高考语文《课时周测月考》《劝学》苏教版必修1

用心爱心专心-1-第二专题获得教养的途径版块一求学之道8.劝学(节选)自学导航Ⅰ.学习目标：1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。3、理解从三个角度论述中心论点的方法；学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。Ⅱ.学法建议：这是我们进入高中以后所接触的第一篇文言文。学习本文之前，我们要了解高考对古代诗文阅读的要求：“1．理解B：（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法；（3）理解与现代汉语不同的句式和用法；（4）理解并翻译文中的句子。2．分析综合C：（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。3．鉴赏评价D：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。4．默写常见的名句名篇A”。根据《考试说明》的要求，我们学习本文，应该注重文言基础知识的积累，学会分析浅易的议论文章，并且能熟练的背诵这篇文章。Ⅲ.课前预习：（一）字音字形1．给下列加点的字注音。（1）輮．（）（2）骐骥．．（）（3）镂．（）（4）锲．而不舍（）（5）跬．步（）（6）螯．（）（二）文学常识填空2．荀子，名，末期赵国人。我国古代的思想家、教育家，先秦家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。著作有《》二十卷，该书标志着古代说理文也进一步成就。（三）文言知识归纳3．写出下列各句中的通假字及本字。（1）虽有槁暴，不复挺者通，通。（2）则知明而行无过矣通（3）君子生非异也通4．解释下列加点词语的古义和今义。（1）君子博学而日参．省乎已。古义今义（2）声非加疾．也。古义今义（3）假．舆马者，非利足也。古义今义（4）用心．．一也。古义今义（5）君子博学．．而日参省乎己。古义今义（6）蚓无爪牙．．之利，筋骨之强。古义今义5．解释下列多义字词。用心爱心专心-2-生君子生．非异也（）蛟龙生．焉（）利非利．足也（）金就砺则利．（）而假舟楫者，非能水也，而．绝江河（）积善成德，而．神明自得（）则知明而．行无过矣（）君子博学而．日参省乎己（）吾尝趺而．望矣，不如登高之博见也（）暴虽有槁暴．（）暴．殄天物（）性情暴．躁（）驽驽．马十驾（）相如虽驽．（）备圣心备．焉（）有备．无患（）关情备．至（）绝忽然抚尺一下，群响毕绝．（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝．境（）假舟楫者，非能水也，而绝．江河（）强挽弓当挽强．，用箭当用长（）蚓无爪牙之利，筋骨之强．（）策勋十二转，赏赐百千强．（）乃自强．步，日三四里（）假以是人多以书假．余（）君子生非异也，善假．于物也（）乃悟前狼假．寐，盖以诱敌（）望吾尝趺而望．矣，不如登高之博见也（）日夜望．将军至，岂敢反乎（）先达德隆望．尊（）适冬之望．日前后（）闻顺风而呼，声非加疾也，而闻．者彰（）博闻．强志（）不能称前时之闻．（）6．解释下列词类活用现象。用心爱心专心-3-（1）木直中绳，輮．以为轮。（）（2）君子博学而日．参省乎己（）（3）上．食埃土，下．饮黄泉（）（4）假舟楫者，非能水．也（）（5）假舆马者，非利．足也（）（6）用心一．也（）跟踪训练一、基础训练1．下列加点字注音正确的一项是（）A．参．省（cān）锲．（qì）跬．步（guǐ）木直中．绳（zhòng）B．槁．（gǎo）暴．（pù）跂．（qì）骐骥．（jì）C．砺．（lì）驽．马（nú）蚯蚓．（yǐn）虽有．槁暴（yǒu）D．须臾．（yú）镂．刻（lóu）舟楫．（jí）闻者彰．（zhāng）2．下列加点字词解释不正确的是（）A．金就砺．则利（磨刀石）B．吾尝跂．而望矣（提起脚后跟）C．则知．明而行无过矣（知道）D．非能水也，则绝．江河（渡）3．下列各项词类活用与例句相同的一项是（）例句：假舟楫者，非能水也。A．輮以为轮B．上食埃土C．既来之，则安之D．然而不王者4．下列各项中“然”的用法相同的一项是（）①輮使之然也②有志矣，不能以止也，然力不足者，亦不能至也③石之铿然有声者④以须炉火之然也⑤是故学然后知不足A．①⑤B．②③C．②④D．①③5．对下列各项加点词解释正确的是（）①而绝．江河②老子犹堪绝．大漠③用心一．也④一．死生为虚诞A．①②同，③④不同B．①②不同，③④同C．①②同，③④同D．①②不同，③④也不同6．《劝学》的中心论点是（）A．君子生非异也，善假于物也。B．君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。C．学不可以已。D．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。二、课内语段阅读阅读下列一段文字，完成第7——10题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）用心爱心专心-4-A.故不积跬．步，无以至千里跬：指半步B.风雨兴．焉兴：起兴C.驽马十驾．驾：指马行走一天的路程D.金石可镂．镂：用刀雕刻8．下列句中“焉”字用法与其他三项不同的一项是（）A.且焉置土石B.积土成山，风雨兴焉C.积水成渊，蛟龙生焉D.积善成德，而神明自得，圣心备焉9．比较下列两组句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①学不可以．已②无以．成江海③锲而．舍之④蟹六跪而．二螯A.①和②不同，③和④相同B.