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高二复习课件第三、四章一、DNA是主要的遗传物质1.肺炎双球菌转化实验(1)加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复其活性。(2)R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌DNA与R型菌DNA实现重组,表现出S型菌的性状,此变异属于基因重组。(3)体内、体外转化实验都遵循了单一变量原则和对照实验原则,各实验组互为对照,增强了结论的说服力。2.噬菌体侵染细菌实验(1)噬菌体侵染细菌实验说明:①DNA能自我复制,使前后代保持一定的连续性;②DNA能够控制蛋白质的生物合成。(2)噬菌体侵染细菌后:①合成子代噬菌体蛋白质外壳所需的原料——氨基酸全部来自细菌;②组成子代噬菌体的DNA既有来侵入细菌的亲代噬菌体(起模板作用)的,也有利用细菌体内的原料——脱氧核苷酸新合成的。3.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较①肺炎双球菌转化实验的结论:证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质②噬菌体侵染细菌实验的结论:证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,因蛋白质没有进入菌体内结论不同同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)噬菌体侵染细菌实验直接分离:分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型菌混合培养艾弗里实验方法不同不同点①均使DNA和蛋白质分开,单独处理,观察它们各自的作用,但两类实验中DNA与蛋白质分开的方式不同②都遵循了对照原则③都能证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质相同点①肺炎双球菌转化实验的结论:证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质②噬菌体侵染细菌实验的结论:证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,因蛋白质没有进入菌体内结论不同同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)噬菌体侵染细菌实验直接分离:分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型菌混合培养艾弗里实验方法不同不同点①均使DNA和蛋白质分开,单独处理,观察它们各自的作用,但两类实验中DNA与蛋白质分开的方式不同②都遵循了对照原则③都能证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质相同点(1)一切有细胞结构的生物,遗传物质都是DNA。(2)生物的遗传物质是核酸(DNA和RNA),DNA是主要的遗传物质,是针对整个生物界而言。(3)蛋白质不可能是遗传物质的原因:①不能进行自我复制,而且它在染色体中的含量往往不固定;②分子结构也不稳定(易变性);③不能遗传给后代。4.DNA是主要的遗传物质的原因练习1.肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是()A.在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B.小鼠体内出现S型活细菌是由于R型细菌基因突变的结果C.曲线ab下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致D.曲线bc段上升,与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关S型细菌因为具有荚膜,不容易被免疫系统清除2.以含(NH4)SO4、KHPO4的培养基培养大肠杆菌,再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体的S、P元素,下表中对结果的预测,最可能发生的是()选项S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多数32P,少数31PC全部32S少数31P,多数31PD全部35S少数32P,多数31P32S32P35S31P3.格里菲思(F·Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果()A.证明了DNA是遗传物质B.证明了RNA是遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质4.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤;①培养噬菌体,②35S和32P标记细菌,③放射性检测,④离心分离。实验步骤的先后顺序为()A.①②③④B.④②①③C.②①④③D.②①③④5.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠()A.存活,存活,存活,死亡B.存活,死亡,存在,死亡C.死亡,死亡,存活,存活D.存活,死亡,存活,存活6.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸二、DNA分子的结构1.有关DNA分子的化学结构2.