首师大版四年级科学要点(上)

四年级科学知识要点第一单元经历科学1、科学家发现水杉的研究过程是：提出问题——收集资料（证据）——提出猜想——进一步收集资料验证——得出结论2、科学家研究发现维生素B1时还经过了以下过程：提出新问题——进一步调查和实验——提出新猜想——继续研究有了新的发现3、16世纪意大利科学家伽利略对摆进行了研究发现：摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。4、物体的冷热程度叫温度。测量温度一般用温度计，-20℃是指是度。第二单元植物的叶和茎1、一个完整的叶是由叶柄、叶片、和托叶组成的。少其中一部分的叫不完全叶。一个柄上生有一个叶片的叫单叶（杨树、向日葵）。一个叶柄上生有片以上小叶的叫复叶（槐树）。2、叶片是由表皮、叶肉、叶脉组成的。表皮具有保护作用；叶肉是植物进行光合作用的主要场所。叶脉是叶片骨架，又是叶片中的运输管道，叶脉的形态特点对鉴定植物有很大的价值。3、按叶片的形状分类有针形（松树）、条形（柳树）、带形（玉米）、扇形（银杏）、掌形（枫树、法国梧桐）、圆形（荷叶）、椭圆形（柿子）等。按叶片的叶脉特点分类可以分为网状脉、平行脉和叉状脉。4、植物在枝条上的叶有互生、对生和轮生三种方式。同一枝条上的叶片，以镶嵌的状态交错排列而不互相遮挡的现象叫的叶镶嵌，可以使每张叶片接受阳光的面积最大。5、仙人掌的叶变成了刺状，洋葱的叶变成了鳞片状、豌豆的叶变成了卷须状。变态的还有猪笼草、茅膏菜……等等。6、植物的茎上有节、节上有叶、叶腋有芽。两节之间叫节间。7、杨树的茎主要有树皮和木质部两部分，这样的茎叫木质茎。一般比较高大坚硬，生有木质茎的植物叫做木本植物。有明显而直立的主茎多年生木本植物叫乔木。没有明显主茎的多年生木本植物叫灌木。8、像各种野草、蔬菜和粮食作物大多是草质茎，这些叫草本植物。9、在植物的茎里有运输水分的管道叫导管。能把根吸收的水送到叶、花、果实和种子里。还有一种运输养料的管道叫做筛管，把养料运输到花、果实、和根里。有了导管和筛管，水份和养料就能送到植物体的各个部分。10、植物茎大部分在地面上能向上直立生长（直立茎），杨树、向日葵有的以螺旋方式缠绕在其他物体向上生长（缠绕茎）。牵牛花、架豆有的附着其他物体向上攀升（攀缘茎）。葡萄、爬山虎还有的匍匐在地面上蔓延（匍匐茎）。甘薯、草莓11、植物由于生活环境不同，茎也有多种变态：有的变成了卷须（丝瓜、葡萄），有的卷须末端变成了小的吸盘（爬山虎），也有的茎变成刺（皂角）。12、还有些植物的茎生长在地下叫地下茎。有块茎------（马铃薯、菊芋）、有球茎-------（芋头、荸荠）、有鳞茎-------（洋葱、水仙）、有根状茎-----（藕、姜）第三单元电与生活1、物体经过摩擦，能够吸引轻小的东西，说明物体带了电。用摩擦的方法使用物体带电，叫摩擦起电。产生的电叫静电。2、同种电互相排斥，异种电互相吸引。3、废旧电池会污染环境，应该回收加以处理。4、干电池的铜盖一端是正极（+）锌壳是负极（—）。5、用导线把电池、小电珠、开关连接，组成一个闭合的环路，就是一个简单电路。6、容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。7、两个不同的带电体相互接近，有时会出现电火花，并发出噼啪声，这种现象叫做放电。雷电是天空中带不同电的云相互接近时，发生的大规模放电现象。第四单元磁与生活1、磁铁的两端吸铁能力强，即磁性强；磁铁的中间部位吸铁能力弱，即磁性弱。2、磁铁上磁性较强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极分别用字母N表示北极、用S表示南极。3、磁铁有同极互相排斥，异极互相吸引的性质。4、将一枚曲别针（或铁钉、钢针等）在磁铁的磁极上按一定的方向摩擦几下，曲别针就能吸引其他的曲别针，表明这枚曲别针有了磁性，这种现象叫做磁化。5、指南针是我国的四大发明之一，司南、指南鱼等是利用了磁铁指南北的性质。6.指北的磁极叫（），用字母（）表示；指南的磁极叫（），用字母（）表示。7、电磁铁的构造主要由铁芯和线圈两部分组成。8、电磁铁的性质：（1）、电磁铁通电能产生磁性，断电磁性消失。（2）、改变电流方向和线圈绕制方向，可以改变电磁铁的磁极方向。（3）、改变电流的大小和增减线圈的数量可以改变电磁铁磁力的大小。9、电磁起重机是利用电磁铁原理制作的搬运钢材的设备。第五单元声与生活1、物体振动发出声音。物体振动越快，发出声音的音调就越高；物体振动越慢，发出声音的音调就越低。人只能听到每秒振动在20次——20000次之间的声波。我们将每秒振动超过20000次的声波叫超声波，每秒振动不到20次的声波叫次声波。2、当物体发声时，会引起周围的空气也跟着振动。空气的振动可以向四周传播。3、声音在不同的物体中的传播速度是不一样的。声音在空气中传播的速度为每秒340米，在水中每秒大约为1500米，在钢铁中每秒大约为5000米。4、琵琶等弦乐器弦细或短——振动快——音调就高；弦粗或长——振动慢——音调就低。而发出声音的大小与用力大小有关，用力大——振幅大——音量就大；用力小——振幅小——音量就小。5、噪声是物体无规律的、杂乱的振动产生的声音。不仅影响人们的工作和休息，还会引起听力下降，使人生病，尤其对少年儿童的身心健康影响更大。6、声音的强弱学用“分贝”数来表示。分贝值越大——声音越强，一般把超过60分贝的声音称为噪声。7、声音在传播中，有时会先遇到一个物体后才到达我们的耳朵里，这时我们听到的是反射回来的声音，叫回声。一般来为说声音遇到光滑、坚硬的物体表面，容易反射回来形成回声；而松软、粗糙的物体表面不容易反射，并且会吸收声音。8、噪声是污染环境的公害之一，减少噪声污染是保护环境的重要任务。如路边植树，树冠会吸收声音可以减少噪声5—7分贝。