小学英语视听说社团活动手册

龙文区小港小学2016-2017学年上学期学校社团活动手册类别语言类项目英语视听说辅导教师阮月娥活动计划（一）活动目标：1.通过直观的、有趣的、丰富的视频材料激发学生学习英语的兴趣。2.使学生能就日常生活中一般情景进行简单的交谈，能就所听材料或熟悉话题进行简单的谈话。3.以直观画面和情节内容开展有针对性的口语训练，提高学生的听说技能。4.通过观看原汁原味的英文视频材料在提高英语听说能力的同时更切实地感受英美风俗和中英文文化的异同，提升其人文素养。5.通过观看原汁原味的英文视频材料，能简单地模仿英语发音的语音语调，为后续的英语学习打下坚实的语音基础。活动原则：1、本小组成员必须准时到达英语视听说教室，教师每次上课点名，检查出勤情况。2、本小组成员应严格遵守课堂纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，遇到问题应举手向老师请求帮助。3、保持英语视听说教室的干净整洁和良好通风，并做好防火工作。4、本小组成员应按时完成老师布置的作业。5、学生自愿原则，根据自己的兴趣、爱好、特长报名参加本小组。活动对象：三、四、五、六年级学生活动时间：周三下午社团活动安排表次数活动内容备注1本社团活动的启动仪式2英语发音训练13英语发音训练24英语口语训练15英语口语训练26学习英文歌曲《TheABCSong》7学习英文歌曲《OldMacdonaldHasaFarm》8学习英文歌曲《HappyBirthday》9学习英文歌曲《HappyNewYear》10观看英语动画片《三只小猪》11学习《三只小猪》剧本12学习课本剧《小蝌蚪找妈妈》13表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》14欣赏英文电影《冰雪奇缘》115欣赏英文电影《冰雪奇缘》216学习课本剧《SnowWhite》17表演课本剧《SnowWhite》18欣赏英文电影《里约大冒险1》119欣赏英文电影《里约大冒险1》220单词比赛活动小组成员及活动点名表序号班级学生姓名次数12345678910111213141516171819201四1唐楠钦2四1王少杰3五李淳4五曾繁均5四2叶艺泉6四2唐奕楠7六唐欣萍8六唐嘉怡9六唐泽钰10六叶俊杰11三吴思雯12三蔡俊杰13三唐婧怡14三唐欣荣15活动方案设计活动内容、目的、形式、过程、反馈活动内容：1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语、常用话题等等。活动目的：1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2．授人以渔，培养学生英语学习能力。3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4．提高学生的整体素质，为今后学习英语打好基础。活动形式：学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。活动过程：借助学校社团这个平台，通过教师的组织，开展丰富多彩的英语活动。活动反馈：期末社团活动展示。英语视听说兴趣小组活动记录表1地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容本社团活动的启动仪式活动过程一、社团宗旨1．实施素质教育及创新教育，提高学生综合素质，发掘人才，繁荣校园文化，丰富课余生活，提高同学对英语学习及英语文化的兴趣，在学校中营造一个良好的英语学习氛围；2．为学生搭建一个学习英语的平台，激发学生的学习热情，拓展学生的听说读写能力，培养具有英语综合素质能力符合社会要求的人才；3．充实学生的课外生活，使英语底子薄的学生克服对英语的抵触心理，帮助学生恢复学习英语的信心，锻炼学生的自控能力和意志力，促进同学之间的交流。4.社团在遵守宪法和法律的前提下，按照社团自身特点开展活动，在工作中坚持团结、发展、服务、引导的原则，开拓进取，锐意创新，发挥自身的优势，致力于发展和提高英语爱好者英语水平，促进学校的精神文明建设。二、社员义务1．配合社团的各项工作，遵守各级规章制度，遵守社团的章程和各项决。2．积极参与社团活动，主动按时完成任务，维护社团名誉，协助、支持社团开展工作。3、维护本社的合法权益和形象。4、利用课余时间增加英语知识，努力培养学习英语的兴趣，并并影响带动周围的同学。5．认真学习和广泛阅读英语报刊等杂志。活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表2地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语发音训练1活动过程活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表3地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语发音训练2活动过程活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表4地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语口语训练1活动过程1.Hello,…你好。2.Hi,…喂，你好。3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?你今天早晨/下午/晚上好吗？5.Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。6.Notbad,thankyou.不错，谢谢。7.Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。8.Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。9.Happybirthday!生日快乐！10.What’syourname,please?你的名字是什么?11.Yourname,please?你叫什么名字？12.Mynameis…/I’m…我的名字是…/我名叫…13.ThisisMiss/Mr/Mrs…这位是…小姐/先生/女士。14.Thisismyfriend.这是我的朋友。15.Comeandmeetmyfriends.过来见见我的朋友们。16.Howdoyoudo?你好。17.Nicetomeet/seeyou.很高兴认识/见到你。18.Goodbye.再见19.Goodnight.晚安。20.Howoldishe?他多大了？