课程标准(世界三大宗教文化概要)

泸州职业技术学院LUZHOUVOCATIONAL&TECHNICALCOLLEGE公共选修课《世界三大宗教文化概要》教学标准泸州职业技术学院商学院编制--1《世界三大宗教文化概要》课程标准一、课程性质及地位本课程属于基础文化类的全院公选课，对世界三大宗教的起源、发展过程、基本教义、重要节日和礼仪、宗教旅游遗产等做出比较基础、比较系统的阐述，对宗教世俗化和信仰淡漠化等现实社会热点问题做出必要的介绍，使学生对宗教学的基本原理、基础知识有一个比较系统的了解，对复杂的宗教现象和宗教问题有一定的分析能力和解释能力。二、前导和后续课程作为公共选修课程，没有特殊的前导和后续课程要求，只要学生对佛教、基督教、伊斯兰教等世界三大宗教类的教义、活动、仪式、宗教遗迹、旅游景点等有涉猎或者比较感兴趣即可。三、课程对象全院学生四、课程目标1.知识目标：本课程通过大量的图片信息、宗教旅游热点视频，将世界三大宗教的起源、发展、基本教义、基本常识、建筑特色、重要节日等一一呈现给学生，拓展学生的视野，扩大学生的知识面，了解每种宗教的本质和规律。2.能力目标：能够运用学到的知识，观察社会的文化现象和文化景观，描述和辨析不同国家、不同民族宗教景观的差异。3.素质目标：中国的文化源远流长，内涵博大精深，包涵了服饰文化、饮食文化、文学文化、民族文化、企业文化、节庆文化、交通文化等等，有些属于基本的物质层次的，有些属于较高级别的制度层次，而有些是属于最高的精神层次，例如本章的宗教文化。通过本课程的学习，使学生掌握三大宗教的基本常识，理解文化的核心层次，透过社会各种宗教现象辨析其本质，树立科学合理的世界观、价值观、人生观。五、课程内容及安排【总学时：26】第一讲佛教【学时：6+2】【教学目的与要求】能够运用所学的佛教文化知识，深入宗教场所，有针对性地进行实地的了解和认知；辨别宗教现象和宗教建筑，领略不同的文化遗产和旅游景观。【教学重难点】教学重点：佛教简史、佛教常识教学难点：大乘佛教和小乘佛教的区别--2【建议课时】8学时【教学方法】讲授法、问答法、理解记忆法、视频观摩法【作业建议】参观泸州市的佛教寺院，如清泉寺、法王寺、方山、玉蟾山等。第二讲基督教【学时：10+2】【教学目的与要求】能够运用所学的基督教文化知识，深入宗教场所，有针对性地进行实地的了解和认知；辨别宗教现象和宗教建筑，领略不同的文化遗产和旅游景观。【教学重难点】教学重点：重点掌握基督教产生时间、创始人、基本教义、传播及发展中形成的主要派别、经典及标志，了解基督教供奉对象、常用的称谓、礼节及主要的宗教活动；掌握基督教的名胜及特点。教学难点：基督教三大教派：天主教、东正教、新教的区别【建议课时】12学时【教学方法】理解记忆法、视频教学法、专家讲座法。【作业建议】参观泸州的基督教教堂，并跟相关神职人员聊天，参加一次聚会活动。第三讲伊斯兰教【学时：4】【教学目的与要求】能够运用所学的伊斯兰教文化知识，深入宗教场所，有针对性地进行实地的了解和认知；辨别宗教现象和宗教建筑，领略不同的文化遗产和旅游景观。【教学重难点】教学重点：重点掌握伊斯兰教产生时间、创始人、基本教义、传播及发展中形成的主要派别、经典及标志，了解伊斯兰教供奉对象、常用的称谓、礼节及主要的宗教活动；掌握伊斯兰教的名胜及特点。教学难点：伊斯兰教主要派别：逊尼派、什叶派的区别【建议课时】4学时【教学方法】理解记忆法、视频教学法、讲授法。--3【作业建议】网上查阅伊斯兰教的著名旅游景点，课堂上介绍该旅游景点的特色。六、教学进度安排教学周章节教学内容理论时数实践时数作业与训练安排3-6第一讲佛教6217-12第二讲基督教102113-14第三讲伊斯兰教40115考试2合计2243七、考核方式及评价标准本课程考核项目包括课堂练习、课后作业、教学过程中的表现、提问、讨论发言和角色扮演等方式，以达到较全面的检验学生学习效果的目的。本课程采用平时考核和期末口试相结合的形式，其中平时成绩30分，期末考试70分，总计100分，具体标准如下：考核项目：期末考试类型：【考查】形式：【论文】时长：90分钟分数：100分时间：第15周目标：考查学生宗教知识辨别宗教现象和社会热点问题的能力内容：世界三大宗教在中国的影响力调查与趋势分析八、教学资源1．教材：《旅游交际英语通》，初丽岩著，华东师范大学出版社，2007年2月第二版2．教学参考书：（1）吕大吉：《宗教学通论新编》，北京：中国社会科学出版社，1998年。（2）罗竹风：《宗教学概论》，上海：华东师范大学出版社，1999年。（3）国家旅游局人事劳动教育司：《导游基础知识》，旅游教育出版社，2012年版3．网络学习系统网址：（中国佛教网）（基督教圣经学习）制订人：陈静静制订日期：2013年2月审定人：审定日期：年月