高考英语《高频出题点与区分度考察现象盘点》精细版文库

高考英语《高频出题点与区分度考察现象盘点》精细版一、单项选择单项选择题主要考查语法、短语辨析以及情景交际，以检测考生的语言基础知识。近年来单选题更重视语言的交际性，加强了微型语境的设计大大降低了语法及词汇的机械考查，注重基础知识和语言情景的结合，考查考生语言知识的综合运用能力。语境化因素的明显增加，既给选取最佳答案提供了条件，又增加了难度。所以，做单项填空题，要充分利用所给语境条件，把握语法及词汇用法、逻辑关系，避开母语干扰，注意习惯搭配，克服思维定势的影响，瞻前顾后，选出答案。单项填空题主要考查基础语法、词汇和语用能力，所创设的句子结构和语境多种多样。所设置的四个选项一般在微型语境中从语法、逻辑、常识、交际习惯、固定结构等各方面对选择造成迷惑干扰。从没题角度说，四个选项在同类、结构、长短及行文风格等方面都相似，才能对答案项起到真正有效的干扰作用，但是在实际命题中做到这一点很难。信度高的测试题，也不提倡这种牵强附会的文字游戏。所以单项填空的三个干扰项难以有同等的干扰功能，总会有那么一两个选项只起到陪衬作用，强干扰项不会太多，多数情况下也就一个。考生只要有比较扎实的基础知识和语感，并掌握一定的答题技巧，就能迅速看出陪衬干扰项，马上排除。然后，在已缩小了的范围内进一步推敲，细心排除强干扰项，选定答案。【错误类型l】语境理解错误分类标准：单项选择题干提供的微型语境综合性很强，几乎没有单纯考查语法的试题。命题者巧设语境，置语法知识的测试于情景交际之中，突出了语言运用能力的考查。解题策路：考生要凭借自己的语言基础知识和运用语言的能力，修复被中断的语段，表达完整的信息。做这类题，考生除了要对所涉及的句子进行语法推敲外，还要从各个角度使选项符合题干语境要求。如：—Doyouhaveathomenow,Annie?—No,Istillhavetogetapoundofmeatandsomevegetables.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything选D。容易错选A。这是个问句，常常想到anything，但从答语提供的语境看(某人问对方家中的东西是否齐全了，对方回答还缺一磅肉和一些蔬菜)，应是everything。【错误类型2】时态错误分类标准：语法考查是单项填空的一个重要任务，而动词时态是英语语法的一个重要方面，历年高考单项填空题都有选择动词时态的题目。最常考查时态的题目有过去时和过去完成时对比、过去时和现在完成时对比、因为汉语中没有“完成时”一类概念，考生容易出错。解题策略：体会语境，用英语思维。如：—Nancyisnotcomingtonight.—Butshe______!A.promisesB.promisedC.willpromiseD.hadpraised答案B。容易误选D。从对话的语境看，句中的感叹号表示说话人的情绪：“她答应来的!”所以很容易看出A、C是陪衬干扰项，排除不难。D是过去完成时，本题没有设过去时间的参照点，无法表示“过去的过去”。故亦排除。【错误类型3】思维定势错误分类标准：单项填空的热点考查，平日师生都很重视，做题规律烂熟在心，已成习惯。但高考命题者常常在此改变条件设题，稍不注意就会出错。解题策略：克服思维定势，考场上认真审题，不被迷惑。如：1.Hedidwhathecould___thegirl.A.calmB.tocalmC.calmingD.calmed答案B。强干扰项为A。这是由于受思维定势的影响，只考虑到情态动词要接原形动词，而设有仔细分析，这里“whathecould”是省略句，省略了原形动词do，其后的不定式作目的状语。2．Hespentasmuchtimeashecould____overhislessons．A.goB.togoC.goingD.went答案C。乍看，好像该题的考查角度与上面第1题一样。并且考生做这类考查热点题做得多了，吃一堑，长一智，不再容易陷入“情态动词+原形动词”的思维定势，毫不犹豫地选不定式“togo”作目的状语！殊不知，又陷进了另一个层次的思维定势中。实际上，该题在第l题的基础上改换了主句的谓语动词。这里要照顾到“spend...(in)doing”的固定结构，不但could后省略了原形动词do，going前还省略了介词in。【错误类型4】母语干扰分类标准：由于文化背景差异，英汉表达不同，造成理解失误。特别是交际用语，更易出错。解题策略：摆脱母语的干扰，选择符合英语习惯的表达。如：1.—I’msorrytokeepyouwaiting。—Oh，notatall,I_____hereonlyafewminutes.A.havecomeB.havebeenC.hadbeenD.was答案B。容易误选A。这是受汉语“我来这儿才几分钟”而误选。onlyafewminutes是一段时间，不能修饰瞬间动词。考生往往因摆脱不了母语的干扰而选择不符合英语习惯的表达。再如：2.Thepriceofoilis_____thanbefore.A.muchhigherB.muchmoreC.moreexpensiveD.muchexpensive答案A。容易误选C。英语中“价格高或低”用high或low表示；“东西贵或便宜”用expensive或cheap表示，不能受汉语中的“价格昂贵”的影响而误选C。【错误类型5】题干信息掌握不全分类标准：单项填空题干所提供的微型语境，含有多方面的信息，答题时都要注意到。这些信息有明显的，有隐含的，有需要推理才能得出的。忽略这些信息就难以确定正确答案。解题策略：完整掌握题干意思并注意挖掘命题者的言外之意和考查目的。题干中隐含的特定信息的单词或词组，往往是确定答案的关键。如：1.—I’vegotan“A”intheexam.—That’sagood_____，you’llsurelywinasecond.A.resultB.startC.newsD.idea答案B。强干扰项为A。答案的后半句“you’llsurelywinasecond.”