……•夜深了，张籍徘徊反侧，在灯下写到________……•张籍一夜没睡，清晨在窗下深情地写到_________……复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1、信写好后，张籍找到捎信的人，将信交了出去，这时他感到_____。隔了会，他_______（突然、猛然、犹豫不决……）地想到________……2、是啊，短短的一封信怎能写的（全、完、尽、清……）张籍那浓浓的乡情啊！3、他急忙将信要回来_________（匆匆、慢慢）地将信封打开，改了改…补了一段…，看了看…摇摇头…点点头又放了回去……这首诗寓情于事，借助日常生活中一个小小的片段-----寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。再品古诗复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗意：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。再品古诗想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。思维拓展想像《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。温馨提示：1、又是一年秋风至，诗人独自一人站在洛阳街头，心情怎样？2、诗人作家书时，想起了谁，想说什么？他作家书时的神情、动作是怎样的？他的内心呢？3、当行人即将起程，诗人又是怎样做的，他的内心是怎样想的，他的神情、动作是怎样的？早晨，诗人张籍在街上闲逛，忽然一阵萧瑟的秋风送来阵阵寒意，此刻，一排大雁从诗人张籍的头顶飞过，飞向南方，诗人张籍不禁想起自己寄居他乡常年不归。大雁飞走了，但明年春天还会回来。可是自己什么时候能回来呢？想到这里，张籍落下了眼泪。树叶飘落了，荷花也枯萎了，习习秋风吹乱了他那长发。诗人张籍回到家中，望着那飘落的白杨叶无心写诗思前想后，他觉得应该给家人写封信了，便把笔墨纸都准备好，张籍提起笔，千言万语涌上心头，不知道从何说起此时张籍的脑海里不断出现当年自己离家之景，眼泪夺眶而出，千头万绪的情感，种种思念流露于字里行间。就这样一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了……张籍花了整整一天来写这封信,因为他觉得这封信是他的思念。改写故事一写好信后，张籍并不是马上用信封装上，而是反反复复地检查了一遍又一遍，生怕有什么重要内容落下了。就这样又过了一夜，在这一天一夜中张籍心念的是那封信。天亮了，公鸡打鸣了，这时，张籍不再睡觉，而是把信封好，早早地来到街口，来等待将要回乡的朋友。张籍心急如焚，希望回乡的朋友早点到来，亲人就能早日看到这封信。忽然街上传来马踢声，张籍便知道是回乡的朋友来了。朋友下马，从张籍手中接过了信，正要上马，忽听张籍说：“等一下，让我再看一遍，可能有什么内容写落了，好吗？”朋友把信又给了张籍，张籍打开已经封好的信封，仔细看了一遍，又把信封封好交给了朋友。朋友正要上马，张籍又说：“等一下，让我还看一遍，可能有重要的话没有写。”朋友把信又给了张籍，他又打开已经封好的信封，张籍又仔细看了一遍，又把信封封好交给了朋友。朋友上马，扬鞭而去，诗人注视着他，直到朋友从他的眼线中消失，习习秋风吹拂着张籍那张沧桑的面庞，泪水又从张籍眼中流出。回到家中，他提笔写下了《秋思》。从前有个叫张籍的人，客居在洛阳。一年一度的秋天又到了，树叶都枯黄了，一片片地飘落下来，在旁人眼中，落叶好似一只只纷飞的、充满生机的彩蝶，装点着快乐的金色的秋天。而在张籍眼中，却一片荒凉、落寂。他已经离家很多年了，好久没有见到自己的亲人了，真思念他们啊！张籍想给远在家乡的亲人写一封信，但是想说的话实在太多了，一下子不止到从何说起。他在信中写：爹，娘，你们在家乡过得好吗？我在洛阳一切都好，只是耳边没了娘那虽然喋喋不休但充满关爱的唠叨，眼前没了爹那慈祥的笑容。你们不用挂念我，我很好。我很想你们，你们一定也很想我吧？我保证，我有时间就会来看你们的！中秋节快到了，这是我离家第几个中秋了？改写故事二爹娘，最近天气转凉了，你们多加些衣服、被子，千万别病了。还有，平时不要太劳累了，如果缺什么的话，给我捎个信，我会办好的！一定要保重身体啊！他写着写着，脑中浮现出了久违爹娘的笑容，耳边响起了娘的唠叨……“啪”的一声，扯回了他的思绪，原来，不知不觉中自己已泪流满面。第二天，他把信交给了仆人，吩咐仆人一定要将信送到。就在仆人即将出发的时候，张籍又叫住了他，仆人转过身，不解地问：“老爷，您还有什么吩咐吗？”“啊……你把信给我，让我再看几遍。”他接过信后，认认真真地读了好几遍，才双手颤抖着郑重的交给了仆人。并嘱咐道：“一定要把信送到啊，一定要一定……”仆人走了，他望着仆人远去的身影，口中不知道在嘀咕着什么。他的眼泪终于像断了线的珍珠，流了下来。那信中藏着一颗怎样的思乡之心啊！静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《望驿台》（唐）白居易靖安宅思当窗柳，望驿台前扑地花。两处春光同日尽，居人思客客思家。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。天净沙●秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。练一练一、填空。（1）张籍，（）朝的诗人。字（），世称（）（）张籍的乐府诗与王建齐名,并称“（）”。二、诗人表达了怎样的思想感情。三、有感情地朗读《秋思》。唐文昌张水部张司业张王乐府表达了对家乡的思念，对亲人的思念。课后作业有感情地朗读课文。默写《秋思》。想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。完成相关的练习册。记得完成哦！