高三年级第3次限时训练

高三年级第3次限时训练1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是•A.轶事/卷帙浩繁旖旎/倚马可待贮藏/凝神伫立•B.狭隘/挟山超海拾掇/缀文成篇契约/锲而不舍•C.赡养/瞻前顾后龃龉/含英咀华脉络/恪尽职守•D.案牍/买椟还珠栈桥/践约守诺酝酿/琳琅满目•A项，yì/zhì，yǐ，zhù/zhù；•B项，xiá/xié，duō/zhuì，qì/qiè；•C项，shàn/zhān，jǔ，luò/kè；•D项，dú，zhàn/jiàn，niàng/láng。•2．下列各句子中，没有语病的一项是（3分）•A．3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机。•A项，成分赘余，“质疑”就是提出疑问的意思；•B．专家提醒，人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。•B项，句式杂糅，应删掉“可以”或“是有效的”；•C．青歌赛经过多年的实践和不断创新，已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推动中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。•D．对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。•D项，不合逻辑，“是否涨价”不能被“确认”。3、读下面的文字，概括出杂草的几个特点.要求：①要点清晰；②20字以内。（4分）一棵画眉草，一次能结一万五千粒种子；一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。答案：①种子多；②传播广；③适应性强。4、.中国红十字会（简称“红会”）是我国政府官方组织的慈善机构，却因“郭美美事件”饱受讥议。下面是搜狐网对网民认捐态度的调查结果：⑴读了以上图表，你认为网民不愿捐款给红会的主要原因是：。（不超过15字）（2分）⑵目前，红会急需做出哪些改变？。（不超过20字）（3分）态度所占比例我不会把钱拿去给郭美美们买奢侈品66%不会，善款支出运作方式不透明16%很厌恶派捐以及道德教化的募捐方式8%我不会通过任何机构捐款给灾区7%会，红会机构设置全，备灾救灾能力强3%⑴善款监管不力，贪腐行为令人寒心。⑵公开善款运作细节，改变募捐工作方式。10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴盖将自其变者而观之，。⑵，何不改乎此度？⑶，以手抚膺坐长叹。⑷，杂然而前陈者，太守宴也。⑸蜂房水涡，。⑹白头搔更短，。⑺仰不愧于天，。⑻，成由勤俭败由奢。则天地曾不能以一瞬不抚壮而弃秽兮浑欲不胜簪矗不知乎几千万落扪参历井仰胁息山肴野蔌俯不怍于人历览前贤国与家《更漏子·玉炉香》是唐代文学家温庭筠的词作。此词抒写思妇的离愁。上阕写室内物象，虽是温暖祥和的场景，但孤独的思妇辗转难眠而容颜不整，鬓发散乱，忍受着枕衾间的寒冷与痛苦；下阕通过写思妇在室内听到室外的雨声来描摹人物的心情。全词从室内物象到室外雨声，从视觉到听觉，从实到虚，构成一种浓郁的愁境。上阕辞采密丽，下阕疏淡流畅，一密一疏，一浓一淡，情感变化发展自然。更漏子温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。玉炉散发着香烟，红色的蜡烛滴着烛泪，摇曳的光影映照出华丽屋宇的凄迷。她的蛾眉颜色已褪，鬓发也已零乱，漫漫长夜无法安眠，只觉枕被一片寒凉。窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管她正为别离伤心。一滴一滴的雨，凄厉地打着一叶一叶梧桐，滴落在无人的石阶上，直到天明。9.阅读下面这首词，然后回答问题•更漏子•温庭筠•玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。•梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。（1）简要赏析上阕开头三句，并说明其在全词中的主要作用。（4分）答案：①“玉炉”“红蜡”“画堂”渲染出居所雍容华贵的气象，侧面写出闺妇生活的优裕（或“身份的尊贵”）；②“红蜡泪”移情于景，暗示出闺妇心境的凄苦惨淡；③从闺妇的视角，著一“偏”字，无理而有情，突显出闺妇凄怨的情思。（2分。答对其中任意一点，1分）[作用]奠定全词落寞伤感的感情基调；点明感秋悲思的对象，总摄全词；（2分）9.阅读下面这首词，然后回答问题•更漏子•温庭筠•玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。•梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。⑵上阕后三句刻画了一个什么样的闺妇形象？请简要分析。（3分）答案：刻画了一个为离情所苦，辗转无眠，以致眉翠淡褪、鬓发散乱，倍感暗夜绵长、衾枕苦寒的孤独寂寞的闺妇形象。9.阅读下面这首词，然后回答问题•更漏子•温庭筠•玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。•梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。⑶全词结尾三句运用了何种表现手法？这样写，又收到怎样的表达效果？（3分）答案：以景结情（或“借景抒情”）。这样写，将思妇内心的空寂和一夜无眠的状态表现得含蓄、深沉而真挚，给读者留下了广阔的想像空间。•王徽字昭文，京兆人。第进士，授校书郎。徐商领盐铁，辟署使府。始，宣宗诏宰相选可尚公主者，或以徽闻。徽本澹声利，闻不喜，往见宰相刘瑑[zhuàn]曰：“徽年过四十，又多病，不应在选。”为言，乃罢。召授右拾遗。书二十余上，言无回忌，公议浩然归重。徐商罢政事，守江陵，心欲表徽在幕府，恐其不乐外，忍不言。徽自往曰：“公知徽，安得不从？”商大喜，表为殿中侍御史。御史中丞高荐知杂事，进考功员外郎。故事，考簿以朱注上下为殿最①，岁久易漫，吏辄窜易为奸。徽始用墨，遂绝妄欺。•广明元年，以徽为户部侍郎。是日，黄巢入关，僖宗西狩，冒夜出。徽诘朝乃知，追帝不及，堕崖樾间，为贼所执，迫还，将污以官。徽阳喑不答，以刃环胁，卒不动。贼令归第，使医护视。久之，守者懈，乃奔河中，裂缣书章，遣人间走蜀。诏拜兵部尚书。因说行营都监杨复光，请赦沙陀罪，令赴难。其夏，沙陀会诸军，遂平京师，徽助为多，迁右仆射。•大乱之后，宫观焚残，鞠为丘莽，乘舆未有东意，诏徽充京畿安抚制置修奉使。徽外调兵食，内抚绥流亡，逾年，稍稍完聚，兴复殿寝，裁制有宜，即奉表请帝东还。又进御史大夫，仍权京兆尹。宦要家争遣人治第，侵冒齐民，讼诉满前，徽不屈势幸，一平以法，由是为帝左右所憎，共谮罢徽，令赴行在。帝念徽无罪，拜吏部尚书。未行而嗣襄王煴[yūn]作乱，帝进次汉中。•煴召徽，以尪废②自言。及僭号，迫群臣作誓牒，徽托手弱，卒不肯署。煴平，帝至凤翔，召徽为御史大夫，固辞足痹，复拜太子少师。•昭宗立，见便殿，进对详洽，乃复授吏部尚书。是时，铨选失序，吏肆为奸，补调重复不可检。徽为手藉，一验实之，遂无奸滞。大顺元年卒，谥曰贞。11．请简要赏析文中画线的句子。(4分)•①胡小兵伸长了脖子，像十头老牛似地蹬着地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一个坑来。••②身后的板车并没有慌张，它仍是慢悠悠地爬行，任凭胡小兵怎么用力它就是意识不到问题的严重性。①运用比喻、夸张的手法，刻画了胡小兵拉车艰难行进的形象，表现了人物坚毅的性格；②运用比拟(或“拟人”或“反衬”)的手法，以板车行进的缓慢反衬胡小兵的筋疲力尽和焦躁心理，生动形象。12小说中多次出现对天气的交代或描写的文字，请简析其作用。(6分)•【答案】•①烘托人物的性格与命运。恶劣的自然环境从侧面烘托了人物命运的艰难和坚毅、刚强以及患难中互相关爱的可贵品格。•②推动情节发展。