是应该利用的信息，否则，命题人给出此句就没有实际意义了。这句暗示：一定能有第二次，这次是良好的开端。再如：2.—Doyouremember_____hecame?—YesIdo．Hecamebycar.A.howB.whenC.whyD.that答案A。如果不注意对话中提供的信息词“bycar”，A、B、C、D四项均可作为答案。但信息词“bycar”暗示，这里问的是交通方式。【错误类型6】情态动词使用不当分类标准：情态动词表示说话人的意愿和语气或委婉或生硬或虚拟，不同人称，不同语境，用法不一。解题策略：记住情态动词的使用场合及与不同人称连用时的特殊含义。如：—WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrowafternoon.—They______bereadybyl2：00.A.canB.shouldC.mightD.need答案B。容易误选C。是否能恰当使用情态动词，关键是准确判断说话人的身份和语气。从语境看，店主在这里不可能用can，因为这样太肯定，没有余地；might的语气给顾客一种不很肯定的感觉，使顾客对本店无信任感；而should语气中肯，又不排除例外，最合店主当时的心情。【错误类型7】忽略标点符号分类标准：英语中句号和分号表示并列句，逗号表示主从句。问号和叹号所在的句子，句子语序都有不同，稍不注意就会出现句子意思理解错误。解题策略：小小标点，举足轻重。平日注意掌握简单句和复合句的常见句型，注意观察标点符号在英语各种句式中的作用。如：一Willyougotoattendtheirwedding?—No，_____invitedto.A.asifB.eventhoughC.unlessD.if答案B。容易误选C。No后用逗号，表示与后面是一句话，表达一个意思：即使邀请我也不去；如果No后用句号，则可选C，表达两方面含义：①不去，②受到邀请就去。【错误类型8】语序结构错误分类标准：英语中倒装句、强调句、感叹句极易出现语法结构错误。解题策略：遇到特殊句式理解困难，可先还原成自己熟悉的陈述句结构以便理解；平日要多读句子，形成语感，这样较容易理解复杂结构。如：1.Notuntilallthefishdiedintheriver_____howseriousthepollutionwas.A.thevillagersrealizedB.didthevillagersrealizeC.thevillagersdidrealizeD.didn’tthevillagersrealize答案B。容易误选A。本题考查倒装结构。按语法规定：以“notuntil+状语”开头的句子，主句要用倒装语序。从该题也可以看出，尽管单项填空命题正趋向注重语境和实际运用，淡化对语法知识点的考查，但是，牢固掌握语法知识是灵活运用的前提，有些题，还是必须运用语法知识去做。2._____fromBeijingtoLondon!A.Whatalongwayitis.B.Whatalongwayisit.C.Itisalongway.D.Howfarisit.答案A。容易误选B。这是个由What引起的感叹句。我们知道，感叹句的句式结构是部分倒装，故排除B项。二、语法填空2007年高考题广东卷新增“语法填空”题型。从命题形式来看，“语法填空”很像“完型填空”，它虽不提供选项，但比提供选项的完型填空题难度大。无选项的“语法填空”题，没有干扰，更有利于学生更好地发挥英语水平，考出真实成绩。从考查内容看，该题又像“单项填空”，只是把单句考查变为短文考查罢了。不同之处在于，单句考查所创设的微型语境有限，而以短文进行的语法考查，所创设的语境较为全面，在语境中考查语言知识，更准确更全面，相对来说，该题型较单项填空难度大一点。与广东的“语法填空”近似的题目，还有2007年高考江苏卷的“对话填空”和宁夏卷的“短文填空”，都是变着方式在语境中考查语法知识。【错误类型1】忽视语境分类标准：既然采用短文的形式来考查语法，其目的就是要利用短文有较强语境的特点来命题。也就是说，更容易出现由于语境因素而错选答案。解题策略：考生要填出正确答案，至少需理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，或者需要理解前后几十句子，甚至整个段落或篇章。如：1.Decidingwhatpresentyoushouldgivesomeoneisnevereasy.Manythingsmustbeconsideredsuchas____thepersonisinterestedinandhowoldheis.根据题意我们可以得知；送人礼物不容易，要考虑很多事情，最起码要了解其年龄和喜好。而所填入的词应该作in的宾语，因此，答案是what。2.Severalchangeshavebroughtwildanimalstothe.Foremost,airandwaterqualityinmanycitieshaveimprovedasaresultofthe1970'spollutioncontroleffort…在冠词the后必定是名词，再根据下句可确定要填cities。本题若只根据设空句本身，而不阅读并理解下文，是不可能填出正确答案的。【错误类型2】忽视语法的综合运用分类标准：既然是“语法填空”，每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，考生往往见题做题，缺乏通篇考虑，只就一个句子的语法环境考虑答案，只见树不见林。解题策略：先阅读全文，掌握大意，了解篇章结构，然后确定时态、语态和用词形式。如：InGreece,womenhadlittlefreedom.Wealthywomenhardlylefttheirhouse,butthey____toattendweddingsandsomefestivals.因所填的词应该是谓语动词，且与they在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用beallowed；由had，l