八年级地理科《祖国神圣的领土——台湾省》教案

电子教案样板-1-八年级地理教案执教时间：2016年2月25日总第2课时主备人：王春燕二次备课教师：教学单元第七章第四节第1课时课题祖国神圣的领土——台湾省教学内容教学目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。3.通过史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。教学重点教学难点重点：台湾是我国不可分割的领土，台湾丰富的自然资源。难点：台湾丰富的自然资源以及台湾经济发展历程和特点。教学准备课件制作教学过程修改教学过程：一、导入新课台湾风景及街景小吃图片导入二、展示学习目标（学生齐声朗读，教师强调重难点）三、独立自学阅读课本65~67内容并结合图片，完成下列要求：1、说出台湾省的位置（纬度位置和海陆位置）和范围（组成部分、面积、人口等）2、找出台湾是祖国领土不可分割的证据。3分钟后，期待你的精彩表现小结：（学生自学课文后回答，教师补充）引导语：可以看出台湾自古以来都是中国不可分割的神圣领土，下面我们读图认识台湾省的位置、范围与人口分布四、引导探究1：读图认识台湾省的位置、范围与人口分布1.阅读图电子教案样板-2-7.41，完成下列要求。2.阅读图7.42，说出台湾岛人口的分布特征。西部多于台湾岛的居民主要分布在靠近西部海岸的狭长的平原地带，人口密度达到2000人/平方千米以上，中东部山地人口稀少。（插入图片，激发学习兴趣）引导语：美丽富饶的宝岛魅力在哪？下面大家一起去寻找。五、独立自学阅读课本67~70内容并结合图片，完成下列要求：1、说出台湾省的地形河流、气候特点。2、结合图7.46说出台湾主要农矿资源的分布及其美誉。3、概述台湾外向型经济的发展历程及快速发展的有利条件。（学生自学后回答，教师补充）引导语：这片神圣领土物产丰富，景色优美的自然原因有哪些呢？台湾经济发展历程和特点又有哪些？下面我们一同学习。六、引导探究（一）分析台湾物产丰富、景色优美的自然原因1.台湾因物产丰富而享有盛誉。表7.2列出了台湾一些美称，请你解释它们的含义，填写在表7.2中。2.收集相关资料，说说这些美称与当地自然条件的关系。东方甜岛：台湾盛产甘蔗—高温多雨的热带、亚热带季风气候海上米仓：水热资源充沛，土壤肥沃，水稻产量高，品质优。水果之乡：气候多样水果种类多、产量大兰花之乡：台湾兰花，主要是气候适宜植物王国：气候终年湿热且植物数量大，山地垂直分布明显，使得台湾岛拥有自热带到寒带的多种多样的植物。（二）读图认识台湾经济发展历程和特点1.阅读图7.48，概括台湾经济发展的历程。2.思考台湾经济发展各阶段的特点，将括号内备选答案的代号填写在表7.3的适当空格中。2.思考台湾经济发展各阶段的特点，将括号内备选答案的代号填写在表7.3的适当空格中。电子教案样板-3-2.按提示归纳台湾经济发展的特点。八、练习板书设计：第四节祖国的神圣领土——台湾省一、不可分割的神圣领土二、美丽富饶的宝岛三、外向型经济教学反思