关于平面结构和空间结构(双螺旋结构)特点:(1)两条链反向平行;(2)脱氧核糖与磷酸交替排列在外侧;(3)两条长链的碱基之间靠氢键连接成碱基对,碱基对的形成遵循碱基互补配对原则。(1)稳定性:使DNA双螺旋结构稳定的因素取决于:①碱基对间的氢键;②疏水作用(或碱基的堆积力);疏水的碱基彼此堆积,避开了水相,一般认为后者对双螺旋的稳定性贡献最大。(2)多样性:碱基对(或脱氧核苷酸对)排列顺序的千变万化,构成了DNA的多样性→遗传信息的多样性→生物多样性。(3)特异性:每个DNA分子碱基对的排列顺序是特定的,构成了每个DNA分子的特异性→遗传信息的特异性→生物的特异性。3.DNA分子的结构特点7.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成成分应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶练习三、DNA分子的复制1.场所:主要是在细胞核(凡是细胞内有DNA的地方均可复制)3.过程:边解旋边复制。解旋→合成子链→母、子链组成双螺旋。4.特点:半保留复制。新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链(模板链)。5.结果:一个DNA分子形成了两个DNA分子。新复制出的2个子代DNA分子通过细胞分裂分配到2个子细胞中去。练习8.某DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为()A.7(a-m)B.8(a-m)C.7(a-m)D.8(2a-m)四、基因是有遗传效应的DNA片段(1)基因是DNA分子上一个个特定的片段,一个DNA分子上有很多个基因。(2)基因与DNA结构一样,也是由四种脱氧核苷酸按一定顺序排列而成的序列。(3)每个基因的脱氧核苷酸数目及排列顺序是特定的。(4)不同的基因,差别在于碱基数目及排列顺序不同。(5)基因中碱基的排列顺序代表遗传信息。1.基因概念的理解2、基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系9.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成为尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G。推测“P”可能是()A.胸腺嘧啶B.腺嘌啶C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶或鸟嘌呤五、基因指导蛋白质的合成1.遗传信息、密码子、反密码子的区别(1)存在位置不同:①遗传信息存在于基因(DNA)中,是指基因(DNA)中的脱氧核苷酸的排列顺序;②密码子位于mRNA上,是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基;③反密码子位于tRNA上,是指tRNA中与密码子相互配对的三个碱基。(2)作用不同:①遗传信息决定氨基酸的排列顺序是间接作用;②密码子直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序;③反密码子是识别密码子的。2.密码子与氨基酸的关系(1)密码子共有64种,但是编码氨基酸的密码子只有61种,有3种终止密码子;(2)一种氨基酸可以有一种或多种密码子,但是一种密码子只能决定一种氨基酸;(3)起始密码子也能决定氨基酸;(4)密码子是连续的,中间无其他碱基隔开;(5)无论是病毒,还是原核生物和真核生物共用一套遗传密码子。3.tRNA的功能(1)一是转运氨基酸,二是识别密码子,且一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,所以tRNA有61种;(2)一种氨基酸可有一种或几种tRNA来转运;(3)tRNA并非只有三个碱基,有多个碱基;(4)其基本组成单位是核糖核苷酸。基因(DNA)的碱基数︰mRNA的碱基数︰氨基酸数=6︰3︰1(“至少”或“最多”)4.基因中的碱基、RNA中的碱基和蛋白质中的氨基酸的数量关系10.tRNA与mRNA碱基互补配对的现象可出现在真核细胞的()A.细胞核中B.核糖体上C.核膜上D.核孔处11.若一个信使RNA中有m个碱基,其中G+C有n个,该mRNA合成的蛋白质由一条肽链构成。则其模板DNA分子中的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()练习六、基因对性状的控制1.中心法则的内容图解(1)a表示DNA―→DNA(或基因到基因):主要发生在细胞核中的DNA自我复制过程,表示遗传信息的传递。(2)b表示DNA―→RNA:主要发生在细胞核中的转录过程。(3)c表示RNA―→蛋白质:发生在细胞质核糖体上的翻译过程,b、c共同完成遗传信息的表达。(4)d表示RNA―→DNA:少数RNA病毒、甲型H1N1病毒、SARS病毒、HIV在宿主细胞内的逆转录过程。(5)e表示RNA―→RNA:以RNA作为遗传物质的生物(如RNA病毒)的RNA自我复制过程。2、基因与生物性状之间的关系(1)基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。(2)基因是通过控制蛋白质的合成来控制性状的。(3)基因控制性状的两种方式练习12.下表有关基因表达的选项中,不可能的是()基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白
本文标题:高二期末复习课件(三四章)
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