高考专题复习课件快速辨识病句十法(共38张课件)

快速辨识病句十法辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容，尤其是辨识病句，年年都要考。根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律，结合全国高考病句辨识试题，谈十种快速辨识病句的方法。一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……”例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复，属赘余（2003年高考题）二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系有并列短语出现的句子容易犯下以下三种错误：１、搭配不当例1：摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。（并列短语充当主语，“节奏”与“让人看得眼花缭乱”不能搭配）。例2：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。例3：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配；“青年”和“妇女”词义有交叉，不能并列。２、语序不当例1：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，方可照应。应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。）３、并列不当（属“不合逻辑”语病）例1：会议结束后，全体与会者和大会主席团在新落成的科技实验楼前合影留念。（“全体与会者”包含“大会主席团”，大小概念并列不当。）例2：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。三、句中出现选择性判断词语，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病，但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱例1：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命用的大事，也是教育战线的根本任务。谓语部分只有一面：“是根本任务”，而主语部分却说了两面：“能不能”，主谓不搭配。例2：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。四、否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确１、滥用否定，弄反语意例1：学校完善了管理制度，加强了对炊事人员的叫，避免了食物中毒的事故不再发生。（否定词“不”应删去。）例2：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“忌”和“不可”双重否定，使意思反了。例3：雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？“否认”“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。注意有否定词（特别是“不”字）出现的句子。２、否定词位置不当例：我的思路被窗外小贩的叫卖声不时的打断。（“被”字句中的否定词不能出现在“被”的后面。例句中，“不时”应调到“思路”与“被”之间。）五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确例1：之华同志去世前，满心希望我能写一篇有关秋白同志文学活动的文章，就像他写《鲁迅杂感选集序言》一样。句中“他”是指“之华”还是指“秋白”，不明确。例2：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。“这方面”是“欣赏”还是指“创作”，不明确。六、句中出现数字，可考虑数字说明是否前后矛盾或重复，是否有歧义等例1：这个事故造成的经济损失，据有关人员保守估计，直接损失至少在六千万元以上。“至少”与“以上”矛盾。例2：这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。“下降”与“一倍”不搭配。（“倍”仅表示增加。）例3：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。是说一个学校的几个领导，还是不同学校的几个领导？有歧义。七、句中有判断动词“是”，有“是”字出现的句子容易犯以下三种错误：１、主宾搭配不当例1：农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（“是”连结的主语和宾语必须在性质、种类、范围上保持一直。例句主宾搭配不当。）例2：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。“一座是”与“四个大字”搭配不当。例3：这种“大雪压青松，青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样。“高风亮节”与“榜样”不搭配。２、一面与两面照应不周例：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（例句中，前句的一面与后句的两面不对应。）３、结构混乱例：目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革”后的大学毕业生担任的。（例句中，谓语用了两种形式，一种是“由……担任”，另一种“是……毕业生”。用前一种，要在“是”后加上“由”字，用后一种则应删去“担任的”。）八、句中有介词或连词，可考虑其是否用得恰当例1：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立了克服困难的信心。句中第二个介词“在”使用不当，应改为“从”。例2：3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。“关于”应改为“对于”或“对”。九、句子是复句，应考虑分句顺序是否正确，关联词语是否恰当，分句关系是否符合逻辑,有关联词语出现的句子容易犯以下四种错误：１、位置不当例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。（关联词语在复句中有在主语前和主语后的位置问题，这有前后分句的主语是否相同而定。前后分句主语相同，前一分句的连词在主语后；前后分句的主语不同，前一个分句的连词在主语前。因此，例句中，“尽管”应调到“他”之后。）２、搭配不当例1：为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事。（“不只是”与“更是”才能搭配，表递进关系；“而是”是表并列关系的，不能与“不只是”搭配。）例2：一个人有错误不加改正，如果是很小的错误，也可能会酿成大害。该句是让步关系的假设复句，“如果”应改为“即使”。３、强加因果例1：这本书以出版好几年了，所以作者最近做了较大的修改。（前后两个分句不存在因果关系，应去掉“所以”。）例2：《红楼梦》写了那么多的人，就是因为作者和他描写的对象长期相处，深深理解了他们的一切。分句间没有因果关系。４、递进关系复句的分句顺序不合理例：哥白尼的学说不只对人类思想的影响极为深刻，而且在科学史上引起了空前的革命。（前后两个分句主次未分清，分句位置应互换。）十、如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱等这是辨识病句最基本的方法，除辨识复句外，辨识单句，也必须以此为基础。在一时找不到“病症”的情况下，适宜采用这种方法。例1：随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。主干“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”，才通顺。例2：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。（2003年全国高考试题）