活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表5地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容英语口语训练2活动过程21.Thankyou./Thanks.谢谢。22.You’rewelcome.不用谢。23.That’sallright.没关系。24.I’msorry.对不起。25.Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。26.Excuseme.对不起，打扰一下。27.Comein,please.请进。28.Havesomebananas,please.请吃些香蕉。29.It’stimeforthecakes.该吃些蛋糕了。30.MayIcomein?我可以进来吗？31.Comein,please.请进。32.MayIhaveyours?我能吃你的吗？33.CanIhavetwocakes?我能吃两个蛋糕吗？34.No,youcan’t.不，你不能。35.CanIhaveone，please?我能吃一个吗？36.Yes./Allright.Hereyouare.好的。给你。37.CanIgowithyou?我能和你一起走吗？38.Sure.好的。39.Doyouknowhistelephonenumber?你知道他的电话号码吗？40.Areyousure?你能确定吗？活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表6地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲《TheABCSong》活动过程活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表7地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲《OldMacdonaldHasaFarm》活动过程活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表8地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲《HappyBirthday》活动过程活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表9地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习英文歌曲《HappyNewYear》活动过程活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表10地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容观看英语动画片《三只小猪》活动过程ThreeLittlePigs三只小猪Storyteller:Therearethreelittlepigslivingwiththeirmother.Ding-DingandDong-Dongarebrotherpigs.TheyareveryLazy.Theyeatandsleepallday.Long-Longistheyoungestpig.Sheworksallday.Shehelpshermothertodothehousework.讲故事者：三只小猪和他们的妈妈住在一起。丁丁和东东是猪哥哥，他们很懒，他们整天吃了就睡。龙龙是最小的，她整天帮着妈妈做家务。Motherpig:Youhavegrownup.Youmustmakeyourownhouses猪妈妈：你们已经长大了，你们得为自己盖间房。Goodbye,littlepigs.Buildahouse.Becarefulofthewolf.再见，孩子们。去盖间房。小心狼。Pigs:Yes,Mum.Goodbye.三只小猪：好的，妈妈。再见。Wolf:I’mhungry.Look!Threelittlepigsfordinner.Mmm.狼：我饿了。看，三只小猪可以做我的美餐。Sisterpig:Whatareyoudoing,brothers?猪妹妹：哥哥，你们在干什么？Ding-Ding:I’mbuildingahousewithleaves.丁丁：我在用树叶盖房子。Dong-Dong:I’mbuildingahousewithsticks.东东：我在用树枝盖房子。Sisterpig:Butleavesaren’tstrong.Andsticksaren’tstrong.猪妹妹：可是树叶不牢固。树枝也不牢固。Brotherpigs:Yes,weknow.Butit’seasy.猪哥哥：我们知道。但它很容易。Whatareyoudoing,sister?你在干什么？Sisterpig:I’mbuildingahousewithbricks.猪妹妹：我在用砖头盖房子。Brotherpigs:Bricks!That’sverydifficult.猪哥哥：用砖头盖，那太难了。Sisterpig:Iknow.Butbricksarestrong.……猪妹妹：我知道，可是砖头很坚固。……Brotherpigs:Oh,we’refinished.Let’shaveanap.猪哥哥：噢，我们盖好了。我们打个盹吧。Sisterpig:Myhouseisfinished.Myhouseisstrong.猪妹妹：我的房子盖好了，我的房子很坚固。Wolf:Littlepigs.Littlepigs.Openyourdoors!狼：小猪，小猪，快开门！Brotherpigs:No.No.Goaway.猪哥哥：不开，不开。快走开。Wolf:Thisisveryeasy.Sticksandleavesaren’tstrong.狼：这太容易了。树枝和树叶都不牢固。活动效果英语视听说兴趣小组活动记录表11地点一年级教室（英语视听说活动室）参加人员14人活动内容学习《三只小猪》剧本活动过程Storyteller:Thewolfblowsthehousesdown.讲故事者：狼吹倒了房屋。Ding-DingandDong-DongruntoLong-Long’shouse.丁丁和东东跑到龙龙家。Brotherpigs:Help!Help!猪哥哥：救命!救命!Wolf:Stop,youtwopigs.狼：站住，你这两只小猪。Brotherpigs:Openthedoor,sister.Thewolfiscoming.Letmein.猪哥哥：妹妹，快开门。狼来了，让我们进去。Long-Long:Comein,please.Don’tworr