2017年广州市越秀区五年级上学期期末测试卷

2017学年度第一学期五年级语文期末考试参考题（越秀区）一、听力（略）二、字词检测。1.读拼音，写词语。jǔsàngdàoqièqíqūyóuyùjǐnshèn()()()()()2.形近字组词。誉()嘉()哀()嫌()3.请为下面词语中的“负”字选择怡当的意思(填写序号)：负:1背;2承担;3失败;4享有;5遭受;6亏欠;7依靠身负重伤()颇负盛名()负荆请罪()难分胜负()4.根据语境，运用词语。肃然起敬奋发图强大义凛然浮想联翩气壮山河每当来到革命烈土陵园,望着眼前一座座基碑,我便会():仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色,那()的样子叫人()；那()的喊声仍回响在耳畔,激励着我()。三、按要求写句子。1.照样子,把句子补充得更具体更生动.例:一本你喜欢的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。少年时代的读书生活就是____________________________________________也是______________________________________________________________2.《桂花雨》的作者是琦君写的。(修改病句)_____________________________________________________________________3、父亲曾对我说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为间接引语）_____________________________________________________________________四、写出下面句子所运用的修辞手法。1、是旗杆———挺直的中国人的脊梁。（）2、那长长的柔软的柳枝，随风扭动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。（）3、梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。（）4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）五、判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“X”。1、与“推敲”这个典故有关的诗句是“鸟宿池边树，僧敲月下门。”（）2、“我是中国人，我爱中国。”这句话在《难忘的一课》中出现过三次，它既是文章的线索，又是情感的主线。（）3、汉字大约产生于五千多年前，是世界上使用人口第二多的文字。（）4、鲸虽然体形像鱼，但不属于鱼类，因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。（）4、“它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这里运用了打比方的说明方法。（）5、《松鼠》是一篇文艺性说明文(科学小品)，作者是法国作家布封。课文生动形象地介绍了松鼠的外形、习性和行为。（）六、按教材内容填空。1.世上无难事，_______________________________。2、圆明园不但____________________，还_______________________________，上自________________________，下至_______________________________和各种________________________所以，它又是当时世界上_______________________________。3、默写《秋思》。____________________，_____________________。____________________，_____________________。七、阅读短文，完成练习。（一）《新型玻璃》(节选》夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、填空。第2自然段在介绍“夹丝玻璃”时，作者用了_____________和_____________这两个四字词，形象而又准确地描述出夹丝玻璃__________________________的特点。2.第1自然段主要介绍了什么呢?答：_____________________________________________________________(二)换一扇窗一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你刚才开错了窗户。玛丽亚抚摸着小男孩的头说：”你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，其中一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功，由于他的大鼻子，所以人人都记住了这个学校里的小明星，后来，小男孩参加美国在线节目的演出，结果名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一，他叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当你因某些缺陷而愁闷苦恼时，应该换一扇窗。这样，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，开启的将是成功的大门。1、根据课文填空。“换一扇窗”表面的意思是___________________________________________深层的含义是_______________________________________________________2、“他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象”中的“几乎”一词能删掉吗?为什么?_____________________________________________________________________3、你喜欢大鼻子小男孩的老师玛利亚吗?为什么?_____________________________________________________________________4、作者写大鼻子男孩的故事想告诉我们什么?_____________________________________________________________________(三)那姐妹俩去年春天，我去一个贫困山区采访。那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁、废纸张和残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状，那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱和程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得，但仔细一看，就发现并非如此，每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的，小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”我问：“你姐姐呢？”思睛：“我姐姐去学校读书了。”我找了个小板凳，坐下，问：”你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了。她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。我很快知道，她家的生活很艰难，毫无收入的妈妈靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思晴这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级。每天晚上，去学校的那个就当“老师”，把当天学来的知识“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……真是一条奇特的“妙计”。思晴指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们还经常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”我望着思晴那张沾满泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。1、用波浪线画出描写姐妹俩家庭生活艰难的句子。2、“奇特的妙计”具体指的是_____________________________________3、选择题。根据短文内容选择正确的答案，将相应的序号写在括号里。【(1)(2)小题单选，(3)小题多选】(1)“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为(）A.每次表彰都是两个人同时获得B.是姐妹俩后来添上去的C.同学们常把姐妹俩当小老师(2)这真是一条“奇特的妙计”，这句话中引号的作用是()。A.表示引用的部分B.表示特定的称谓C.表示特殊含义需要强调D.表示否定和讽刺(3)第7自然段运用的描写方法有()A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写E.语言描写4、“我望着思晴那张沾满泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。”“我”为什么而“欣慰”，又为什么而“沉重”呢？_____________________________________________________________________八、习作（30分)（题目二选一)1.读了《换一扇窗》，你一定有不少感想。请你写一篇读后感。2.读了《那姐妹俩》，你一定被文中的姐妹俩深深地感动了，请你写一篇读后感。参考答案一、听力（略）二、字词检测。1、【答案】沮丧盗窃崎岖犹豫谨慎【解析】考查考生对字形的掌握.读拼音写词语是最常考也是最基础的题型,难度较低,需要考生在平时多读多写,牢记于心。2、【答案】誉(誉写)豪(豪放)衰(衰老)谦(谦虚)誉(荣誉)毫(毫米)哀(悲哀)嫌(嫌弃)【解析】考查对形近字的掌握,形近字组词是考生较为容易出错的题型,容易混淆,所以需要将形近字结合词语去记忆.3、【答案】身负重伤(5)颇负盛名(4)负荆请罪(1)难分胜负(3)【解析】考查对一词多义的掌握，考生要在理解词语意思的情况下，掌握同一个字在不同语境下的不同含义。4、【答案】浮想联翩大义凛然肃然起敬气壮山河奋发图强【解析】主要考查文中成语的解析，可以结合文章中的语境来理解词语的意思.三、按要求写句子，1、【答案】少年时代的读书生活就是一位良师，也是一个你可以随时汲取能量的港湾。【解析】考查仿写句子，答案言之成理即可，注意用拟人或者比喻的修辞。2、【答案】《桂花雨》的作者是琦君。3、【答案)父亲曾对我说，不论发生什么，他总会跟我在一起，【解析】考查直接引语变为间接引语。此类题型在考试中经常出现，茌转述时，第一人称“我”要变成第三人称“他”，第二人称“你”变为第一人称“我”，标点符号冒号、前引号也要改为逗号。六、写出下面句子所运用的修辞手法。【答案】1.比喻2.拟人3.排比4.对偶【解忻)考查修辞手法的掌握，考生要牢牢掌握比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复等常见修辞手法的特点。七、判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“X”。【答案】1、√2.√3、×4.√5.×6.√【解析】本题考查对课内课文的掌握以及平时的知识积累。第3题错，汉字应该是世界上使用人口最多的文字。第五题错，运用了举例子的说明方法。八、按教材内容填空【答案】1、只怕有心人2、建筑宏伟收藏着最珍贵的历史文物先泰时代的青铜礼器唐、宋、元、明、清历代的名人书画奇珍异宝最大的博物馆、艺术馆3、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【解析】考查对于古诗词和课文内容的掌握。第一题出自毛泽东《水调歌头·重上井冈山》。第二题出自课本第