计算机检测维修与数据恢复-2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案(中职组)

2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：计算机检测维修与数据恢复赛项类别：□规划赛项■已有赛项□新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会方案申报负责人：王军伟电话：[phone]手机：[phone]邮件：[e-mail]通讯地址：北京市西城区德外大街4号邮政编码：100120申报时间：2014年8月2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称计算机检测维修与数据恢复赛项归属产业类型：电子信息产业赛项归属专业大类：中职：09信息技术类091100计算机与数码产品维修091200电子与信息技术二、赛项申报专家组姓名单位与职务职称年龄联系方式行业专家王军伟中国职教学会教学工作委会主任/中国职教学会教材工作委员会主任/教育部中等职业学校专业教学标准制订工作专家组顾问/教育部中等职业学校公共基础课教学大纲修订专家组成员/教育部中等职业学校专业目录修订工作专家组成员/高等教育出版社原副总编辑编审（正高）6513701116333王笑强国家信息中心信息安全研究与服务中心数据恢复部主任高级3913301263236张宇北京市信息安全应急保障组数据恢复组组长/中国数据恢复著名专家/北京2008年奥运信息安全保障特聘专家高级3618600757522王健大连市职教培训中心主任高级企业专家姜涛英特尔（中国）有限公司教育行业经理4313501085881孙昕炜中盈创信（北京）科技有限公司副总经理3918601090609曹勇奇虎360科技有限公司数据恢复服务运营总监3518611768690院校专家徐红山东商业职业技术学院信息技术学院院长高级4815053185001韩立凡中国计算机学会职业教育专业委员会主任北京市信息管理学校校长高级5913801207027苗向阳济南电子机械工程学校校长高级5115066652369三、赛项目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以台式电脑组装维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业水平。四、赛项设计原则1、坚持公开、公平、公正。赛前尽早公布比赛范围、赛项设备技术规范、赛项样题、赛项规程，确保参赛队能尽早熟悉比赛内容，并进行全方位准备。赛中将采用开放式的场地环境，在赛场外围设置专用的参观通路，确保竞赛的观摩性达到公平、公正、公开的竞赛要求。赛后成绩评判主要采用系统自动评分、客观结果性评分加人工审核为主导的机制，尽量避免人为因素影响比赛成绩排名。2、紧密依托产业发展的人才需求和职业岗位的技能需求。随着电子制造与互联网络产业的发展，计算机与数码产品已经进入到了我们生活的方方面面，成为人们日常生活的一部分，相关产品的维修服务机构已经延伸到全国的2200多个市县的近4万个乡镇。富士康、联想、苹果、三星、华为、尼康等相关企业的客服中心、维修工厂对本专业人才的需求也在逐年增加。本赛项设计以计算机检测维修与数据恢复的实际岗位技能需求出发，搭建真实的检测维修环境，依照现实的工作流程及维修方法选用维修工具及测试仪表。赛题中维修对象的故障设计完全来源于实际工作中典型的维修案例。赛项设及的内容和知识点包括电工电子技术基础、电脑主板故障检测与维修、硬盘故障检测与维修、数据恢复基础、计算机组装与测试、操作系统与应用软件的安装与调试、计算机应用等多个方面的知识体系。赛项关联的职业岗位包括：计算机(微机)维修工、电脑主板维修工、笔记本电脑维修工、手机维修工、办公设备维修工、数据恢复工程师、数码相机维修工等多个职业岗位。3、依托成熟竞赛平台。