酷热使人更加疲惫，行动更加艰难；暴雨导致了交通的紧张与忙乱，下文的车祸也就有了必然性。•③凸显小说主题。胡小兵夫妇在水与火般残酷的生存环境里打拼，这个典型环境是农民工处境真实而生动的写照，作品以此表现了对他们的关注、同情。13、小说是怎样正面刻画人物性格的？请选择两个角度加以简要分析。(4分)•【答案】•①在行动描写中彰显人物性格。酷热天气呼吸都很困难，胡小兵还在拉车，体现了他的坚毅；妻子坚持不把竹板放在车上，体现了她的体贴。夫妻彼此都想为对方减负，体现了患难夫妻间的情深意浓。•②用语言显示人物性格。胡小兵的语言简单而强硬，显示了他粗犷而多情的个性；妻子的语言简单而质朴，显示了她细腻而多情的个性。•③用细节表现人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一样的伤口，受伤的他拖着左腿拉起板车；不胜其重的女人“歪着腰胯，用屁股顶着那捆竹板，像企鹅一样一走一摇摆”。这些细节形象生动地表现了人物的顽强与坚韧。•④在尖锐的冲突中刻画人物性格。受伤后是保工钱还是治创伤，夫妻间的分歧既突出了胡小兵渴望摆脱贫困的心理和坚毅的性格，又凸显出妻子对丈夫的疼爱。14、小说以“向东还是向西”为题有哪些意蕴？试作探究。(6分)•【答案】•①“向东还是向西”就是受伤后先送水泥保工钱，还是先上医院治创伤的艰难选择。•②小说以这种艰难选择为题，表达出了这对农民工夫妇的患难深情；•③显示了农民工群体为了改变贫穷命运所作的顽强抗争和苦涩的人生况味；•④表达了作者对农民工群体的关注与同情，引发思考。15．请用简洁的语言概括本文的行文思路。（6分）【答案】首先从人类艺术的进程中引出了艺术是一项艰难的工作；然后从艺术的个性化、创造性、超越性、孤独性等方面论述了从事艺术的艰难；最后总结艺术家的特点和他们对社会的作用。16.为什么说“艺术的本质是生命，它一如人的生命本身，是个古老又永远不解的谜”？（6分）【答案】①艺术有语言，有灵性，经历了从无到有的过程，有生，也有死。②艺术中的人物因为其艺术性被人们欣赏，可以不死，而具有了永恒的价值。③艺术可以让艺术家永生。17．关于艺术家，作者对他们持怎样的态度？请结合全文，简要分析。（6分）【答案】•作者对艺术家们持肯定、理解（同情）、赞美的态度。•肯定艺术家们对艺术的追求和为艺术付出的努力，•理解（同情）艺术家们默默奉献和他们的寂寞孤独，•赞美艺术家对人类社会的积极贡献。•七、作文（70分）•18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。•一日，我和朋友在洛杉矶一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两杯咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上了一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。•后来的某一天我们又在这家咖啡店享受咖啡，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。•要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。•一、审题•1.对本次“材料作文”的基本认识：•提供给考生的材料，总是多义的。单义的材料，十分罕见。这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在自定立意、自选文体时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。•2.立意参考角度：•⑴买咖啡的先生角度：•①赠人玫瑰，手留余香；•②心存悲悯，关怀天下；•③施舍与尊重•⑵侍者角度：•①尊重他人，关爱他人；•②平等的眼光•⑶拾荒者角度：•有尊严地接受•⑷咖啡馆：•提供奉献爱心的平台•⑸社会角度：•①举手之劳让世界更美；•②让社会传递正能量；•③关注弱势群体；•④公民素养与社会的和谐与发展