高中化学3.3.1自然界中的硫学案鲁科版必修1

1第3节硫的转化第1课时自然界中的硫学习目标定位：1.了解不同价态硫元素在自然界中的转化、含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要来源。2.认识硫单质的物理性质和化学性质。知识点一自然界中不同价态硫元素间的转化【探究活动】火山喷发时熔岩喷涌、浓烟滚滚，不仅释放出巨大的能量，而且产生许多含硫元素的物质。思考：(1)火山口附近的黄色物质可能是什么？(2)火山喷发时有含硫的气体产生，含硫的气体可能有哪些？你了解这些气体的性质吗？(3)自然界中还有哪些含硫化合物？它们在自然界中是怎样产生和存在的？思考以上问题，完成下列填空：1．自然界中的硫存在硫元素在自然界中主要存在于_____________________________________________________________。2．自然界中硫的转化【学以致用】1．考古科学家在大洋的小岛下钻井取沉积层样品分析，发现在公元前1200年及公元600年的沉积样中的硫酸盐的含量大大超过其他年份的沉积样。由此推测这些年代中，有较频繁的火山喷发活动，为什么可以这样推测？请说明理由并写出必要的化学方程式。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点二认识硫单质【探究活动】1．实验(1)分别取一些硫黄加入三支试管中，编号为1、2、3。观察试管中硫黄的颜色、状态；2然后在1、2、3号试管中分别加入2mL水、乙醇、二硫化碳，振荡，静置，观察现象；(2)从2号试管中取一滴管上层清液，加适量水，观察现象，比较硫在水和乙醇中的溶解度。(3)将试管中的硫粉加热，观察现象。(4)由以上实验归纳硫单质的物理性质。颜色状态溶解性熔、沸点俗名不溶于____，微溶于______，易溶于______都不高硫黄2.把研细的硫粉和铁粉按照一定的比例(铁粉过量)混合均匀，放在石棉网上堆成条状(或字母形状)，用灼热的玻璃棒触及一端。当混合物呈红热状态时，移开玻璃棒，观察现象。实验现象：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。实验结论：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。化学方程式为___________________________________________________________________________________________________________________________________。3．取少量硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上加热至硫粉呈熔化状态后，迅速伸入盛满氧气并盛有少量水的集气瓶中，观察现象。实验现象：硫粉熔化后，在盛有氧气的集气瓶中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时闻到有刺激性气味。实验结论：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。化学反应方程式为______________________________________________________________________________________________________________。4．问题讨论(1)硫与变价金属Fe、Cu反应，生成高价态硫化物还是低价态硫化物？为什么？(2)结合以前所学知识，你认为Cl2和S的氧化性哪一个强？【学以致用】2．在一定条件下，下列物质能与硫发生反应，且硫作为还原剂的是()A．CuB．H2C．FeD．O23．关于硫的叙述正确的是()A．硫的非金属性较强，所以只以化合态存在于自然界B．分离黑火药中的硝酸钾、炭、硫要用到二硫化碳、水以及过滤操作3C．硫与金属或非金属反应均作为氧化剂D．1.6g硫与6.4g铜反应能得到12.0g纯净硫化物1．自然界中不同价态硫元素的转化火山H2SSO2→H2SO3SO3→H2SO4→H2SS硫化物→硫酸盐2．硫的物理性质黄色固体不溶水，微溶酒精低熔沸，二硫化碳中易溶，质脆容易被粉碎。3．硫的化学性质由于硫单质中硫元素的化合价为0，既可以升高到＋4或＋6价，也可以降低到－2价，所以单质硫既有氧化性，又有还原性。(1)表现还原性当硫与氧化性较强的物质反应时，通常失电子，化合价升高，表现一定的还原性，如S＋O2=====点燃SO2。(2)表现氧化性①当硫与H2、部分金属等还原性较强的物质反应时，通常得电子，化合价降低，表现氧化性，如：S＋H2=====△H2SS＋2Cu=====△Cu2SS＋Hg===HgS②在黑火药爆炸的反应中，硫的化合价降低，表现氧化性，化学方程式为S＋2KNO3＋3C=====点燃K2S＋3CO2↑＋N2↑。(3)既表现氧化性又表现还原性硫与热的碱溶液反应时，既表现氧化性，又表现还原性，如3S＋6NaOH=====△2Na2S＋Na2SO3＋3H2O。注意变价金属与硫单质反应生成低价态金属硫化物，如S＋Fe=====△FeS；而与氯气反应生成高价态金属氯化物，如3Cl2＋2Fe=====△2FeCl3。这同时也说明了在同等条件下氯气的氧化性大于硫单质的氧化性。第3节硫的转化第1课时自然界中的硫知识点一探究活动1．海洋、大气和地壳中及动植物体内2．H2SO3H2SO4FeS2As4S4HgS4As2S3CaSO4·2H2ONa2SO4·10H2O学以致用1．发生火山喷发时，地壳中的硫黄喷发出来，燃烧生成SO2，SO2与水反应生成H2SO3，H2SO3容易被氧化为H2SO4，H2SO4和岩石土壤接触生成硫酸盐。同时SO2也能与空气在固体颗粒催化作用下形成SO3，进而也有硫酸形成。有关化学方程式：S＋O2=====点燃SO2；SO2＋H2O===H2SO3；2H2SO3＋O2===2H2SO4；2SO2＋O22SO3；SO3＋H2O===H2SO4解析由于火山喷发时，地壳中的硫黄喷发出来，可生成SO2、SO3，SO2、SO3与空气中的H2O、O2接触生成H2SO4，而H2SO4与土壤接触生成硫酸盐，据此可推断该年代火山喷发频繁。知识点二探究活动1．(4)黄色或淡黄色固体水酒精CS22．当硫粉和铁粉混合物呈现红热状态时，移开玻璃棒，混合物仍保持红热，反应完毕后，生成黑色固体物质铁粉与硫粉混合物被引燃后，反应继续进行，说明该反应是放热的且足以维持反应的进行。生成的黑色固体是硫化亚铁3．硫可以在氧气中燃烧，生成具有刺激性气味的SO2S＋O2=====点燃SO24．(1)低价态硫化物，产物分别是FeS和Cu2S。因为硫的氧化性比较弱。学以致用2．D[硫作为还原剂，即反应后硫元素化合价升高。S与Cu、H2、Fe反应，S元素均变为－2价，只有与O2反应时S变为＋4价。]3．B