人教版高中物理选修3-1第三章第1节磁现象和磁场-课件(共26张PPT)

浙江省三门中学姓名磁现象和磁场浙江省三门中学卢巧丹浙江省三门中学体验磁现象磁体具有的吸引铁质物体的性质磁体上磁性最强的部分2.磁极：1.磁性：磁体磁体悬吊着的小磁针,静止时指南的磁极叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N极).浙江省三门中学电现象和磁现象的相似性自然界中的磁体有两个磁极：N极和S极自然界中的电荷有两种：正电荷和负电荷同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引等等……….浙江省三门中学阅读书本“电流的磁效应”部分结合以下问题：是什么观念在干扰人们认识电磁关系？奥斯特实验说明电与磁有怎样的关系？电流的磁效应现象发现有什么意义？浙江省三门中学阅读书本“电流的磁效应”部分问题：是什么观念在干扰人们认识电磁关系？当时人们见到的力都是沿着物体连线方向，即都是所谓的纵向力受到这个观念的局限，奥斯特总是把磁针放在导线的延长线上，实验均以失败告终。浙江省三门中学电流的磁效应奥斯特实验实验结论:电流能够产生磁现象，使小磁针偏转浙江省三门中学阅读书本“电流的磁效应”部分问题：电流的磁效应现象发现有什么意义？“他突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”---法拉第“奥斯特先生---已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。”---安培浙江省三门中学验证电流的磁效应硬导线干电池浙江省三门中学验证电流的磁效应验证电流的磁效应实验目的：验证电流的磁效应实验器材：一节干电池、两根软导线、一根硬导线、一枚小磁针实验结论：__________________________________思考：导线如何放置能使小磁针的偏角最大？浙江省三门中学扬声器浙江省三门中学转动的螺丝钉浙江省三门中学电动机浙江省三门中学磁体A对磁体B的作用通电导体对磁体的作用磁体对通电导体的作用通电导体A对通电导体B的作用浙江省三门中学磁场2.磁场的基本性质1.磁体和通电导体周围空间存在磁场，磁场是客观存在的物质：磁场对放入其中的磁体或通电导体有力的作用。浙江省三门中学公元前4世纪左右成书的《管子》中就有“上有慈石者,其下有铜金”的记载,这是关于磁的最早记载《吕氏春秋》中也可以找到：“慈石召铁,或引之也”《吕氏春秋注》中谈到：“石,铁之母也.以有慈石,故能引其子.石之不慈者,亦不能引也”.我国古代对磁的研究浙江省三门中学司南指南针指南鱼浙江省三门中学1、地球是一个巨大的磁体。2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁场浙江省三门中学3、地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为地磁偏角。地磁南极地理北极地理南极地磁北极地磁偏角4、磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的，而且由于地球磁极的缓慢移动，磁偏角也在缓慢变化。地磁场浙江省三门中学地球磁场能抵挡大部分太阳风。极光地磁场的作用浙江省三门中学太阳耀斑太阳黑子宇宙中很多天体都有磁场。如太阳、月球、火星等都存在磁场。但它们的磁场有不同的特点。火星没有全球性的磁场，所以指南针不能在火星上工作。太阳风宇宙中的磁场浙江省三门中学讨论如果地磁场消失，地球会变成怎样？