赛题选用的智能检测软件、中心管理系统、自动评分系统及维修对象已经在2011年、2012年、2014年全国职业技能大赛中连续使用了三年，且已在全国多所职业院校建立了计算机与数码产品检测维修实训室。赛项所选用维修工具、仪器、仪表、智能检测设备及数据恢复平台等硬件设施，已在2014年全国职业技能大赛各省、自治区选拔赛及全国大赛中得到了检验，技术成熟，性能稳定。五、赛项方案的特色与创新点1、比赛将模拟计算机检测维修与数据恢复相关工作岗位的整个工作流程：从计算机部件的故障检测、故障定位、故障维修、电子元器件拆焊和更换、硬盘数据恢复到检测维修报告的填写，以及整个工作过程中的5S场地管理等多个步骤，涵盖了多个计算机检测维修与数据恢复的岗位技能，可多角度、全方位的展现参赛选手的综合技术水平和职业素养。2、竞赛任务中维修对象的故障设置全部来源于典型的维修实例。3、竞赛过程及任务之间相对独立而又相互关联，以便于全面客观的评价参赛选手的技术水平和职业能力。4、本赛项在竞赛结果评判上，机评分占到了24%，客观结果性评分占到了57%，主观结果性评分仅占全部分值的19%，大大减少了人为因素对竞赛成果的影响，保证了赛项的公平公正。5、赛题选用的智能检测设备、中心管理系统、硬盘维修平台及维修对象已经具备向中职学校的计算机与数码产品检测维修实训室平滑迁移的可行性。赛后，大赛组委会将会同协办企业，对赛项知识资源和设备资源进行进一步整合和完善，开通“计算机检测维修与数据恢复专业”教学资源网，为全国中职学校的“计算机与数码产品维修”专业建设提供全方位、模块化的解决方案。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）计算机检测维修与数据恢复赛项主要面向中职信息技术类专业、计算机与数码产品维修专业，旨在提升学生在计算机检测维修与数据恢复方面的综合职业能力。本次大赛主要以台式电脑组装维修与数据恢复技术为载体，内容设及台式电脑主板的故障检测与维修、台式机硬盘故障检测与维修、移动硬盘数据恢复、台式电脑组装与测试、操作系统与应用软件的安装等几个部分。赛项将主要考核选手以下方面的能力和素养：常用电子元器件的识别和检测能力；电脑主板各功能电路的分析与检测能力；常用电子仪器仪表及设备的调试与应用能力；电子元器件的拆/焊工艺，硬盘故障检测与维修能力，使用WINHEX软件恢复硬盘分区信息与数据的能力，台式机组装与测试能力，操作系统与应用软件的安装优化能力，现场5S管理能力等。七、竞赛方式1、比赛时间为180分钟。2、竞赛方式为个人赛，参赛选手仅限于2015年在籍中职学生。3、比赛分预赛和决赛。预赛由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门自行组织，并推荐代表队参加决赛。预赛阶段比赛形式和内容由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团自主确定。决赛由2015年全国职业院校技能大赛统一组织，决赛阶段考核参赛选手计算机检测维修与数据恢复整个工作过程各类技术及职业素养。4、每个参赛队可配指导教师2名，1名为技能类指导教师，1名为职业素养类指导教师。5、本次大赛拟邀请境外选手参赛。八、竞赛时间安排与流程时间流程7:30裁判进入裁判室7:40监考进场7:50-8:30选手抽签入场8:30-9:00参赛代表队进入比赛工位、领取比赛题目，并确认设备及赛题一致性9:00-12:00比赛时间12:00-12:15参赛代表队离场九、竞赛试题（一）竞赛任务与要求任务1：台式电脑主板故障检测与维修在规定的时间内，依据大赛组委会提供的技术文件（包括原理图及元器件资料等），完成指定型号的电脑主板的故障检测，更换损坏的元器件，恢复主板全部应用功能。任务2：台式机硬盘的故障检测与维修使用专用的硬盘维修平台，对大赛组委会提供的故障硬盘进行故障检测及维修，恢复硬盘信息存储功能。任务3：恢复启动硬盘中保存的操作系统及应用程序的安装文件使用专用的数据恢复软件，将大赛组委会提供的启动硬盘中丢失的操作系统及应用程序的安装文件恢复出来。