黄石十七中“课内比教学”活动实施方案

黄石十七中“课内比教学”活动实施方案为贯彻落实省教育厅《在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）和市教育局《黄石市“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》（黄教办[2011]21号）精神，确保“课内比教学”活动有效开展，达到锤炼教师教学基本功、促进教师专业成长、提高教师课堂教学水平之目的，为调动广大学生积极主动地参与课堂教学活动，感受学习的乐趣，享受成功的快乐，落实生本教育、成功教育思想，体现“以人为本、教学合一、师生共进”理念，结合本学年度“师生共用讲学稿进课堂”活动，特制订活动方案如下：一、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长二、活动意义教师资源是教育的第一资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才的培养的质量和教育事业的健康发展。以开展“课内比教学”为载体，引导全体教师集中精神探索高效课堂教学模式，以高质课堂促进教师专业发展和能力提升。开展“课内比教学”活动，是提高学校教学质量的重要平台，是促进学生综合素质全面提高的重要行动，是推进教师终身学习不断完善的重要手段，是落实素质教育办人民满意学校的重要尝试。三、活动目标1、开展“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功大比武。活动以深化新课程改革、全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，更新教师的教学观念，规范课堂教学行为，不断提高课堂教学能力，使学校教师队伍素质得到整体提高。2、开展“课内比教学”活动，核心是努力创新课堂教学方式。将此活动同“师生共用讲学稿进课堂”整合，建立起具有学科特点、年段特点的全新课堂教学模式，以生为本，开展成功教育，引导广大学生乐于学习、主动学习、学会学习、善于学习、学有所得，享受学习成功的快乐，大面积提高学生学习成绩。三、活动内容“课内比教学”活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。原则上45岁以下讲课，讲完课后要进行说课；45岁以上可以只说课。四、领导机构为加强“课内比教学”工作的领导，组织协调中小学教师开展教学比武活动，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效，特成立黄石十七中“课内比教学”领导小组，下设办公室，具体组成如下：领导小组组长：邢廷稳领导小组副组长：刘恒中、陈大军领导小组成员：刘仁健、刘幼梅、周汉林、教研组长、年级组长办公室主任：刘仁健、刘幼梅、周汉林本次活动由教科处牵头，教科处、教务处共同组织，各相关处室密切配合，对各学科、各年级活动组织和课堂教学比赛情况进行视导、评比；督查全体教师参与情况（全员、全过程），同学科教师互评，确保活动开展得有声有色，取得实效。五、活动安排本学期“课内比教学”的具体安排如下：（一）宣传发动阶段（2011年9月）1、召开全体教师动员大会，进行工作部署。2、组织学习省教育厅、市、区教育局“课内比教学”活动通知和实施方案。3、教科处、教务处联合讨论并制订《黄石十七中“课内比教学”活动实施方案》。4、组织全体教师学习实施方案。5、制定《黄石十七中关于“师生共用讲学稿”的编写、使用、考核、评比细则及奖惩规定》，并将“课内比教学”方案与“师生共用讲学稿”规定整合。（二）活动实施阶段（2011年10月——2012年1月）1、2011年10月15日前，以教研组为单位，全体科任教师确定讲课（或说课）时间、地点、所用班级（年级）、课题、教学内容等，并上报教科处。教科处汇总全体科任教师比赛情况，并作出微调，然后印制并下发《黄石十七中2011年秋季“课内比教学”安排一览表》。2、2011年10月15日至11月15日，全体科任教师以教研组为单位，按照安排表进行讲课或说课比赛。