高教版中职语文(基础模块)上册口语交际《听话与说话(二)》ppt课件1

听话与说话(二)口语交际范燕林#1#2#3#4听话的技巧说话的技巧听说练习总结目录听与说是口语交际的两种形式口语交际应突破听、说单边活动的局限，突出听与说的互动，强调“交际”功能。口语交际Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed说明：言语交际中只有听明白了说话者的真实意图，才能做到巧妙说话。说话时不要以故意伤害别人为能事，否则将会自取其辱。.22晏子使楚_flv.flv案例：晏子使楚Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed听是人们获取信息最基本、最常用的渠道和方法。如何做到善于“听”？1、要善于捕捉说话者话语中的关键信息（1）所谓“关键信息”，是指说话者话语中的关键字、关键词以及关键句子。（2）善于捕捉话语背后的隐含信息，即潜台词。一、听话的技巧Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed2、要善于观察说话者说话时的肢体语言肢体语言是说话者表情达意的辅助手段。一、听话的技巧Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed3、要善于揣摩说话者说话时的语气语调同样的一句话，说话者语气语调不一样，所表达的意思也会截然不同。听话时要注意从说话者说话时的语气语调上体会话语的含义如：你真能说！重音放在不同位置，意思不一样。一、听话的技巧Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed4、要善于结合说话时前后的语言环境对话一般会有一定的语言环境；语言一旦放在具体的语言环境中，意思就会变得明确。一、听话的技巧Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed说得好、说得巧即要讲究说话技巧；说话得体就是说话要以适度、适当为原则，做到适时、适情、适势。如何做到适度、适当？1、要看对象说话看性格、年龄、修养、身份、心境、职业、性别、文化程度等。二、说话的技巧Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed二、说话的技巧2、要看场合说话场合有庄重与一般、喜庆与悲伤、欢快与沉重之分，有家人与外人、熟人与陌生人之分，有适宜多说与不宜多说之分。案例一:remipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelitsed五岁的布鲁诺第一次跟妈妈进幼儿园，看见墙上贴着许多儿童画，大声问道：“是谁画的？这么难看！”妈妈感到难堪，对儿子说：“这些图画画得多好呀！你偏说难看，这不对”老师却听懂了布鲁诺的意思，她微笑着说：“在这儿不一定要画多么好的画，你可以随便画你喜欢画的东西。”于是，一个真正的微笑出现在布鲁诺的小脸上，因为老师解决了他的问题，他知道即使画了难看的画，老师也不会生气，可以安心呆在这儿了。评析：这个例子出自美国心理学家金诺特所著的《父母子女之间》一书中。对于儿子的问话，妈妈仅是听懂了其表层意思，所说的话没有把握儿子的真正意图，老师则听懂了布鲁诺问话的深层含义，她根据儿童初次入学时的心理而答，说话有的放矢，再辅以“微笑”的体态语言，消除了小布鲁诺的后顾之忧。案例二：一顾客到饭馆吃饭，饭中沙子很多，顾客把沙子吐出来，放在桌上。服务员见此情景很是不安，抱歉地说：“净是沙子吧？”顾客摇头微笑地说：“不，也有米饭”。评析：听话——顾客的抱怨；说话——服务员换位思考的说话，达到了退一步海阔天空的效果。案例三：周恩来是我国著名的外交家，他曾经在北京的记者招待会上，介绍了中国经济建设的成就以及我国的外交政策之后，谦和地请记者们提问题。一位西方记者急不可待地站了起来，结结巴巴地说：“请问总理先生，中国可有妓女？”总理听出了这一问话的目的，坦然自若，双眼盯住这位记者，思索了一下，正色回答：“有”这一问一答，引起了全场的骚动紧接着总理说：“在中国的台湾省。”话音刚落，全场响起了一阵掌声，记者们十分佩服总理的聪明才智。评析：听话——周总理有一双会听话的耳朵，听出了弦外之音；说话——周总理答非所问，巧妙应对。史密斯太太是个说话毫无条理的人。她有一次这样叙述一件事情：“约翰！我记得那是上星期二的11点，因为就在你打电话来之前，琼斯太太过来向我借过一些面粉，对此我记得特别清楚，她当时穿了一件粉红色镶金的新衣裳……”案例四:评析：她说这段话的目的是什么？不过一个目的：回忆一件往事发生的时间。其实只用一句话“事情就发生在上星期二的11点”，就已经很明确了，但史密斯太太不但提出了对方打电话的时间，还提到琼斯太太借面粉等风马牛不相及的事情.据说古希腊时期有一个年轻人，去向哲人苏格拉底请教演讲术。为炫耀自己，年轻人滔滔不绝地说了许多话。结果，苏格拉底叫他交纳双倍的学费，理由是：“因为我应该教会你两门功课，一门是怎样闭嘴，另一门才是怎样演讲”评析：不善聆听的人，要讲好话是不可能的.案例五：一个人口普查员问一位乡村老太太：“有配偶吗？”老人怔了半天，然后反问：“什么配偶？”普查员只得换一种说法：“是老伴呗。”老太太笑了：“你说老伴不就得了，俺们哪懂你们文化人说的什么配偶呢!”评析：说话不看对象，当然会闹出这样的笑话案例六：英国首相邱吉尔在一次演讲中说：“我们现在的水平比历史上任何时期都高，我们现在吃得很多。”讲到这里，他故意停了下来，看着听众好一会儿，然后，盯着自己的大肚皮说：“这是最有力的实证。”评析：邱吉尔的体态语言“盯着自己的大肚皮”起到了有声语言所起不到的直观作用。YOURNAME广东广州[e-mail]案例七:LOREMIPSUM在日本吉原市大野町的东海道线上，有位少年卧轨自杀，经警署调查，死者是富士宫北高中二年级一位16岁的学生，死因是一句气话而引起的。当夜死者因看电视而没有做功课，父亲知道后骂了他一句：“真是人头猪脑，还不如去死”不料，这句气话却导致了这场悲剧。评析：即使作为父亲，也要尊重自己的儿子；儿子应正确理解父亲的话。谢谢观看亮剑搞笑片段_标清.flv