①和②相同，③和④也相同C.①和②相同，③和④不同D.①和②不同，③和④也不同10．下列与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一句是（）A.求人可使报秦者B.古之人不余欺也C.忌不自信D.微斯人，吾谁与归链接高考（2007年高考试题广东卷）阅读下面的文言文，完成1—5题。郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而．无如何。又积窗课二十余篇，待质．名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。会王生者，以．故至山，素与郭善．，登门造访。见污本，问之。郭具言所．苦，且出残课示王。王谛玩．之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所．涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于．狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以．是益疑狐妄，乃录．向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而．今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于．画也。异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)用心爱心专心-5-注：①沈：弄脏。②狃：因袭。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．又积窗课二十余篇，待质．名流询问B．素与郭善．，登门造访友好C．王谛玩．之，其所涂留，似有春秋玩味D．乃录．向之洒点烦多者试之记载2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)A.心恚愤而．无如何何前是而．今非也B.会王生者，以．故至山以．是益疑狐妄C.郭具言所．苦其所．涂留，似有春秋D.不自选择，但决于．狐始知其兆已寓意于．画也3．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分)A.又积窗课二十余篇，待质名流自以屡拔前茅，心气颇高B.又复视浣卷，类冗杂可删于是渐不信孤C.回视旧作，顿觉所涂良确是真妄矣!何前是而今非也D.每市房书名稿，不自选择，但决于狐遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。C.叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。5．断句和翻译。(9分)(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)(2)翻译下面的句子。(6分)①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。译文：②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。译文：能力提升阅读下面的文段，完成题目。及项梁渡淮,信仗剑从之,居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上下欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”用心爱心专心-6-曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至于信者，国士无双，王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者，顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”何曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之，诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。1、对下列句子中加点词的说明，错误的一项是（）A、居戏下．．戏下：帅旗之下，即部下。B、坐法．．当斩坐法：因犯法而获罪。C、无所事．信事：重用D、王素慢．．无礼素慢：傲慢。2、下面是对四个句子中的“以为”进行的分类，选出分类正确的一项（）①羽以为郎中②上拜以为治粟都尉③吾为公以为将④人人各自以为得大将A、①②/③/④B、①②/③④C、①/②/③④D、①②③/④3、选出对下面活用的词分类正确的一项（）①滕公奇其言②王必欲长王汉中③何奇之④何闻信亡，不及以闻⑤吾亦欲东耳A、①/②③/④/⑤B、①③/②⑤/④C、①/②③/④⑤D、①③/②④/⑤4、“数以策干项羽，羽不用”的正确译文是（）A、多次用计策部犯项羽，项羽不重用他。B、多次用计策干扰项羽，项羽不听从他。C、多次把计策献给项羽，但干扰了项羽，项羽没有采纳。D、多次把计策献给项羽，以求重用，项羽没有采纳。5、选出说法不正确的一项（）A、韩信亡楚和亡汉的原因不相同。B、萧何追韩信表明萧何是慧眼识英才。C、刘邦拜韩信为大将是萧何推荐之故。D、“一军皆惊”是指将士没想到刘邦拜的大将竟然是韩信。达标检测一、基础知识1．下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是（）A．君子．．生非异也（道德高尚的人）B．君子博学而日参．省乎