本组其余教师凭借《黄石十七中教师“课内比教学”评分标准》，进行现场听课、评价并打分，教研组长及时进行统计，并收集整理好师生共用讲学稿（或说课稿）、课件、学生现场测试卷、听课评分表、教学反思（或叙事）等相关资料。在本阶段，各组分别利用“黄石十七中教科研团队QQ群”，在晚上7：00——8:30开展一次网络即时评课活动(具体安排待定)。3、2011年11月15日至11月30日，各组推选一名最优秀的选手参加全校性的教学比武，并在此基础上，根据区下发指标，确定参加区级教学比武的教师。4、2011年12月至2012年1月，优秀教师参加区级教学比武。（三）总结表彰阶段（2012年1月）1、综合各教研组组织教学比武、网络评课活动，撰写教学反思（或叙事），收集整理档案资料的情况，评选出优秀教研组5个（初中部3个、小学部2个），连同各教研组评选出的优秀选手（具体名额如下），予以表彰。小学语文组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名小学数学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名小学英语组：一等奖1名、二等奖1名小学综合组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名初中语文组：一等奖1名、二等奖1名初中数学组：一等奖1名、二等奖1名初中英语组：一等奖1名、二等奖1名初中理化生组：一等奖1名、二等奖1名初中政史地组：一等奖1名、二等奖1名初中体音美组：一等奖1名2、召开“我在‘课内比教学’活动中成长”专题报告会，请一等奖教师代表作报告，交流心得，分享经验。3、教科处提出下学期的“课内比教学”活动的基本设想。六、其他事项1、宣传工作。通过各种方式把方案精神传达到每一位教师，为本次活动营造良好的氛围。及时发现、总结、宣传、推广活动中涌现出来的先进典型，坚持典型示范，典型引路，以点带面，推动活动全面深入开展。2、信息资料档案建设工作。教科处、信息处、教务处等相关处室要重视活动信息资料档案（包括电子和纸质档案）建设，保证活动各环节信息资料的详实完备。各教研组教师讲学稿、学生现场测试卷、课件、听课评分表等资料，必须交教科处存档。3、督查考核工作。防止活动流于形式、走过场和敷衍应付。每位教师参与“课内比教学”活动的情况均要记入教师继续教育业务档案，作为教师年度考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选骨干教师、名师、学校学科首席教师的必备条件，凡无故不参加“课内比教学”活动的教师，年度考核均视为不合格。4、经费保障工作。学校为活动的组织、评选、奖励提供必要的经费，以保证活动有效开展。黄石市第十七中学二0一一年九月附件：1、黄石十七中初中部教师“课内比教学”说课评分标准2、黄石十七中小学部教师“课内比教学”说课评分标准3、黄石十七中中小学术科教师“课内比教学”说课评分标准4、黄石十七中初中部教师“课内比教学”讲课评分标准5、黄石十七中小学部教师“课内比教学”讲课评分标准6、黄石十七中中小学术科教师“课内比教学”讲课评分标准附件1、黄石十七中初中部教师“课内比教学”说课评分标准时间：月日第节地点：说课教师：学科：年级：课题：项目具体要求权重得分教学理念与目标1.教学理念充分体现新课程及课标精神，符合学生实际。2.教学目标设计恰当、科学，三维目标有机结合，水乳交融。3.彰显课程性质，强化德育功能，关注学生发展。10分教学内容1.依据课程标准，清楚、准确地阐述教学内容的地位、作用及前后联系。2.准确把握教材的编写意图，教学内容充实，重点明确、难点突出。3.能够对教学内容进行合理、灵活的加工和整合，课程资源丰富、实用，详略、深浅处理得当。4.体现系统性、逻辑性，内容设计完整。15分教学过程与方法1.立足学情和教学内容，阐明所采用的教学方法、措施和途径。2.教学过程流畅，结构严谨、层次清晰、环节合理、过渡自然。教学活动与情境创设富有科学性、艺术性与创新性。3.注重学生的主体地位，符合学生的认知、思维规律，重视学生的体验与实践。4.教学方法灵活、恰切、高效。40分其他根据需要，或者对教学中的问题进行合理估计；或者对教学效果作出合理预测；或者对其他问题进行补充性说明。