形势与政策教学大纲(本科)

通识学院所有专业本科理论课程教学大纲（本科专业公共必修课教学大纲）修订日期：2016年9月《形势与政策》课程教学大纲课程代码：30010012课程类型：公共必修课课程名称：形势与政策学分：2适用专业：全校所有本科专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务1、课程性质：形势与政策课是以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势，根据大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。2、课程目的和任务：通过本课程的学习，帮助学生了解国内外重大时事，学习党和国家的路线、方针、政策，认清形势和任务，激发爱国主义精神，增强民族自尊心和社会责任感，提高广大学生的政治敏锐性和政策判别力，为强大祖国而奋发学习、健康成长。二、课程的基本要求以马克思主义为指导，综合运用有关学科的知识，密切结合国内外形势，针对学生的思想实际进行形势与政策教育。根据形势发展的需要决定教学内容。根据形势的发展进程组织专题教学。通过教学，帮助学生提高分析问题和解决问题能力，面对不断变化发展的国内外复杂形势和社会现象，能够把握形势发展的主流和本质。三、本课程与相关课程的联系形势与政策课是思想政治理论课的重要组成部分，它同思想道德修养、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论等其它思政课程紧密相关。此外，它与经济学、社会学、世界历史、世界地理等课程也有着密切关联。四、学时分配本课程学分为2学分，建议开设32学时，在本科学段的前六个学期开设。章（单元）内容讲课学时实验（上机）学时课堂讨论（习题课）学时现场指导教学学时总学时第一学期66第二学期66第三学期66第四学期66第五学期66第六学期22五、教材与参考书目主要参考资料：1.《时事报告•大学生版》2.《人民日报》3.《新华社每日电讯》4.《参考消息》5.《中国教育报》6.《半月谈》7.《瞭望》8.《世界知识》9.《时事报告》音像版10.《环球时报》11.《形势与政策教育概论》等等六、教学方法与手段建议既有一定的课堂讲授，多媒体教学，也辅以讨论、观看时事视频、典型发言、社会实践等等。七、课程考核方式与成绩评定办法考核方法采用论文形式。主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。成绩评定:包括平时成绩和论文成绩。平时成绩占总评成绩的40%，根据学生上课的出勤情况、课堂表现、作业完成情况划分，论文成绩占总评成绩的60%，根据论文情况划分。第二部分理论课程内容大纲（含随堂讨论、习题课等）本课程内容建议开设32学时。专题一南海仲裁案一、教学目的和要求通过对本专题的学习，使同学们了解南海仲裁案的前因后果，清醒地认识到南海仲裁案的实质，理解和拥护我国政府应对南海仲裁案的立场和措施，进而增强政治辨别力，坚决同任何损害我国领土和主权的各种图谋做斗争。二、教学内容（一）教学基本内容1.南海仲裁案的前因后果2.南海仲裁案的实质3.南海仲裁后的各方反应和中国政府的立场及措施4.仲裁后的余波荡漾和中国的根本应对之道（二）教学重点和难点1.南海仲裁案的实质2.中国对南海仲裁案的立场和措施3.中国对南海问题的根本解决之道专题二台海新形势一、教学目的和要求通过对本专题的学习，使同学们了解台海新形势，认清民进党的的台独面目和美日分裂中国、对抗大陆的险恶用心，理解和拥护我国政府应对台湾问题的立场和战略措施，增强历史责任感，积极为祖国的统一大业贡献力量。二、教学内容（一）教学基本内容1.台湾变天——民进党上台执政2.蔡英文台“独”面貌渐显3.台湾在美国“再平衡”战略中的地位上升4.台日关系更趋紧密4.中国的战略应对措施（二）教学重点和难点1.蔡英文台“独”面貌渐显2.中国的战略应对措施专题三十八届六中全会精神解读一、教学目的和要求通过对本专题的学习，使同学们了解我们党和国家的新形势，及时把握新的理论动向，全面理解新的政策精神，提高自身的政治敏锐性和政策判别力，积极与党和国家的步调保持一致，为强大祖国而奋发学习、健康成长。二、教学内容（一）教学基本内容1.十八届六中全会召开的背景2.十八届六中全会召开的简况3.十八届六中全会精神解读（二）教学重点和难点1.十八届六中全会精神的理解大纲制定者：庞春恩大纲审定者：制定时间：2016.9.1