任务4：台式电脑的组装与检测选用任务1和任务2中维修好的主板和硬盘，搭配大赛组委会提供的内存、CPU、电源等其它部件，组装出一台完整的电脑主机。使用任务3中启动硬盘，将操作系统及指定的应用软件安装在组装好的电脑上，并对电脑各部分功能进行检测和优化。任务5:填写“计算机检测维修与数据恢复”竞赛工作报告单（电子版）竞赛工作报告单（电子版）由“台式机主板检测维修报告单、硬盘检测维修报告单、启动盘程序文件恢复报告单、台式电脑主机组装与检测报告单四个部分组成。选手需按报告单中设定表项内容逐一填写。任务6：维修竞速依据前5项任务完成的质量和速度综合评定。（二）竞赛说明1、竞赛时间180分钟2、赛项工具设备调试与物料确认：开赛前30分钟内3、在任务4中，选手也可以另行申请无故障的主板及硬盘，但将会扣除一定的配件领用分值。4、赛项技术资料说明：赛项技术文件资料均存放在参赛队的电脑中，存放路径为“D:\计算机检测维修与数据恢复赛项技术资料.rar”，请用WINRAR软件进行解压缩,解压缩密码为：20150625。解压缩后的文档结构如下：A、台式计算机主板SOL-FTM-PC-H61功能要求与技术指标资料目录结构：SOL-FTM-PCH61资料使用说明SOL-FTM-PC-H61功能板介绍SOL-FTM-PC-H61应用及接口测试说明芯片资料2N7002E2sk39182SK3919ALC662_DataSheet_1.3AS358AZ1084AZ1117isl6363ISL6612IT8728FMMBT3904-7rt8105RT9173RTL8111ESN74LVC08ADBR原理图SOL-FTM-PC-H61原理图SOL-FTM-PC-H61器件位置图SOL-FTM-PC-H61图纸说明（重要）电阻值对照表B、硬盘维修与数据恢复专业平台使用说明.docC、数据恢复软件密码.docD、竞赛工作报告单_模板.doc5、安全操作要求：在比赛期间选手需遵守竞赛安全操作规程，确保人身安全，出现安全隐患或事故将被酌情扣分或取消比赛成绩。十、评分原则、评分标准及评分方法本赛项比赛重点为计算机检测维修技能与数据恢复技术，竞赛评分本着公平公正公开的原则，评分标准在注重对参赛选手综合能力的考察的同时,也能客观反映对参赛选手的技能水平及职业能力。一级指标比例二级指标比例评分方法台式电脑主板故障检测与维修30%故障110%机评故障210%元器件领用4%维修检测报告6%主观性评分台式机硬盘故障检测与维修20%故障修复15%客机性评分维修检测报告5%主观性评分恢复启动硬盘中操作系统及应用程序的安装文件20%操作系统安装文件恢复8%客观性评分应用程序安装文件恢复8%客观性评分文件恢复报告4%主观性评分台式电脑的组装20%组装的电脑功能完好10%客观性评分与检测选用任务一主板装机2%客观性评分选用任务二的硬盘装机2%客观性评分选用任务三的硬盘安装系统及软件2%客观性评分电脑组装与检测报告4%主观性评分比赛竞速10%——10%客观性评分注：评分方法一栏中：“机评”是采用专用的维修检测平台及软件进行打分；“主观性评分”取五名裁判中三名裁判的平均分作为选手本项得分；客观性评分就是明确的结果性得分。十一、奖项设置本赛项设个人奖：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖参赛队的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。十二、技术规范（一）职业素养1、敬业爱岗，忠于职守，严于律已，刻苦钻研；2、勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新；3、认真负责，吃苦耐劳，团结协作，精益求精；4、遵守操作规程，安全、文明生产；5、着装规范整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。（二）相关知识与技能1、电工与电子技术基础2、电子产品装接工艺与流程3、计算机应用技能4、计算机组装与测试5、操作系统与应用软件的安装6、台式电脑主板的故障检测与维修7、硬盘维修与数据恢复技术（三）