5分教学基本功1.普通话规范，语言表达生动准确、严谨合理。2.服饰整洁、教态端庄、举止大方，富有亲和力。3.板书科学、工整、简明，条理清晰，用字规范。4.结合教学内容和说课的实际需要，恰当运用多媒体辅助教学。5.符合说课的基本要求，说服力强，详略得当。30分总分评语评委：附件2、黄石十七中小学部教师“课内比教学”说课评分标准时间：月日第节地点：说课教师：学科：年级：课题：项目及分值内容得分教材分析10分教材的地位及作用（3分）阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本单元中的地位；学生在刚刚学到哪些知识的基础上学习这段内容，前后知识的联系；本节内容在整个教材中处于什么样的位置，对于发展学生思维、培养能力方面有什么重要作用等。教学目标及确立目标的依据（7分）确立的教学目标应包括三个方面，即知识与技能目标、方法与过程目标及情感态度目标。教学目标应充分尊重课标及教材对学生的基本要求。制定目标要全面（认识目标、能力目标、情感目标）、适当（要符合课标要求，符合学生实际）、具体（要将课标中的总体性、综合性目标分解成本节课的具体目标。只有具体了，才能使教师可操作、可检测。）、明确（教学目标的表达要准确、简明）、教学重点、难点确定得当（重点应突出，难点要突破（看讲练效果）教材处理10分学生状况分析及对策（6分）针对本节内容，阐明学生已有的知识基础、思维结构、能力层次，对掌握本节内容有哪些不利因素，重点应考虑哪些问题，采取哪些对策。教学内容的组织与安排（4分）针对学生的实际情况，阐述在处理本节内容时，为完成教学目标，突出重点，分散难点，对教学材料的挖掘、教学内容的安排，教学顺序的调整、材料的补充等方面做了哪些具体工作。针对学生的认知能力结构的协调发展以及思想教育与素质教育的体现做了哪些具体工作。特别是对材料的安排、内容结构上能提出一些创造性的意见。教学方法10分教学方法及其选择的依据（2分）阐明本节课所用的教学方法，所选择的教学方法的依据以及达到什么目的。教学方法的灵活性、实用性（5分）所选用的教学方法在整个教学过程中，针对具体内容、学生实际，要灵活、实用。所选择的教学方法要立足面向全体学生，要充分调动学生的积极性，正确处理主导与主体的关系，不脱离教学实际，体现实用性特点。学法指导（3分）通过教学指导学生学会哪些学习方法，培养哪些能力。教学手段10分教学手段新颖（10分）教学手段包括：图表、模型、投影、录相、计算机等。提倡教师充分运用现代化教学手段。媒体运用得当有序，互补性、简捷性好，有助于解决教学的重难点。教学程序50分新课导入（10分）能够提出恰当的问题，激发学生的学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，并能积极思维。注重导入的衔接性、启迪性、含蓄性、生动性、创新性……教学方法（20分）阐明怎样运用有效的教学方法，充分调动学生的积极性，对所讲的内容按怎样的程序进行处理，采取什么方法、手段，重在培养学生哪些能力，怎样充分展现学生的思维过程，使教师的任务重在“导”字上，让学生装真正参与到教学过程中。创造一种宽松的环境，切实让学生充分动手、动口、动脑，做到教师会教，学生会学。教学时间安排要恰当，善于捕捉情感渗透点。反馈练习（10分）练习可贯穿于整个课堂教学之中，阐述练习题的来源，练习题的功能，练习题的操作，练习题的变化。练习要有目的，有成效，数量要适中，难度要适当。所选练习题要体现层次性、系统性、联系性、针对性。板书设计（10分）板书要醒目，字迹要工整、美观、大方、布局合理、层次情楚、重点突出。教学基本功10分语言（5分）语言要清晰、简练、确切、流畅，讲话的速度要适中。教态（5分）教师在说课时教态要自然、亲切、大方，衣着朴素、整洁，动作协调。总分评语评委：附件3、黄石十七中中小学术科教师“课内比教学”说课评分标准时间：月日第节地点：说课教师：学科：年级：课题：评价项目分值评价内容得分说教材101、准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。2、围绕课程标准对照课题内容